卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力（內(nèi)訓(xùn)）

  培訓(xùn)講師：劉啟正

講師背景：
劉啟正老師——團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練專家中國實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)講師，資深管理技能訓(xùn)練專家；中基層團(tuán)隊(duì)管理專家，擁有十多年企管培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；團(tuán)隊(duì)心態(tài)培訓(xùn)導(dǎo)師，員工培訓(xùn)首選教練；國家注冊培訓(xùn)師，工商管理MBA；全國幾十家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師；曾擔(dān)任過培訓(xùn)總監(jiān)、副總經(jīng)理等 詳細(xì)>>

劉啟正
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卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力（內(nèi)訓(xùn)）詳細(xì)內(nèi)容

卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力（內(nèi)訓(xùn)）

**課時(shí)執(zhí)行沒有任何借口

1、喜歡找借口，成功沒有入口

2、解析：舒適區(qū)的原理

3、找借口的四種形式

a.向上推卸責(zé)任找借口

b.平行推卸責(zé)任找借口

c.向下推卸責(zé)任找借口

d.向外推卸責(zé)任找借口

4.負(fù)責(zé)任的四大核心：

a.我是一切問題的根源

b.有錯都是我的錯

c.凡是結(jié)果不夠好，都是因?yàn)槲也粔蚝?/p>

d.一切問題都不是問題，有問題是我自己的問題


 

第二課時(shí)執(zhí)行貴在自動自發(fā)

1、自動自發(fā)的三項(xiàng)修煉：

a、想好的b、說好的c、做好的

2、自動自發(fā)的三大陷阱

a、本位主義  

b、老大主義  

c、在職怨職

3、開啟三大心理引擎

a、凡是善解  

b、凡是包容  

c、凡是感恩

4、自動自發(fā)的三大核心

a.從付出到杰出

b.從專注到講師

c.從敬業(yè)到事業(yè)


 

第三課時(shí)執(zhí)行就是做到位

1、情景課堂——向張大彪學(xué)執(zhí)行

2、優(yōu)秀執(zhí)行者的五大作風(fēng)

a.勇于負(fù)責(zé)  b.絕對服從  

c.馬上行動  d.沒有借口  

e.說到做到

3、工作到位的四個原則

a.履行職責(zé)要到位

b.使用權(quán)利不越位

c.思考問題要換位 

d.遇到困難要補(bǔ)位

4．執(zhí)行到位的四個法則

a.一種精神  b.兩種策略

c.三不過分  d.四種方式


 

第四課時(shí)執(zhí)行也要會溝通

1、如何對上溝通？

a.接受指示   b.匯報(bào)工作  

c.討論問題   d.發(fā)表異議   

e.解釋委屈

2、如何平行溝通？

a、謙恭有禮   b、配合協(xié)作     

c、適當(dāng)妥協(xié)   d、負(fù)荊請罪     

e、爭取外援   f、變換方式

3、如何與下屬溝通？

a.及時(shí)引導(dǎo)  b.反向確認(rèn)

c.下達(dá)命令  d.分享信息  

e.征詢意見


 

第五課時(shí)執(zhí)行也要守規(guī)矩

1.規(guī)矩成就組織品牌

2.像軍隊(duì)學(xué)管理

3、情景課程：孫武練兵

4．遵守規(guī)章制度

5．解析制度的熱爐原則

a.警告原則  b.實(shí)施原則 

c.及時(shí)原則  d.公平原則

6. 如何讓制度執(zhí)行落實(shí)

a.制定制度從下而上

b.執(zhí)行制度從上而下


 

第六課時(shí)執(zhí)行就是做結(jié)果

1、結(jié)果證明價(jià)值——用結(jié)果說話

2、做結(jié)果的四大思維

a、結(jié)果思維  b、底線思維

c、外包思維  d、鏡子思維 

3、做結(jié)果的五大步驟

a.定義結(jié)果  b.鎖定責(zé)任

c.持續(xù)行動  d.管好過程

e.即時(shí)激勵


 

第七課時(shí)打造執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)

a.什么是團(tuán)隊(duì)

b.以身作則

c.打造作風(fēng)

d.營造危機(jī)

e.合作制勝   

f.團(tuán)隊(duì)至上

g.共同愿景


 


 


 

劉啟正老師的其它課程

《重塑責(zé)任心，贏在執(zhí)行力》主講人：劉啟正1、課程背景089535什么樣的問題對于一個單位的經(jīng)營是最為致命的？80％以上的人給出了這樣的答案：“員工沒有責(zé)任心”，一個單位能否永續(xù)經(jīng)營持續(xù)發(fā)展，將取決于全體員工想不想干事，肯不肯干事，會不會干事，能不能把事干成，在這個過程中，責(zé)任心是基礎(chǔ)，執(zhí)行力是保障。責(zé)任心代表員工的德，想不想干；執(zhí)行力代表了員工的能，會不會干

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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的八項(xiàng)修煉「課程背景」人心難聚、隊(duì)伍難帶、積極性難調(diào)動確實(shí)成了我們管理干部工作中的頭等難題，如果依靠過去的慣性思維、單靠行政式管理手段、顯然不能解決問題。因?yàn)楣芾碚哂袃蓚€工作的內(nèi)容，一個是“人”，一個是“事”。有兩個原因使得人比事重要：首先，事是人做的，人的問題不解決，事的問題會一再出現(xiàn)；第二，所有的資源都要通過人來發(fā)揮作用，但是

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《情緒與壓力管理》——劉啟正課程背景：-31940584455世界衛(wèi)生組織稱工作壓力是“世界范圍的流行病”。國際勞工組織發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告認(rèn)為：“心理壓抑將成為21世紀(jì)最嚴(yán)重的健康問題之一。當(dāng)今社會，激烈的競爭和快節(jié)奏的生活使得形形色色的壓力直逼人們的心理防線，壓力問題不但對自己的健康造成巨大的傷害，而且會造成工作績效的降低，成本的增加等無形損失。本課程從“

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