精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)

  培訓(xùn)講師:丁展鵬

講師背景:
丁展鵬老師簡介講師資歷東莞太陽誘電有限公司(日本企業(yè)50強(qiáng))生產(chǎn)制造課部家樂福(世界500強(qiáng)法資公司)質(zhì)量部經(jīng)理、銷售經(jīng)理中國質(zhì)量協(xié)會國家級診斷師西北工業(yè)大學(xué)深圳研究院特聘講師香港生產(chǎn)力促進(jìn)局/香港工業(yè)協(xié)會顧問北京大學(xué)課題研究組高級講師愛普 詳細(xì)>>

丁展鵬
    課程咨詢電話:

精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容

精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)

**部分、精益思想(思想影響行為)

1、何為生產(chǎn)管理

2、生產(chǎn)管理目的再認(rèn)識

3、傳統(tǒng)制造的優(yōu)越性正在破滅(中國大多數(shù)企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀:微笑曲線)

4、生產(chǎn)管理正確的目的

5、生產(chǎn)管理向“主動型轉(zhuǎn)變”

6、現(xiàn)代生產(chǎn)思想---從批量走向精益

7、制造體系的變革(制造系統(tǒng)演化史)

8、JIT

9、精益生產(chǎn)—?jiǎng)?chuàng)造新的生產(chǎn)方式

10、精益思維和精益生產(chǎn)系統(tǒng)起源

11、豐田模型以豐田文化(什么是豐田所有,我們看不到的)

12、精益思想:關(guān)注流程

13、精益企業(yè)的競爭優(yōu)勢

14、核心思想:觀念轉(zhuǎn)變(管理者思想意識變革)

(1)觀念轉(zhuǎn)變

     傳統(tǒng)生產(chǎn)觀念和精益生產(chǎn)觀念

     市場競爭及全球化

     思索:我們面臨的形勢

     面對市場變化我們的抉擇

     改變、提高員工意識是領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)

     現(xiàn)場管理者應(yīng)具備的意識

              客戶至上

              三現(xiàn)主義

              PDCA/SDCA

              過程管理

              事先預(yù)防

     何為效率(效率真與假、個(gè)別與全體)

     勞動改善與勞動強(qiáng)化

     利潤及成本控制

(2)消除浪費(fèi)

     何為浪費(fèi)

     生產(chǎn)線上的七大浪費(fèi)及解決之道

     IE手法在消除浪費(fèi)上的應(yīng)用

     消除浪費(fèi)的優(yōu)先順序

(3)自主管理•持續(xù)改善

(4)問題是機(jī)會

(5)全員參與

15、總結(jié):生產(chǎn)與制造、勞動與活動、強(qiáng)化與改善

第二部分、精益生產(chǎn)技術(shù)體系實(shí)戰(zhàn)

    1、精益生產(chǎn)之屋

    2、精益生產(chǎn)技術(shù)體系

   

**節(jié) 生產(chǎn)現(xiàn)場5S管理(賺錢的5S

管理好的境界就是不給人提供犯錯(cuò)誤的機(jī)會。“5S”代表整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng),是生產(chǎn)現(xiàn)場管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。**實(shí)施“5S”,可以提升企業(yè)形象;提高工作效率;保障質(zhì)量,消除故障;降低成本,減少浪費(fèi);減少安全事故,保障安全生產(chǎn),提升服務(wù)水平,可以使工廠整齊有序,使人的精神面貌煥然一新;進(jìn)而實(shí)現(xiàn)員工的自主管理。同時(shí),擁有了有秩序、干凈整潔的工作環(huán)境,顧客對你的信賴度就會提高,必然會為企業(yè)爭取更多的客戶創(chuàng)造條件。5S是一切管理的基本。

一、5S的本質(zhì)認(rèn)識

1、5S的本質(zhì):感性與知識

2、企業(yè)造就人

3、企業(yè)為什么臟、亂、差

4、做賺錢的3S

5、5S的世界觀徹底改變:5S--品質(zhì)--效率化--利益的大化

6、5S在公司的定位:現(xiàn)場管理的平臺:利益

7、5S的終目標(biāo)再認(rèn)識

   

二、生產(chǎn)現(xiàn)場5S的推進(jìn)方法

1、整理推進(jìn)步驟的詳細(xì)講解

①整理的定義

②需要和不需要的基準(zhǔn)

③物品放置的準(zhǔn)則

④非必需品的處理方法

⑤5個(gè)為什么

⑥整理的難點(diǎn)及問題

2、整頓推進(jìn)步驟的詳細(xì)講解

①整頓的定義

②整頓的推行方法

③整頓的3要素管理

3、清掃推進(jìn)步驟的詳細(xì)講解

①清掃的定義

②清掃的推行方法

③職場的劃分方法

④清掃基準(zhǔn)及制度的建立

4、清潔推進(jìn)步驟的詳細(xì)講解

①清潔的定義

②清潔的推行

③清潔的案例分析

5、5S始于素養(yǎng),終于素養(yǎng)

