IPD項(xiàng)目管理培訓(xùn) 內(nèi) 訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:周加貴

講師背景:
周加貴先生--高端研發(fā)產(chǎn)品管理/咨詢師精通研發(fā)項(xiàng)目管理精通產(chǎn)品技術(shù)管理研發(fā)流程管理專家教育經(jīng)歷周加貴老師,1974年出生于貴州貴陽(yáng),40歲,常住深圳,貴州工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè),機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)。工作經(jīng)歷2010-2014深圳XX大型上市集團(tuán) 詳細(xì)>>

周加貴
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IPD項(xiàng)目管理培訓(xùn) 內(nèi) 訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

IPD項(xiàng)目管理培訓(xùn) 內(nèi) 訓(xùn)

**章產(chǎn)品研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題(1小時(shí))

本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):了解貴公司研發(fā)管理的現(xiàn)狀及典型問(wèn)題,明確改進(jìn)方向

■中國(guó)企業(yè)研發(fā)管理的十大典型問(wèn)題

未形成正確、系統(tǒng)的研發(fā)理念


 

缺乏前瞻性的、有效的產(chǎn)品規(guī)劃


 

在開(kāi)發(fā)過(guò)程中缺乏投資決策評(píng)審


 

職能化結(jié)構(gòu)帶來(lái)的協(xié)調(diào)困難


 

不規(guī)范、不一致、接力式/串行的開(kāi)發(fā)流程


 

項(xiàng)目管理薄弱


 

技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)未分離


 

缺乏CBB及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累和共享機(jī)制


 

研發(fā)人員職業(yè)化素質(zhì)不足,缺乏有效培養(yǎng) 


 

缺乏有效的研發(fā)考評(píng)與激勵(lì)機(jī)制


 

■研發(fā)管理體系的水平等級(jí)劃分及演進(jìn)

研發(fā)管理體系的水平等級(jí)劃分

 

產(chǎn)品研發(fā)管理體系演進(jìn)的路標(biāo)

 

各級(jí)別的主要特征矩陣分析圖


 

■研討:貴公司產(chǎn)品研發(fā)處于何級(jí)別?存在的典型問(wèn)題是什么?


 

第二章IPD的核心思想及整體框架(3小時(shí))

本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):理解IPD的精髓,對(duì)研發(fā)管理全面、系統(tǒng)思考及把握

■ IPD的定義

■ IPD的核心思想(八大思想)

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)是投資行為

基于市場(chǎng)的創(chuàng)新

基于平臺(tái)的異步開(kāi)發(fā)模式和重用策略

技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)分離

跨部門協(xié)同

結(jié)構(gòu)化的并行開(kāi)發(fā)流程

產(chǎn)品線與能力線并重

職業(yè)化人才梯隊(duì)建設(shè)

■ IPD的整體框架

產(chǎn)品全生命周期流程

產(chǎn)品戰(zhàn)略流程

市場(chǎng)管理

產(chǎn)品/技術(shù)開(kāi)發(fā)流程

生命周期流程

■ IPD的方法論體系——8大方法論
             投資組合方法論

客戶需求分析方法論

基于平臺(tái)的異步開(kāi)發(fā)和重用方法論

結(jié)構(gòu)化流程方法論

項(xiàng)目和管道管理方法論

跨部門團(tuán)隊(duì)方法論

基于衡量標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估和改進(jìn)方法論

職業(yè)化人才梯隊(duì)培養(yǎng)方法論


 

■ 產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃

產(chǎn)品戰(zhàn)略“金字塔”

產(chǎn)品戰(zhàn)略愿景

產(chǎn)品線規(guī)劃

產(chǎn)品線組合戰(zhàn)略

產(chǎn)品線的業(yè)務(wù)模式設(shè)計(jì)

■ IPD帶來(lái)的典型功效

產(chǎn)品上市周期(TTM)縮短

產(chǎn)品質(zhì)量提高

產(chǎn)品成功率提升

構(gòu)建市場(chǎng)導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)化、流程化運(yùn)行機(jī)制

打造一支職業(yè)化的、一流的研發(fā)人才隊(duì)伍

建立一個(gè)強(qiáng)大的產(chǎn)品平臺(tái)/技術(shù)平臺(tái)


