培訓需求分析與年度培訓規(guī)劃

  培訓講師:曾慶學

講師背景:
武漢大學管理學碩士,2年港資企業(yè)(絲寶)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃經(jīng)驗和6年人力資源管理咨詢與培訓經(jīng)驗?,F(xiàn)任北京時代光華(武漢)教育發(fā)展有限公司首席咨詢顧問、高級培訓講師,中國管理傳播網(wǎng)、中部經(jīng)理人網(wǎng)、中國管理思維網(wǎng)等機構的特約培訓講師,曾任武漢絲寶集團 詳細>>

    課程咨詢電話:

培訓需求分析與年度培訓規(guī)劃詳細內(nèi)容

培訓需求分析與年度培訓規(guī)劃
課程大綱:

  **篇:培訓的重要性與企業(yè)培訓體系的構建
  企業(yè)培訓管理的現(xiàn)狀與誤區(qū)
  知名企業(yè)的培訓
  IBM:魔鬼訓練法
  英特爾:“一帶一”手法培養(yǎng)管人經(jīng)理
  摩托羅拉的員工培訓:培訓成為一種信仰
  其他知名企業(yè)的培訓
  如何理解培訓的重要性?
  培訓是成本行為還是投資行為?
  培訓的目的與作用
  企業(yè)培訓與企業(yè)績效改進
  企業(yè)培訓發(fā)展的三個階段
  企業(yè)培訓體系的構建
  培訓需求調(diào)查與規(guī)劃體系
  培訓課程開發(fā)與管理體系
  培訓師甑選與培養(yǎng)體系
  培訓實施與效果評估體系
  三明治培訓課程設計體系
  典型的員工培訓課程體系設計
  銷售人員培訓課程體系設計
  服務人員培訓課程體系設計
  管理人員培訓課程體系設計
  培訓效果的四級評估體系
  員工培訓:誰的責任

  第二篇:培訓需求分析
  培訓需求分析的依據(jù)
  培訓需求分析的內(nèi)容
  組織分析
  工作分析
  工作者分析
  培訓需求分析的雙軌模型
  培訓需求分析的方法
  績效研討法
  訪談法
  問卷調(diào)查法
  民意調(diào)查法
  培訓需求分析的流程
  培訓需求分析的責任

  第三篇:年度培訓規(guī)劃
  年度培訓規(guī)劃在重要性
  培訓的優(yōu)先安排
  部門優(yōu)先
  員工優(yōu)先
  時間優(yōu)先(短期與長期)
  年度培訓課程設計
  課程開發(fā)的動機行為模型
  高層、中層和基層員工培訓課程的設計
  培訓課程與講師的評選
  年度培訓預算與使用
  基于銷售額的培訓預算
  基于工資的培訓預算
  年度培訓效果的評估
  業(yè)績改進
  能力提高
  年度培訓規(guī)劃書的編寫

 

曾慶學老師的其它課程

  篇自我管理:提升職業(yè)競爭力  部門經(jīng)理的角色認知  作為下屬的部門經(jīng)理  作為同事的部門經(jīng)理  作為上司的部門經(jīng)理  作為自我的部門經(jīng)理  部門經(jīng)理的時間管理  時間哪里去了-對時間的分析  時間管理方法之一:80/20原則  時間管理方法之二:四象限工作法  養(yǎng)成好習慣  部門經(jīng)理的有效溝通  溝通:通則不痛,痛則不通  有效溝通的三個環(huán)節(jié)  有效表達

 講師:曾慶學詳情


篇分析解決問題七步成詩法a)陳述問題:問題的確認b)問題的分解:問題分類、確定問題的類型c)找出關鍵問題:二八法則d)制定解決方案e)論證方案,選出優(yōu)方案f)制定行動方案g)評估實施效果,不斷進行改進第二篇分析解決問題的主要方法a)4M1E與5W1H法b)頭腦風暴法c)魚骨頭法d)問題結構樹法e)德爾非法f)目標績效法第三篇解決問題能力的提高:智商和情商a)

 講師:曾慶學詳情


  講態(tài)度與成功  成功人士的特質  態(tài)度決定一切  什么是態(tài)度  如何調(diào)整我們的態(tài)度  成長的三個階段  效率=產(chǎn)能和產(chǎn)出的平衡  突破心智模式與自我超越  第二講職業(yè)化與職業(yè)發(fā)展  員工職業(yè)化的基本概念  員工職業(yè)化的三個方面  職業(yè)化的心態(tài)與職業(yè)修養(yǎng)(操守)  職業(yè)化的知識技能  職業(yè)化的行為與習慣  如何進行自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(外職業(yè)規(guī)劃)  第三講