①素養(yǎng)的定義

②素養(yǎng)的推行

③素養(yǎng)案例分析

       6、服務(wù)

三、生產(chǎn)現(xiàn)場5S的推進(jìn)技巧

1、紅牌作戰(zhàn)

2、定置管理

3、顏色管理

4、攝影作戰(zhàn)

四、生產(chǎn)現(xiàn)場的目視管理

1、目視管理的含義

2、目視管理的三要點(diǎn)

3、目視管理的三水準(zhǔn)

4、目視管理的三原則

5、目視管理措施(案例)

     目視管理的物品管理(實(shí)際案例)

     目視管理的作業(yè)管理(實(shí)際案例)

     目視管理的設(shè)備管理(實(shí)際案例)

     目視管理的質(zhì)量管理(實(shí)際案例)

     目視管理的安全管理(實(shí)際案例)

五、生產(chǎn)現(xiàn)場5S的推進(jìn)實(shí)例展示

        案例演習(xí)

第二節(jié)、全面質(zhì)量管理(TQM

        1、何為質(zhì)量

2、何為好質(zhì)量

        3、質(zhì)量的二元特性分析

        4、質(zhì)量管理

5、質(zhì)量管理的發(fā)展階段

6、全面質(zhì)量管理TQM

7、多種多樣的TQM手法

8、實(shí)施全面質(zhì)量管理的基礎(chǔ)性工作

        9、質(zhì)量成本的分析與控制

        10、SPC與控制圖

第三節(jié)、生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備管理(TPM

設(shè)備的管理是生產(chǎn)現(xiàn)場管理重要的工作,其直接影響工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。如何做好設(shè)備的日常維護(hù),影響著設(shè)備的使用壽命。本內(nèi)容提供前沿的設(shè)備管理方法。

一、TPM管理概要

1.      TPM的含義

2.      TPM的理念

3.      TPM管理的三大要素

4.      做TPM的好處

5.      推進(jìn)TPM的目標(biāo)及效果:

6.      零缺陷法則

7.      TPM八大管理支柱

8.      TPM三種神器

9.      建立TPM活動板

10.   OPL開展

11.   TPM清除“六源”活動

12.   自主管理TPM 7STEP活動

13.   故障的原因分析

14.   全員自主(維護(hù))管理

15.   一起工作預(yù)防損失

16.   自己的設(shè)備自己維護(hù)

17.   自主維護(hù)體系建成后的總體內(nèi)容

18.   設(shè)備清掃標(biāo)準(zhǔn)的建立和管理(案例)

19.   點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)的建立和管理(案例)

20.   潤滑標(biāo)準(zhǔn)的建立與管理(案例)

21.   世界優(yōu)秀公司如何管理設(shè)備

第四節(jié)、看板及流線化生產(chǎn)

一.生產(chǎn)流線化安定化的原則

流線化生產(chǎn):

1、何為流線化

2、多能工的實(shí)施

3、流線化的優(yōu)點(diǎn)

4、流線化與批量生產(chǎn)的差別(作業(yè)技能、在制流向、機(jī)器設(shè)備的選用)

5、流線化生產(chǎn)的八個(gè)條件

(單件流動、制程集中、垂直分布、生產(chǎn)速度的同步化、多制程操作的作業(yè)、作業(yè)員的多能工化、走動作業(yè)、機(jī)器設(shè)備的小型化、生產(chǎn)線布置的U形化)

6、流線化生產(chǎn)線的建立的十二個(gè)步驟

7、工廠布局的設(shè)計(jì)方向

8、流線化生產(chǎn)布局的要點(diǎn)

9、流線化生產(chǎn)的設(shè)備布置與管理:三不政策

安定化生產(chǎn):

1、人員的安定

①動作標(biāo)準(zhǔn)化的三不政策

 ②“水蜘蛛”的設(shè)定

③多能工實(shí)施

④動作改善的使二原則

2、品質(zhì)的安定

①追求零不良

②品質(zhì)管理的三不政策

3、機(jī)器的安定

4、物料的安定

5、管理的安定

平穩(wěn)化生產(chǎn):

1、生產(chǎn)計(jì)劃、物料計(jì)劃、生產(chǎn)進(jìn)度計(jì)劃三者的關(guān)系及其一致性

2、生產(chǎn)計(jì)劃的不同境界

3、平穩(wěn)化生產(chǎn)的技巧

4、混流生產(chǎn)