 

第三章IPD組織平臺(tái)(2小時(shí))

本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):了解如何構(gòu)建IPD組織平臺(tái),如何建立及運(yùn)作跨部門團(tuán)隊(duì);掌握促進(jìn)部門協(xié)作順暢的措施;了解如何培養(yǎng)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理;如何對(duì)現(xiàn)有組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化

■ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)組織結(jié)構(gòu)的多種形式
    職能式組織結(jié)構(gòu)圖

項(xiàng)目式組織結(jié)構(gòu)圖

輕度矩陣式組織結(jié)構(gòu)

重度矩陣式組織結(jié)構(gòu)

不同組織形式的比較

■ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)組織常見(jiàn)問(wèn)題及影響
         不真正關(guān)注客戶需求

各自為政,“各人自掃門前雪”

簽字審批手續(xù)繁雜,沒(méi)完沒(méi)了地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,造成機(jī)構(gòu)臃腫
        決策緩慢,或者決策不當(dāng)
         協(xié)調(diào),溝通困難,各執(zhí)己見(jiàn)

關(guān)注所謂的部門利益,而不是公司產(chǎn)品的整體表現(xiàn)

■IPD跨部門產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)(PDT)的組織形式

IPD跨部門產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)(PDT)的組織形式

PDT經(jīng)理(核心組組長(zhǎng))
  PDT代表(核心成員)
  PDT外圍組成員
  PDT在組織結(jié)構(gòu)中的位置,示例
 PDT與職能部門之間的關(guān)系
 PDT中的角色構(gòu)成,各主要角色的職責(zé)
      PDT經(jīng)理的職責(zé)
     PDT代表的職責(zé)
     PDT外圍成員的職責(zé)
     職能部門經(jīng)理的職責(zé)

■ IPD對(duì)PDT經(jīng)理的技能要求
 業(yè)務(wù)才干
 開(kāi)發(fā)技能
 市場(chǎng)技能
 項(xiàng)目管理能力
 團(tuán)隊(duì)合作技能

■ 如何培養(yǎng)PDT經(jīng)理
 到周邊部門鍛煉,提高產(chǎn)品全流程意識(shí)和技能
 參加項(xiàng)目經(jīng)理知識(shí)和技能培訓(xùn)
 **在項(xiàng)目經(jīng)理助理等崗位上進(jìn)行培訓(xùn),獲取經(jīng)驗(yàn)
 與一些具有你想學(xué)習(xí)的技能的項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行探討
 自我批評(píng)總結(jié),不斷學(xué)習(xí)總結(jié),改正錯(cuò)誤
 根本的在于賦予充分的責(zé)權(quán),敢于壓擔(dān)子

■ PDT與IPMT、外圍組的關(guān)系

IPMT的概念

PDT與IPMT,外圍組的關(guān)系

■ PDT在公司組織結(jié)構(gòu)中的位置(舉例)

■ PDT中的角色構(gòu)成(舉例)


 

第四章IPD結(jié)構(gòu)化流程 (2小時(shí))

本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握制定結(jié)構(gòu)化、可操作的研發(fā)流程體系的思路及方法;了解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程佳實(shí)踐;理解主流程/階段流程與支撐流程的關(guān)系;掌握制定關(guān)鍵支撐流程的要點(diǎn)
     ■ IPD流程的層次結(jié)構(gòu)

6個(gè)階段流程:PP001   概念階段流程

PP002   計(jì)劃階段流程

PP003   開(kāi)發(fā)階段流程

PP004   驗(yàn)證階段流程

PP005   發(fā)布階段流程

PP006   產(chǎn)品生命周期管理流程

10個(gè)支持流程/制度:

SP001  項(xiàng)目管理流程

SP002  配置管理流程

SP003  需求管理流程

SP004  決策評(píng)審流程

SP005  硬件開(kāi)發(fā)流程

SP006  軟件開(kāi)發(fā)流程

SP007  技術(shù)評(píng)審流程

SP008  文檔控制流程

SP009  外協(xié)管理制度

SP0010 質(zhì)量管理制度

■ IPD流程概覽

■ 階段性業(yè)務(wù)流程交付件形式

■ IPD流程需要子流程的支撐

■ 子流程舉例:物料選型和認(rèn)證流程

■ 舉例:IPD流程與外協(xié)流程的關(guān)系

■ 舉例:IPD流程與項(xiàng)目管理流程間的關(guān)系

■ 舉例:IPD流程與需求管理子流程的關(guān)系

■ 舉例:IPD流程與質(zhì)量管理流程

■ 舉例:IPD流程中的技術(shù)評(píng)審

■ TR體系三層架構(gòu)

