研發(fā)團隊建設(shè)及績效管理 內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：周加貴

講師背景：
周加貴先生--高端研發(fā)產(chǎn)品管理/咨詢師精通研發(fā)項目管理精通產(chǎn)品技術(shù)管理研發(fā)流程管理專家教育經(jīng)歷周加貴老師，1974年出生于貴州貴陽，40歲，常住深圳，貴州工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)，機械設(shè)計及自動化專業(yè)。工作經(jīng)歷2010-2014深圳XX大型上市集團 詳細>>

周加貴
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研發(fā)團隊建設(shè)及績效管理 內(nèi)訓(xùn)詳細內(nèi)容

研發(fā)團隊建設(shè)及績效管理 內(nèi)訓(xùn)
 

課程大綱

**章 研發(fā)團隊價值

■ 研發(fā)團隊價值在企業(yè)價值鏈中的地位及作用

■ 研發(fā)團隊價值解析

■ 研發(fā)團隊建設(shè)要點

■ 研發(fā)部門基層工程師的特質(zhì)分析

■ 研發(fā)部門基層工程師的需求分析及價值體現(xiàn)

■ 研發(fā)部門初級主管的職能，工作要點與價值體現(xiàn)

■ 研發(fā)部門經(jīng)理/總監(jiān)的職能，管理藝術(shù)與價值體現(xiàn)


第二章 研發(fā)團隊構(gòu)建

■ 研發(fā)團隊架構(gòu)圖

■ 研發(fā)團隊的定崗，定編，定責，定薪

■ 研發(fā)團隊的整合（選；育；用；留）

■ 研發(fā)團隊整合風險分析

■ 研發(fā)人員的職業(yè)規(guī)劃解析


第三章 研發(fā)團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力的提升

■ 研發(fā)團隊活動的設(shè)計

■ 研發(fā)人員技術(shù)培訓(xùn)的設(shè)計

■ 研發(fā)人員溝通能力的培養(yǎng)

■ 研發(fā)人員的創(chuàng)新能力的激發(fā)

■ 研發(fā)主管與基層員工的工作分享與溝通技巧

■ 研發(fā)部門經(jīng)理/總監(jiān)對基層員工的激勵與溝通

案例分析

總結(jié)目前在研發(fā)人員考核與激勵方面存在的主要問題有哪些？


第四章 研發(fā)績效管理的結(jié)構(gòu)

■ 研發(fā)人員績效管理的總體思路

■ 研發(fā)績效考核的分類

■ 研發(fā)績效考核的量化指標（KPI）設(shè)定

■ 研發(fā)績效考核中不能量化的指標的設(shè)定方法


第五章 研發(fā)人員的考核與激勵概述

■ 研發(fā)績效考核的方式

■ 績效考核與員工職業(yè)發(fā)展的關(guān)系

■ 研發(fā)績效管理面臨的主要問題分析及解決辦法

■ 研發(fā)人員激勵措施的設(shè)計

■ 實例講解

■ 演練與問題討論


第六章 研發(fā)績效的評價與反饋管理

 ■ 研發(fā)績效評價到底誰說了算（研發(fā)主管，資源部門，HR ?）

 ■ 研發(fā)績效評價的原則（程序公正、過程與結(jié)果并重）

■ 績效評價的結(jié)果是否公開（不公開、公開、部分公開……）

■ 績效評價方法

■ 績效溝通反饋要注意的問題

■ 如何處理績效反饋中的沖突

■ 如何與研發(fā)系統(tǒng)的幾類“特殊人員”進行反饋溝通

■ 問題討論


第七章 研發(fā)績效結(jié)果的應(yīng)用及獎金分配

■ 如何根據(jù)績效及任職資格調(diào)整薪酬（加薪、降薪）

■ 研發(fā)獎金分配的價值導(dǎo)向

■ 研發(fā)獎金的構(gòu)成（個人獎/團隊獎；項目獎；績效獎；季度獎；年終獎）

■ 研發(fā)的薪酬與職位、任職資格、績效之間的操作

■ 案例討論


總結(jié)

 

周加貴老師的其它課程

研發(fā)團隊建設(shè)及績效管理（2天）——通過本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景研發(fā)團隊的建設(shè)和研發(fā)人員的績效管理是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問題之一，高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進行研發(fā)團隊建設(shè)及研發(fā)績效管理時經(jīng)常遇到以下問題：研發(fā)團隊建設(shè)部分：1.如何對研發(fā)人員進行定崗，定責，（定薪）？2.如何規(guī)劃研發(fā)團隊的人員編制及費用預(yù)算？