拉動式生產(chǎn):

1、看板

2、應(yīng)用看板對物料進(jìn)行合理配送

3、看板

4、看板管理(例)

5、看板管理的目的

6、看板的三大重要機(jī)能

7、拉動式管理與看板管理

二、防錯(cuò)與自動化

1、自動化與自働化

2、防錯(cuò)十大原理

3、防錯(cuò)案例分享

4、500強(qiáng)公司物料防錯(cuò)之十套管理案例分享

三、快速換型

1、轉(zhuǎn)換作業(yè)改善要點(diǎn)

2、快速換型八步法

四、標(biāo)準(zhǔn)化管理

1、精益技術(shù)之標(biāo)準(zhǔn)化

2、標(biāo)準(zhǔn)化的兩個(gè)要素

3、標(biāo)準(zhǔn)化的四大目的

4、標(biāo)準(zhǔn)化的六大特征

5、作業(yè)流程與節(jié)拍分析

6、SOP體系建立與案例分析

第五節(jié) 精益之持續(xù)改進(jìn)

一、生產(chǎn)現(xiàn)場改善意識的養(yǎng)成

1、繪畫:激發(fā)員工的創(chuàng)意

2、改善:改變企業(yè)的利器

3、工作的三態(tài)

4、何為改善:使工作能放手不管

5、世界頂尖公司克敵致勝的法寶:改善提案制度

6、改善事例的5大類別

7、改善在公司業(yè)務(wù)上的定位

8、改善活動的目的

二、生產(chǎn)現(xiàn)場改善的步驟

1、改善的步驟:

2、改善從量到質(zhì)的黃金法則:著眼、著想、著手

3、著眼

①何為問題

②問題的分類

③問題意識養(yǎng)成

④問題預(yù)防:

⑤發(fā)現(xiàn)問題的著眼點(diǎn)

4、著想

①提出解決問題的構(gòu)想:提高創(chuàng)造力

     問題意識

     提高創(chuàng)造力的條件

     提高創(chuàng)造力的四“性”

     出主義的四“力”

②阻礙改善的行為分析

5、著手

①分析問題的技巧:3現(xiàn)主義、5次WHY

②改善的基本技巧

③聯(lián)想法

④缺點(diǎn)/希望點(diǎn)列舉法

⑤BS法

⑥635法

⑦奧茲本檢查一覽表

⑧工作的改善方法:JM法

⑨ECRS法

⑩4M法

案例演習(xí)

沙盤模擬:黃銅板、銅板裝訂作業(yè)手法改善

掌握改善的手法,改善過程中對成本的控制,拓展改善的思維

第六節(jié)、如何實(shí)施成功的精益生產(chǎn)

1、精益管理5項(xiàng)原則:如何識別公司的價(jià)值,做到盡善盡美

2、精益運(yùn)營系統(tǒng)的建立

3、精益管理架構(gòu)的建立

4、精益管理成功案例分享

 

丁展鵬老師的其它課程

《質(zhì)量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理》課程主講:丁展鵬課時(shí):2天課程背景質(zhì)量管理八項(xiàng)原則中強(qiáng)調(diào)以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行決策,而有了質(zhì)量數(shù)據(jù)才能讓事實(shí)更有說服力。但目前很多公司并不知道如何去收集數(shù)據(jù),有些收集了數(shù)據(jù)又不知如何應(yīng)用,讓質(zhì)量信息白白流失,從而喪失了改進(jìn)質(zhì)量的機(jī)會。在質(zhì)量管理中常常需要研究這樣的問題:如何控制質(zhì)量因素的取值使質(zhì)量指標(biāo)達(dá)到要求?不同的質(zhì)量特性之間存在怎樣的關(guān)系

 講師:丁展鵬詳情


《 TTT 》   03.03

《TTT》課程主講:丁展鵬課時(shí):2天課程背景這是一個(gè)學(xué)習(xí)決定命運(yùn)的時(shí)代無論對個(gè)人,還是對企業(yè),培訓(xùn)如同一日三餐,萬萬省不得在這個(gè)時(shí)代,成功的企業(yè)要解決兩個(gè)問題:找到符合企業(yè)需要的人才;把辦公室與教室合二為一,進(jìn)行人材的自我復(fù)制?,F(xiàn)代企業(yè)管理,管理者必須成為教練者,教育與培訓(xùn)的技能已經(jīng)成為管理者能力的核心所在。在您的企業(yè)一定具有下列人員及其遇到的困惑:☆有很多

 講師:丁展鵬詳情


《做最優(yōu)秀的班組長》課程主講:丁展鵬課時(shí):2天課程背景企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作靠誰去落實(shí)?90的工作效率靠誰去推進(jìn)?90的現(xiàn)場事故靠誰去發(fā)現(xiàn)并改善?100的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導(dǎo)?100的一線員工靠誰去管理?在各企業(yè)組織扁平化的今天,顯然,是讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細(xì)胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁,是