TR概念

TR體系架構(gòu)

■ IPD與CMMI的關(guān)系、IPD-CMMI體系介紹
     ■ IPD關(guān)鍵子流程之決策評(píng)審(DCP)流程
            產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的決策評(píng)審點(diǎn)(DCP)
           決策評(píng)審的團(tuán)隊(duì)及內(nèi)容
           如何建立有效的決策評(píng)審機(jī)制
     ■ IPD關(guān)鍵支撐性流程之項(xiàng)目管理流程
            項(xiàng)目管理與IPD主流程的關(guān)系
           IPD項(xiàng)目管理的特點(diǎn)
           嚴(yán)格按照活動(dòng)進(jìn)行WBS分解
           WBS 1/2/3/4級(jí)模板演示
           如何做好IPD項(xiàng)目管理
     ■ IPD關(guān)鍵支撐性流程之產(chǎn)品測(cè)試流程
            產(chǎn)品測(cè)試流程
           單元測(cè)試
           集成測(cè)試
           系統(tǒng)測(cè)試
           驗(yàn)證測(cè)試
     ■ IPD關(guān)鍵支撐性流程之技術(shù)評(píng)審流程
            缺乏技術(shù)評(píng)審的危害與后果,示例
           技術(shù)評(píng)審點(diǎn)的設(shè)置、各技術(shù)評(píng)審點(diǎn)的內(nèi)容
           三層技術(shù)評(píng)審體系
           技術(shù)評(píng)審的過(guò)程
           技術(shù)評(píng)審原則
           如何建立高效的技術(shù)評(píng)審機(jī)制
     ■ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程結(jié)構(gòu)化的幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題
            缺少執(zhí)行流程的文化
           企業(yè)高領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)研發(fā)流程建設(shè)不重視
           為認(rèn)證而認(rèn)證
           閉門造車
           沒(méi)有指定流程責(zé)任人
           流程培訓(xùn)不足
           沒(méi)有流程審計(jì)
           沒(méi)有持續(xù)優(yōu)化
           IT固化不夠
     ■ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的裁剪
           為什么要進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程裁剪?
          產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的規(guī)劃及裁剪的步驟
          流程裁剪的操作辦法
     ■ 研討:企業(yè)當(dāng)前的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程存在什么問(wèn)題?如何改進(jìn)?


 

第五章 研發(fā)績(jī)效及薪酬管理 (2小時(shí))
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):了解研發(fā)績(jī)效的特點(diǎn)及操作辦法;學(xué)習(xí)如何有效激勵(lì)研發(fā)人員

【案例分析】一次關(guān)于績(jī)效考核的對(duì)話

■研發(fā)績(jī)效管理的特點(diǎn)
           研發(fā)工作是一種創(chuàng)造性勞動(dòng),其任務(wù)及目標(biāo)難以量化
           研發(fā)成果受很多因素的影響,具有很強(qiáng)不確定性
           在不同研發(fā)部門,不同項(xiàng)目、不同專業(yè)人員之間,績(jī)效的可比性不強(qiáng)
           研發(fā)的終結(jié)果(新產(chǎn)品銷售收入、利潤(rùn)等)具有滯后性,不可能在當(dāng)期評(píng)價(jià)
           研發(fā)人員的角色是多樣化的,工作是復(fù)雜的
           研發(fā)工作具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)性質(zhì)
           研發(fā)人員具有內(nèi)向、敏感、較真、希望得到認(rèn)可等個(gè)性特點(diǎn)
           研發(fā)主管對(duì)于下屬的工作內(nèi)容往往不如下屬更專業(yè)和深入,而且往往拉不開(kāi)面子
     ■ 研發(fā)KPI指標(biāo)體系制定的方法
             明確組織的戰(zhàn)略和戰(zhàn)略目標(biāo)
            確定公司的KRA及KPI
            將公司KRA及KPI分解到部門,找出部門KPI