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研發(fā)項目管理培訓(xùn)（2天）——通過本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，中國企業(yè)處于快速發(fā)展，轉(zhuǎn)型升級的階段（正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級），但多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)，研發(fā)項目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要，企業(yè)競爭力的提升受到很大的局限性；企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過程中經(jīng)常碰到很多的問題：1.為什么研發(fā)溝通有效性差？2.為什么研

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研發(fā)項目管理培訓(xùn)（2天）——通過本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，中國企業(yè)處于快速發(fā)展，轉(zhuǎn)型升級的階段（正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級），但多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)，研發(fā)項目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要，企業(yè)競爭力的提升受到很大的局限性；企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過程中經(jīng)常碰到很多的問題：1.為什么研發(fā)溝通有效性差？2.為什么研

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研發(fā)中的風險管理培訓(xùn)（2天）——通過本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，中國企業(yè)處于快速發(fā)展，轉(zhuǎn)型升級的階段（正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級），但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)，研發(fā)項目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要，企業(yè)競爭力的提升受到很大的局限性；企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過程中經(jīng)常碰到很多的問題：1.為什么項目運作的成活率低？2.為

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如何構(gòu)建高效的產(chǎn)品管理體系（2天）——通過本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景中國許多企業(yè)正在轉(zhuǎn)型由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級，產(chǎn)品的管理和規(guī)劃基礎(chǔ)非常薄弱。企業(yè)的產(chǎn)品管理有許許多多的問題，常遇到的問題如下：1.產(chǎn)品生命周期管理系統(tǒng)性較差，產(chǎn)品的企業(yè)價值表現(xiàn)不強；2.主要市場范疇內(nèi)的產(chǎn)品線長度不夠，不能滿足市場的需求；3.在市場的主要區(qū)間內(nèi)的

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塑膠件結(jié)構(gòu)設(shè)計與制造（2天）課程背景從產(chǎn)品研發(fā)的現(xiàn)狀分析來看，結(jié)構(gòu)設(shè)計和模具開發(fā)配合的系統(tǒng)性研究相對硬件和軟件創(chuàng)新研究要落后，或者說重視程度不夠；現(xiàn)階段主要暴露的突出問題如下：1.結(jié)構(gòu)設(shè)計缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，以搭積木設(shè)計法為主2.材料的特性及運用的研究不夠深入3.結(jié)構(gòu)設(shè)計多半是經(jīng)驗型指導(dǎo)研發(fā)，理論研究較少4.機電整合研究不夠（機械，電子各自為陣，導(dǎo)致一些隱性的品質(zhì)

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研發(fā)管理與技術(shù)團隊建設(shè)（2天）——通過本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，中國企業(yè)處于快速發(fā)展，轉(zhuǎn)型升級的階段（正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級），但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)，研發(fā)項目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要，企業(yè)競爭力的提升受到很大的局限性；企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過程中經(jīng)常碰到很多的問題：1.為什么企業(yè)創(chuàng)新能力不足？2.為

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研發(fā)流程構(gòu)建及過程控制（2天）——通過本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景研發(fā)是一個創(chuàng)新型企業(yè)核心競爭力最重要的組成部分。研發(fā)的效率；研發(fā)成本；研發(fā)的浪費；研發(fā)流程混亂等等直接影響企業(yè)營銷戰(zhàn)略，產(chǎn)品推出的速度，產(chǎn)品品質(zhì)，技術(shù)的沉淀；研發(fā)管理者在進行研發(fā)管理和研發(fā)過程控制經(jīng)常遇到以下問題：1.為什么研發(fā)進度總是一拖再拖？2.為什么研發(fā)方向不明確，研

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研發(fā)人員的考核與激勵（2天）——通過本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景研發(fā)人員的績效管理是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問題之一，高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進行研發(fā)團隊建設(shè)及研發(fā)績效管理時經(jīng)常遇到以下問題：1.如何制定有效的績效考核制度及考核措施？2.研發(fā)的考核指標（KPI）如何設(shè)定，量化考核和定性考核如何相互補充？3.如何將

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構(gòu)建有效的技術(shù)資料管理系統(tǒng)-PDM系統(tǒng)（2天）——通過本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景當今越來越多的企業(yè)對產(chǎn)品的研發(fā)創(chuàng)新，增強企業(yè)競爭力提出更高層次的需求。但同時許多企業(yè)發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新是越來越多，產(chǎn)品的技術(shù)和質(zhì)量卻提高很慢，甚至于有很多創(chuàng)新停留在做樣品階段，導(dǎo)入量產(chǎn)卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品一致性較差（量產(chǎn)產(chǎn)品與研發(fā)樣品不一致），主要暴露的突出問題如下：1.產(chǎn)品

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