 講師:丁展鵬詳情


《做最優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者》課程主講:丁展鵬課時(shí):2天課程背景企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作靠誰去落實(shí)?90的工作效率靠誰去推進(jìn)?90的現(xiàn)場事故靠誰去發(fā)現(xiàn)并改善?100的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導(dǎo)?100的一線員工靠誰去管理?在各企業(yè)組織扁平化的今天,顯然,是讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細(xì)胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁

 講師:丁展鵬詳情


《中高層精英訓(xùn)練營》課程主講:丁展鵬課時(shí):4天課程要求參加人員:中高層管理者(特別適合公司高層帶領(lǐng)自己的核心團(tuán)隊(duì)參加)課程限制人數(shù):60人總要求:1.此課程為封閉式訓(xùn)練,作息時(shí)間及上課日程請全員遵守。請按照軍事化的規(guī)格嚴(yán)格要求自己。2.培訓(xùn)期間不得從事與培訓(xùn)無關(guān)的活動3.全員同心協(xié)力保證培訓(xùn)圓滿完成課程目標(biāo)1、全面提升管理者的客戶意識、服務(wù)意識等,轉(zhuǎn)變企業(yè)經(jīng)

 講師:丁展鵬詳情


《質(zhì)量成本與控制》課程主講:丁展鵬課時(shí):1天課程背景質(zhì)量第一,顧客至上已經(jīng)深入人心,但是質(zhì)量第一并不是不顧一切的滿足顧客需求,還應(yīng)該考慮成本,講求質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)性。質(zhì)量經(jīng)濟(jì)性反對不顧成本的質(zhì)量至善論,強(qiáng)調(diào)質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)。主要表現(xiàn)在:一方面要保證產(chǎn)品質(zhì)量好,使顧客滿意;另一方面要保證支付的費(fèi)用盡可能低,最大限度的減少成本,做到質(zhì)量與成本的最佳匹配。既要考慮設(shè)計(jì)和

 講師:丁展鵬詳情


《質(zhì)量管理意識提升》課程主講:丁展鵬課時(shí):1天課程背景隨著制造業(yè)的全球化和網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展,如何保證并不斷提高產(chǎn)品的質(zhì)量已成為企業(yè)在日趨激烈的市場競爭中立于不敗之地的關(guān)鍵。人類的質(zhì)量管理活動可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代,而真正意義上的質(zhì)量管理活動自20世紀(jì)初開始后,工業(yè)化發(fā)展活動從此進(jìn)入到快車道。質(zhì)量管理歷經(jīng)百年,各種質(zhì)量管理理念風(fēng)聲水起:事后檢驗(yàn)、過程控制、全面質(zhì)量

 講師:丁展鵬詳情


《制造型企業(yè)80、90后員工的管理》課程主講:丁展鵬課時(shí):2天課程背景面對大批“80、90后”不可逆轉(zhuǎn)的涌入企業(yè),構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的主力軍,管理者在頭痛,社會在憂心,我們該如何適從?其實(shí)“80、90后”并不是洪水猛獸。自信、進(jìn)取、有抱負(fù)、重視學(xué)習(xí)是很多企業(yè)在他們身上看到的優(yōu)點(diǎn)。只要引導(dǎo)得法,激勵(lì)有方,“80、90后”所發(fā)揮的作用將是不可估量的!管理80、90后員

 講師:丁展鵬詳情


《制造質(zhì)量控制》課程主講:丁展鵬課時(shí):2天課程背景目前我國正處于經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展時(shí)期,中國已成為制造業(yè)大國,但和先進(jìn)國家相比我國的制造業(yè)的過程管理還有相當(dāng)大的差距。沒有好的過程管理就沒有好的結(jié)果,任何過程從大的角度看都會呈現(xiàn)出一定的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性,工序質(zhì)量控制在一定程度上會變得有章可循,只要抓住了這些統(tǒng)計(jì)規(guī)律,質(zhì)量控制也會變的簡單。本課就是通過分析影響制造工序質(zhì)量的

 講師:丁展鵬詳情


《優(yōu)秀班組長管理技能提升》課程主講:丁展鵬課時(shí):3天課程背景企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作靠誰去落實(shí)?90的工作效率靠誰去推進(jìn)?90的現(xiàn)場事故靠誰去發(fā)現(xiàn)并改善?100的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導(dǎo)?100的一線員工靠誰去管理?在各企業(yè)組織扁平化的今天,顯然,是讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細(xì)胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋

 講師:丁展鵬詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有