醫(yī)護(hù)人員服務(wù)禮儀與高效溝通技巧

  培訓(xùn)講師:葛靜

講師背景:
葛靜資歷背景廈門大學(xué)心理學(xué)碩士國家二級(jí)心理咨詢師國內(nèi)知名禮儀培訓(xùn)專家中國形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)禮儀理事上海世博會(huì)特聘禮儀顧問銀行金融業(yè)資深禮儀講師國內(nèi)資深情緒壓力管理專家陜西人民廣播電視臺(tái)節(jié)目顧問【葛靜老師授課風(fēng)格】她長期潛心專注于禮儀及情緒壓力管理 詳細(xì)>>

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醫(yī)護(hù)人員服務(wù)禮儀與高效溝通技巧詳細(xì)內(nèi)容

醫(yī)護(hù)人員服務(wù)禮儀與高效溝通技巧
**板塊:醫(yī)護(hù)人員服務(wù)理念與服務(wù)意識(shí)篇
一、醫(yī)護(hù)人員服務(wù)理念篇
1、醫(yī)院為什么要讓患者滿意?
2、影響服務(wù)效果的三大因素
3、影響服務(wù)效果的四大層面
4、患者心理分析
A、患者性格分析
B、患者性別分析
C、患者年齡分析
D、患者職業(yè)分析
E、患者就醫(yī)決策身份分析

二、醫(yī)護(hù)人員服務(wù)意識(shí)篇
模塊一:要做好醫(yī)護(hù)服務(wù)先要有足夠的服務(wù)意識(shí)1、優(yōu)質(zhì)服務(wù)可產(chǎn)生哪些價(jià)值?
2、良好服務(wù)意識(shí)具備的三要素3、醫(yī)護(hù)人員自我角色定位3、患者就醫(yī)過程中的心理需求5、能夠感動(dòng)患者的服務(wù)就是好的服務(wù)
模塊二:醫(yī)護(hù)人員如何培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)
1、用心服務(wù)——假如我是消費(fèi)者
2、主動(dòng)服務(wù)——要做的正是患者正在想的
3、變通服務(wù)——工作標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)范但患者滿意才是目標(biāo)
4、愛心服務(wù)——服務(wù)不是僅僅用嘴,更要用“心”
5、激情服務(wù)——用全身心的愛迎接每一位患者
第二板塊:優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員綜合職業(yè)素養(yǎng)篇
一、 醫(yī)護(hù)人員行為舉止篇
醫(yī)護(hù)人員微笑、目光、肢體語言訓(xùn)練
醫(yī)護(hù)人員站姿訓(xùn)練
醫(yī)護(hù)人員走姿訓(xùn)練
醫(yī)護(hù)人員坐姿訓(xùn)練
醫(yī)護(hù)人員蹲姿訓(xùn)練
醫(yī)護(hù)人員鞠躬禮
醫(yī)護(hù)人員電話、電梯、握手禮儀訓(xùn)練、
醫(yī)護(hù)人員服務(wù)手勢、禮讓手勢、引領(lǐng)手勢、遞物姿勢訓(xùn)練
醫(yī)護(hù)人員醫(yī)護(hù)人員舉止優(yōu)雅的六級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
二、醫(yī)護(hù)人員儀容儀表篇1、你是你自己的**張名片2、醫(yī)護(hù)人員服飾著裝具體要求3、醫(yī)護(hù)人員日常著裝六大禁忌4、掌握服飾的TPO原則5、醫(yī)護(hù)人員化妝基本要求與技巧**訓(xùn)練醫(yī)護(hù)人員要達(dá)標(biāo):1、儀容儀表——美麗而大方2、真誠服務(wù)——發(fā)自內(nèi)心、樂在其中3、身體語言——熱情而自然4、期待眼神——真誠和而信任5、自信有力量——讓患者相信你具備專業(yè)能力
第三板塊:優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員接待禮儀與溝通技巧篇
模塊一:醫(yī)護(hù)人員待客要求1、對患者充滿關(guān)懷、體貼,學(xué)會(huì)換位思考2、一視同仁對待顧客3、了解顧客心理,傾聽顧客說話(重復(fù),贊同,提建議)4、處理好患者的要求、索賠、索取5、對當(dāng)時(shí)提出的賠償,了解事件的來龍去脈6、做好售后跟蹤服務(wù)7、來有迎聲、問有答聲、去有送聲
模塊二:醫(yī)護(hù)人員接待服務(wù)技巧要求1、傾聽——傾聽是對患者高品質(zhì)的陪伴2、表達(dá)——解答患者疑慮是關(guān)鍵3、感覺——讀出患者內(nèi)心語言,對癥下藥4、靈活——服務(wù)一定是有心的、個(gè)性化的5、確認(rèn)——不因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)豐富而過度自信
模塊三:醫(yī)護(hù)人員溝通技巧訓(xùn)練
1、影響溝通效果的三大因素
A、內(nèi)容
B、聲音、肢體語言
C、態(tài)度、情緒信心
2、溝通六件寶:微笑、贊美、提問、關(guān)心、聆聽、“三明治”
A、微笑訓(xùn)練
B、贊美訓(xùn)練
C、提問技巧訓(xùn)練
D、關(guān)心技巧訓(xùn)練
E、聆聽技巧訓(xùn)練
F、“三明治”技巧訓(xùn)練
3、深入患者情境
A、對方關(guān)心的是什么
B、如何站在對方立場進(jìn)行溝通
C、行為冰山模型
D、說到患者心理舒適區(qū)
4、醫(yī)生、護(hù)士語言服務(wù)規(guī)范
A、醫(yī)護(hù)人員服務(wù)語言規(guī)范
B、醫(yī)護(hù)人員語言規(guī)范的基本規(guī)則
C、日常禮貌用語
模塊四:醫(yī)護(hù)人員綜合服務(wù)禮儀訓(xùn)練1、接待禮儀訓(xùn)練2、送客禮儀訓(xùn)練3、投訴處理訓(xùn)練4、危機(jī)處理訓(xùn)練5、服務(wù)流程訓(xùn)練

 

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板塊:銀行大堂經(jīng)理服務(wù)意識(shí)修煉篇一、銀行大堂經(jīng)理角色定位的重要性。二、大堂經(jīng)理為什么要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)?三、服務(wù)意識(shí)決定服務(wù)行為,服務(wù)行為決定服務(wù)結(jié)果。四、顧客是怎樣流失的?五、一個(gè)對我們服務(wù)態(tài)度不滿的客戶所帶來的后果?六、解決服務(wù)態(tài)度首先解決做人處事態(tài)度,此態(tài)度正確了,服務(wù)態(tài)度才能正確。案例分享1、案例一:大堂經(jīng)理帶來的千萬存款。2、案例二:面對脾氣暴躁客

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