 講師:曾慶學詳情


  企業(yè)員工職業(yè)化訓練課程大綱:  講態(tài)度與成功  成功人士的特質  態(tài)度決定一切  什么是態(tài)度  如何調(diào)整我們的態(tài)度  成長的三個階段  效率=產(chǎn)能和產(chǎn)出的平衡  突破心智模式與自我超越  第二講職業(yè)化與職業(yè)發(fā)展  員工職業(yè)化的基本概念  員工職業(yè)化的三個方面  職業(yè)化的心態(tài)與職業(yè)修養(yǎng)(操守)  職業(yè)化的知識技能  職業(yè)化的行為與習慣  如何進行自己的職業(yè)

 講師:曾慶學詳情


  .崗位參照法  崗位參照法,顧名思義就是用已有工資等級的崗位來對其它崗位進行評估。具體的步驟是:  ①成立崗位評估小組; ?、谠u估小組選出幾個具有代表性、并且容易評估的崗位,對這些崗位有其它辦法進行崗位評估; ?、廴绻髽I(yè)已經(jīng)有評估過的崗位,則直接選出被員工認同價值的崗位即可;  ④將②、③選出的崗位定為標準崗位; ?、菰u估小組根據(jù)標準崗位的工作職責和任

 講師:曾慶學詳情


目標管理   01.01

  學習本課程,您將能夠:  全面了解目標管理的具體內(nèi)容和實施步驟;  掌握建立目標管理體系的方法;  提高目標管理實施的有效性;  根據(jù)本企業(yè)特點引進、實施目標管理?! ≌n程對象:  企業(yè)中高層經(jīng)理人員、人力資源績效經(jīng)理、企業(yè)績效委員會成員。lt;  課程內(nèi)容br/gt;  課程大綱:  一、目標管理:引入、概念與案例  如果你不想買房子,你永遠都不能買房

 講師:曾慶學詳情


課程大綱:  常用的崗位評估方法有崗位參照法、排列法、分類法、因素比較法和評分法等。其中分類法、排列法屬于定性評估,崗位參照法、評分法和因素比較法屬于定量評估。除此以外,這里還簡要介紹兩個國際知名的崗位評估方法,即海氏(HayGroup)三要素評估法和美世(Mercer)國際職位評估法(IPE)?! ?.崗位參照法  崗位參照法,顧名思義就是用已有工資等級的

 講師:曾慶學詳情


課程大綱:  引子:張總為什么近比較煩?  篇:目標與績效管理概述  認識績效管理的重要性  企業(yè)生存與發(fā)展的核心命題:可持續(xù)發(fā)展  基于戰(zhàn)略的現(xiàn)代企業(yè)人力資源體系  現(xiàn)代企業(yè)人力資源的戰(zhàn)略價值鏈  績效管理與企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)  企業(yè)績效管理發(fā)展的四個階段  傳統(tǒng)的績效考核  目標管理MBO  關鍵績效指標KPI  平衡積分卡BSC  企業(yè)績效管理體系的構

 講師:曾慶學詳情


課程大綱:  篇基礎:管理與領導  電影-兵臨城下  管理的概念、本質與職能  計劃、組織與控制  管理執(zhí)行力  領導的概念、本質與職能  決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵  領導決策力與團隊建設力  管理與領導的區(qū)別  制度的絕情  管理的無情  領導的有請  第二篇領導透視:優(yōu)秀領導的特質  領導角色的變遷  領導是一個影響的過程  讓管理者走開!  新型領導的角

 講師:曾慶學詳情


課程大綱:  篇:團隊的概念  目的:團隊的組建  案例1、游戲1、游戲2  團隊的迷思  團隊的基本概念  高效團隊的特征  團隊成員的角色認知  團隊發(fā)展的五個階段  團隊的危險信號  第二篇:高效團隊的創(chuàng)建與管理  目的:團隊的磨合  案例2、游戲3、游戲4、游戲5  確立團隊的愿景與目標  建立團隊精神與文化  何謂團隊精神  怎樣建立團隊的文化  

 講師:曾慶學詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有