跨文化溝通
跨文化溝通詳細內(nèi)容
跨文化溝通
什么是跨文化溝通
有效的跨文化溝通技巧
影響跨文化溝通的主要因素
感知
成見
缺乏共感
種族中心主義
跨文化溝通成與?。鯓优懦缥幕瘻贤ㄖ械恼系K?
文化差異與溝通方式差異
跨文化溝通主要障礙
跨文化溝通策略與技巧
跨文化視角的多元文化下商務溝通技巧
有哪些主要的國外交流方式以及它們的文化內(nèi)含?
為了與西方人有效的交流,您必需哪些常識?
可以采取哪些措施來調(diào)整外企的中國員工的交流方式以便更好的適應國際商務?
唐榮明老師的其它課程
超越領導力 01.01
課程大綱: 模塊一、開篇――課程介紹 課程目標:不是來聽講領導力的,不是來學習知識的; 這是來做領導力的,是當場提升領導力的 課程特性:實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影 課程收獲:對領導力的新感悟,自我的突破感受,及行為轉(zhuǎn)變 課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,提升領導才能 模塊二、檢驗你的領導力 領導力現(xiàn)場模擬:領導力沙盤模擬,全
講師:唐榮明詳情
課程大綱: 一、什么是競爭力? 1.向典范學習:優(yōu)秀企業(yè)的競爭力 2.競爭力是成敗之關鍵:我們?yōu)槭裁绰浜罅?? ?.競爭力的本質(zhì)――高績效管理系統(tǒng) 二、系統(tǒng)思維的重大轉(zhuǎn)變 1.只靠一些觀念的改變及行為的改變遠遠不夠,要有真正的成功一定要打造具有高績效的競爭力的系統(tǒng) 2.有無競爭力績效系統(tǒng)的效果對比 3.打破使我們失敗的三個迷思 三、互動練習:
講師:唐榮明詳情
目標管理(MBO) 01.01
課程大綱:前奏:(案例分析:互動讓學員提出他們面臨的有關提升管理績效的問題和挑戰(zhàn),由此來引出為什么進行目標管理)模塊一、目標管理概述(案例分析、頭腦風暴)1.什么是目標?(頭腦風暴)2.故事與案例3.一起來思考:有了目標,還缺乏什么?引入目標管理的概念a)目標管理的概念b)目標管理(MBO)的真諦c)目標管理可能存在的問題4.目標管理的要素a)目標的制定b)
講師:唐榮明詳情
課程大綱:模塊一 意識的突破――我們的生死抉擇1、我們向卓越企業(yè)學習什么?1)為什么一些世界強企具有強大的競爭力?2)為什么一些世界強企為什么能經(jīng)久不衰、永續(xù)常青?3)為什么昨日的“明星”企業(yè),而今天就成了“流星”企業(yè)?4)中外實戰(zhàn)案例2.市場發(fā)生結(jié)構性的大變化,只有適者生存1)全球市場A.全球市場結(jié)構發(fā)生的變化B.全球市場給企業(yè)帶來的機遇、問題與挑戰(zhàn)C.全
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如何激勵與輔導下屬 01.01
模塊一、開篇――課程介紹 課程目標:不是來聽講傳統(tǒng)管理和領導力知識的; 是來經(jīng)歷管理力和領導力訓練而是當場提升能力的 課程特性:實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影 課程收獲:對領導力的新感悟、新理解,及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變 課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,提升能力 期望管理:溝通期望,達成共識,相互協(xié)調(diào),保證效果 部分如何激勵下屬 模
講師:唐榮明詳情
教練式領導基本技能 01.01
教練及被教練的現(xiàn)場體驗 研討:這個體驗,什么是教練? 教練的定義 教練的基本流程-GROW模型的介紹 教練的成功要素 教練法演練:角色扮演,相互反饋 模塊三教練式領導及素質(zhì)測評 什么是教練式領導? 教練式領導與傳統(tǒng)的領導/管理模式有何主要區(qū)別 教練的基本素質(zhì)測評體系 你與成功教練的差別在哪里? 高素質(zhì)教練的案例分享 教練的演練和素
講師:唐榮明詳情
教練式領導高級技能 01.01
模塊一開篇――課程介紹 課程目標:不是來聽講教練式領導理論和知識的 是來經(jīng)歷教練式領導當場訓練而提升能力的 課程特性:實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影 課程收獲:對教練式的新感悟,及行為轉(zhuǎn)變 課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,提升能力 期望管理:溝通期望,達成共識,相互協(xié)調(diào),保證效果 模塊二教練及教練流程 教練及被教練的現(xiàn)場體
講師:唐榮明詳情
巔峰執(zhí)行力打造 01.01
塊一、開篇――課程介紹 管總開場:談為什么做執(zhí)行力培訓?3-5分鐘 課程目標:不是來聽講傳統(tǒng)管理和執(zhí)行力知識的; 是來經(jīng)歷當場深入探討執(zhí)行力問題并有突破方向和方法的 課程特性:實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影 課程收獲:對領導力的新感悟、新理解,及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變 課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,提升能力 期望管理:溝通期望,達成
講師:唐榮明詳情
打造巔峰團隊 01.01
塊一、開篇――課程介紹 課程目標:不是來聽講傳團隊知識的; 是來經(jīng)歷當場深入探討團隊問題并有突破方向和方法的 課程特性:實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影 課程收獲:對領導力的新感悟、新理解,及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變 課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,提升能力 期望管理:溝通期望,達成共識,相互協(xié)調(diào),保證效果 模塊二、我們面臨著問題和挑戰(zhàn)
講師:唐榮明詳情
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