卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:簡富臨

講師背景:
簡富臨老師清華大學(xué)廈門分部EMBA客座教授;香港城市大學(xué)管理學(xué)院客座教授;英國領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)院(ILM)國際工商管理資格認(rèn)證課程中文講師;英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì)(CityGuilds)國際培訓(xùn)及評(píng)審認(rèn)證課程中文講師;美國哈佛商學(xué)院(HBSP)管理 詳細(xì)>>

簡富臨
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

單元一、建立卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型

1. 領(lǐng)導(dǎo)的意義與層次

2. 統(tǒng)御的要旨與功能

3. 領(lǐng)導(dǎo)者的自我定位

4. 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的差別

5. 領(lǐng)導(dǎo)是有效發(fā)揮個(gè)人影響力

6. 提升領(lǐng)導(dǎo)力的八大有效元素

7. 小組討論:優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的成功特質(zhì)

8. 情境演練:新店開張的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

單元二、從領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格看領(lǐng)導(dǎo)力

1. 領(lǐng)導(dǎo)的影響力

n 職位權(quán)力影響力

n 個(gè)人權(quán)力影響力

2. 思考:領(lǐng)導(dǎo)的作用

3. 善用影響力的技巧與要訣

4. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的定義

5. 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與測試

6. 如何辨識(shí)部屬成熟度?

7. 不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格下的領(lǐng)導(dǎo)技巧

8. 案例分析:許總經(jīng)理的卓越領(lǐng)導(dǎo)

單元三、領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)與斥責(zé)技巧

1. 激發(fā)冰山下的潛能

2. 人性的了解

3. 基本的激勵(lì)理論

4. 如何有效激勵(lì)部屬

u 掌握部屬的特質(zhì)

u 應(yīng)用激勵(lì)的定律

u 消除反激勵(lì)因子

u 有效激勵(lì)的招數(shù)

5. 為員工贊美打氣的方法

6. 情境演練:提升部屬積極性的面談技巧

7. 以斥責(zé)為激勵(lì)---三明治責(zé)備法

8. 情境演練:提升積極性的斥責(zé)技巧

單元四、有效領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)技巧

1. 有效設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

2. 運(yùn)用團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的步驟

3. 如何有效和部屬對(duì)目標(biāo)達(dá)成共識(shí)

4. 讓部屬產(chǎn)生承諾與行動(dòng)—Action Plan 

ü 有歸屬感、團(tuán)隊(duì)精神

ü 能有效指導(dǎo)、支持、激勵(lì)和有效授權(quán)

5. 授權(quán)的模式

6. 有效授權(quán)的流程

7. 授權(quán)的前期準(zhǔn)備 

8. 授權(quán)的四個(gè)步驟 

9. 授權(quán)的五種方法

10. 情境演練:有效授權(quán)的步驟分析

單元五、以教練式領(lǐng)導(dǎo)造就精英部屬

1. 領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在培養(yǎng)部屬 

2. 創(chuàng)造成長的環(huán)境 

3. 當(dāng)“教練”不要當(dāng)上司 

4. 訓(xùn)練改變行為 

5. “教練”部屬的步驟與原則

6. 演練:教練技巧提升部屬績效

單元六、領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧

1. 目標(biāo)設(shè)定與管理

2. 為何績效不彰?

3. 價(jià)值觀途徑

4. 任務(wù)導(dǎo)向途徑

5. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的要訣

6. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)三部曲 

7. 團(tuán)隊(duì)決策的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

8. 團(tuán)隊(duì)決策的步驟

9. 演練:團(tuán)隊(duì)決策的操作


 


 

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