將以上兩步驟識(shí)別的KPI匯總在一起,形成部門備選的KPI集合
            對(duì)部門備選的KPI指標(biāo)進(jìn)行審查、篩選和確定
            制作部門KPI管理表
    ■ 研發(fā)績(jī)效管理的過(guò)程
            制定績(jī)效目標(biāo)及計(jì)劃
           如何設(shè)定KPI目標(biāo)
           如何設(shè)定定性工作目標(biāo)
           SMART原則
           進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)
           實(shí)施績(jī)效考核及反饋
           應(yīng)用考核結(jié)果
   ■ 基于矩陣組織的績(jī)效考核模式
           部門考核與項(xiàng)目考核
          一考、二考、三考(一級(jí)考核、二級(jí)考核、三級(jí)考核)
          研發(fā)人員的績(jī)效考核程序
          如何建立項(xiàng)目經(jīng)理和部門經(jīng)理在考核方面的信任
          研發(fā)人員薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
   ■ 薪酬政策
           根據(jù)職位等級(jí)和職位信任能力確定工資;根據(jù)績(jī)效確定獎(jiǎng)金
          較高的固定薪酬 較低的浮動(dòng)薪酬,越高層浮動(dòng)比例越大
          技術(shù)人員的薪酬達(dá)到甚至超過(guò)管理人員
   ■獎(jiǎng)金形式
           項(xiàng)目獎(jiǎng)
          季度獎(jiǎng)
          年終獎(jiǎng)
          效益提成
   ■ 長(zhǎng)期激勵(lì):針對(duì)核心人員實(shí)行長(zhǎng)期激勵(lì)
   ■ 研發(fā)工資模式
           職位評(píng)估與職位等級(jí)
          職位工資框架
          研發(fā)人員的職位技能工資體系
   ■ 項(xiàng)目獎(jiǎng)模式與季度獎(jiǎng)/年終獎(jiǎng)模式的比較
           項(xiàng)目獎(jiǎng)的優(yōu)點(diǎn)與弊端
          項(xiàng)目獎(jiǎng)根本的弊端是對(duì)研發(fā)文化不利
          季度獎(jiǎng)/年終獎(jiǎng)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
          國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先企業(yè)的研發(fā)人員薪酬模式
   ■ 如何真正有效地激勵(lì)研發(fā)人員?
           給予發(fā)展前景和機(jī)會(huì)
          充分認(rèn)同其價(jià)值的報(bào)酬策略
          給員工更多的自由空間
          讓員工承擔(dān)更大的責(zé)任
          充分的信任
          關(guān)注和溝通
          尊重員工的工作
          表彰他們的成績(jī)(證書、榮譽(yù)、獎(jiǎng)牌)
          在里程碑和完成時(shí)慶祝他們的勝利


 

第六章 如何成功實(shí)施IPD(2小時(shí))
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況階段性實(shí)施IPD的策略及方法;了解IPD實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施;了解變革管理的方法


 

■ 怎樣根據(jù)企業(yè)研發(fā)管理現(xiàn)狀采用不同的IPD實(shí)施策略

局部改進(jìn)

實(shí)施部門級(jí)IPD

實(shí)施企業(yè)級(jí)IPD

實(shí)施IPD變革的風(fēng)險(xiǎn)、可能遇到的困難及對(duì)策

■ 實(shí)施IPD變革的過(guò)程

增強(qiáng)緊迫感

組建領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

確立變革愿景

有效溝通愿景

確定原則并授權(quán)行動(dòng)

制造短期成效

不要放松

鞏固變革成果

■IPD變革的策略

打破部門壁壘

觀念先行

“削足適履”VS量身定制

先僵化,后優(yōu)化,再固化

自我超越

■ 企業(yè)級(jí)IPD變革的關(guān)鍵成功因素

一把手認(rèn)識(shí)到位和親自推動(dòng)

總體規(guī)劃,分步實(shí)施的策略

解決方案的系統(tǒng)性、針對(duì)性、可操作性

嚴(yán)密的項(xiàng)目管理

有效的變革管理

從職能型文化向團(tuán)隊(duì)型、流程型文化轉(zhuǎn)變

■ 分享與討論受訓(xùn)企業(yè),將如何實(shí)施IPD變革?


 

總結(jié):研發(fā)管理評(píng)級(jí)---改善,優(yōu)化---評(píng)級(jí)---再優(yōu)化,改善---再評(píng)級(jí)


 


 

周加貴老師的其它課程

研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及績(jī)效管理(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景研發(fā)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和研發(fā)人員的績(jī)效管理是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問(wèn)題之一,高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及研發(fā)績(jī)效管理時(shí)經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)部分:1.如何對(duì)研發(fā)人員進(jìn)行定崗,定責(zé),(定薪)?2.如何規(guī)劃研發(fā)團(tuán)隊(duì)的人員編制及費(fèi)用預(yù)算?

 講師:周加貴詳情


研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么研發(fā)溝通有效性差?2.為什么研

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研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么研發(fā)溝通有效性差?2.為什么研

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研發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么項(xiàng)目運(yùn)作的成活率低?2.為

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如何構(gòu)建高效的產(chǎn)品管理體系(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景中國(guó)許多企業(yè)正在轉(zhuǎn)型由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí),產(chǎn)品的管理和規(guī)劃基礎(chǔ)非常薄弱。企業(yè)的產(chǎn)品管理有許許多多的問(wèn)題,常遇到的問(wèn)題如下:1.產(chǎn)品生命周期管理系統(tǒng)性較差,產(chǎn)品的企業(yè)價(jià)值表現(xiàn)不強(qiáng);2.主要市場(chǎng)范疇內(nèi)的產(chǎn)品線長(zhǎng)度不夠,不能滿足市場(chǎng)的需求;3.在市場(chǎng)的主要區(qū)間內(nèi)的

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塑膠件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造(2天)課程背景從產(chǎn)品研發(fā)的現(xiàn)狀分析來(lái)看,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和模具開(kāi)發(fā)配合的系統(tǒng)性研究相對(duì)硬件和軟件創(chuàng)新研究要落后,或者說(shuō)重視程度不夠;現(xiàn)階段主要暴露的突出問(wèn)題如下:1.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃,以搭積木設(shè)計(jì)法為主2.材料的特性及運(yùn)用的研究不夠深入3.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)多半是經(jīng)驗(yàn)型指導(dǎo)研發(fā),理論研究較少4.機(jī)電整合研究不夠(機(jī)械,電子各自為陣,導(dǎo)致一些隱性的品質(zhì)

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研發(fā)管理與技術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么企業(yè)創(chuàng)新能力不足?2.為

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研發(fā)流程構(gòu)建及過(guò)程控制(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景研發(fā)是一個(gè)創(chuàng)新型企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力最重要的組成部分。研發(fā)的效率;研發(fā)成本;研發(fā)的浪費(fèi);研發(fā)流程混亂等等直接影響企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略,產(chǎn)品推出的速度,產(chǎn)品品質(zhì),技術(shù)的沉淀;研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)管理和研發(fā)過(guò)程控制經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:1.為什么研發(fā)進(jìn)度總是一拖再拖?2.為什么研發(fā)方向不明確,研

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研發(fā)人員的考核與激勵(lì)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景研發(fā)人員的績(jī)效管理是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問(wèn)題之一,高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及研發(fā)績(jī)效管理時(shí)經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:1.如何制定有效的績(jī)效考核制度及考核措施?2.研發(fā)的考核指標(biāo)(KPI)如何設(shè)定,量化考核和定性考核如何相互補(bǔ)充?3.如何將

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構(gòu)建有效的技術(shù)資料管理系統(tǒng)-PDM系統(tǒng)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景當(dāng)今越來(lái)越多的企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的研發(fā)創(chuàng)新,增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提出更高層次的需求。但同時(shí)許多企業(yè)發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新是越來(lái)越多,產(chǎn)品的技術(shù)和質(zhì)量卻提高很慢,甚至于有很多創(chuàng)新停留在做樣品階段,導(dǎo)入量產(chǎn)卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品一致性較差(量產(chǎn)產(chǎn)品與研發(fā)樣品不一致),主要暴露的突出問(wèn)題如下:1.產(chǎn)品

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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