研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn) 內(nèi)訓(xùn)
研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn) 內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn) 內(nèi)訓(xùn)
課程大綱
**章 項(xiàng)目與項(xiàng)目管理(1小時(shí))
■ 項(xiàng)目的定義
■ 項(xiàng)目的特征
■ 項(xiàng)目管理的定義
■ 項(xiàng)目的三重制約
時(shí)間（Schedule）
質(zhì)量(Quality)
成本(Cost)
■ 項(xiàng)目管理的階段有哪些
啟動(dòng)
計(jì)劃
實(shí)施
監(jiān)控
收尾
第二章 項(xiàng)目啟動(dòng)階段（2小時(shí)）
■ 項(xiàng)目啟動(dòng)階段任務(wù)
立項(xiàng)申請(qǐng)
組建項(xiàng)目組
項(xiàng)目策劃/制作任務(wù)書
項(xiàng)目開(kāi)工會(huì)
項(xiàng)目啟動(dòng)階段的TOP3(三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),三個(gè)問(wèn)題點(diǎn))
■ 啟動(dòng)階段工具方法模板
項(xiàng)目組成員表---模板
策劃報(bào)告/任務(wù)書---模板
里程碑
■ 啟動(dòng)階段輸出
項(xiàng)目組成員表
策劃報(bào)告/任務(wù)書
■ 實(shí)例講解---模板分享
■ 項(xiàng)目啟動(dòng)案例（邀請(qǐng)TELECOM公司的）
■ 項(xiàng)目啟動(dòng)階段總結(jié)
第三章 項(xiàng)目計(jì)劃階段（3小時(shí)）
■ 項(xiàng)目計(jì)劃階段任務(wù)
工作分解結(jié)構(gòu)（分解方法，表達(dá)方式，分解方式事例）
活動(dòng)排序（方法，技巧，工具---前導(dǎo)圖）
資源估算（1.資源類型，2.資源估算考慮要素，3.估算方法）
工期估算（1.定義，2.估算方法---三點(diǎn)估算法，講師判斷法，3.關(guān)鍵提示）
成本估算（1.項(xiàng)目費(fèi)用結(jié)構(gòu)圖；2.成本估算的信息來(lái)源；3.四種成本估算法）
進(jìn)度計(jì)劃（1.解釋；2.工具：關(guān)鍵路徑法和甘特圖）
風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃（1.識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)；2.評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)；3.制定風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)計(jì)劃---規(guī)避，轉(zhuǎn)移，
減輕和接受）
溝通計(jì)劃（四個(gè)適當(dāng)；三個(gè)原則）
項(xiàng)目計(jì)劃
■ 項(xiàng)目計(jì)劃階段的工具方法模板
活動(dòng)排序：網(wǎng)絡(luò)圖
工期估算：三點(diǎn)估算法，講師判斷法
成本估算：自上而下發(fā)，講師判斷法，類別估算法，參數(shù)成本法
進(jìn)度計(jì)劃：甘特圖，里程碑圖，關(guān)鍵路徑法
WBS-（模板）
進(jìn)度計(jì)劃表-（模板）
風(fēng)險(xiǎn)管理表-（模板）
溝通計(jì)劃表-（模板）
■項(xiàng)目計(jì)劃階段輸出
WBS
網(wǎng)絡(luò)圖/甘特圖
進(jìn)度計(jì)劃
風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃
溝通計(jì)劃
項(xiàng)目計(jì)劃
■ 項(xiàng)目計(jì)劃階段的TOP3(三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),三個(gè)問(wèn)題點(diǎn))
■ 案例分析：月亮王---建地牢
■ 項(xiàng)目計(jì)劃階段總結(jié)
第四章 項(xiàng)目實(shí)施與監(jiān)控階段 （3小時(shí)）
■ 溝通
目標(biāo)內(nèi)部溝通（1.四個(gè)溝通需求---職責(zé)，授權(quán)，協(xié)調(diào)，狀態(tài)；2.會(huì)議：項(xiàng)目開(kāi)工會(huì)，
成員進(jìn)度匯報(bào)，項(xiàng)目進(jìn)展會(huì)；3.溝通要即使，公開(kāi)，恰到好處）
與高層及客戶溝通（3個(gè)問(wèn)題）
項(xiàng)目溝通要點(diǎn)（達(dá)成溝通共識(shí)；制定溝通計(jì)劃和規(guī)則；相互尊重；主動(dòng)傾聽(tīng)；共贏）
有效溝通的關(guān)鍵要素（會(huì)前，會(huì)中，會(huì)后）
■ 項(xiàng)目監(jiān)控
監(jiān)控要點(diǎn)（高風(fēng)險(xiǎn)任務(wù)；與項(xiàng)目里程碑有關(guān)的進(jìn)展；
使用的資源和費(fèi)用；人員的表現(xiàn)）
項(xiàng)目監(jiān)控的方法與工具：1.運(yùn)用項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃表；2.建立項(xiàng)目基線；3.召集會(huì)議；
4.觀察/檢查；5.跟蹤行動(dòng)計(jì)劃；6.定期反饋及報(bào)告（進(jìn)展報(bào)告---甘特
圖，里程碑趨勢(shì)圖；狀態(tài)報(bào)告；階段報(bào)告/月度評(píng)估報(bào)告）
項(xiàng)目進(jìn)度控制
■ 項(xiàng)目變更管理
變更的源頭（項(xiàng)目委托人，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目?jī)?yōu)先級(jí)，其他）
典型的變更管理流程
變更管理注意事項(xiàng)
■ 實(shí)施監(jiān)控階段TOP3
3關(guān)鍵
3問(wèn)題
■實(shí)施，監(jiān)控階段總結(jié)
第五章 項(xiàng)目收尾階段 （1小時(shí)）
■ 項(xiàng)目的評(píng)估和驗(yàn)收
■ 項(xiàng)目總結(jié)
項(xiàng)目總結(jié)會(huì)（喝酒/打屁股）
項(xiàng)目總結(jié)表（模板）
■ 文件歸檔
■ 項(xiàng)目收尾階段TOP3
3關(guān)鍵
3問(wèn)題
■ 項(xiàng)目收尾階段總結(jié)
第六章 課程總結(jié) （1小時(shí)）
■ 項(xiàng)目成功的標(biāo)準(zhǔn)
■ 項(xiàng)目失敗的統(tǒng)計(jì)
■ 項(xiàng)目成功的因素
■ 項(xiàng)目失敗的因素
■ 各階段重要關(guān)鍵點(diǎn)TOP3
■ 參考資料建議
第七章 問(wèn)題討論交流 （1小時(shí)）
實(shí)踐------總結(jié)------再實(shí)踐
周加貴老師的其它課程
研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及績(jī)效管理（2天）——通過(guò)本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景研發(fā)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和研發(fā)人員的績(jī)效管理是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問(wèn)題之一，高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及研發(fā)績(jī)效管理時(shí)經(jīng)常遇到以下問(wèn)題：研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)部分：1.如何對(duì)研發(fā)人員進(jìn)行定崗，定責(zé)，（定薪）？2.如何規(guī)劃研發(fā)團(tuán)隊(duì)的人員編制及費(fèi)用預(yù)算？
講師：周加貴詳情
研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)（2天）——通過(guò)本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展，轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段（正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)），但多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性；企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題：1.為什么研發(fā)溝通有效性差？2.為什么研
講師：周加貴詳情
研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn) 09.27
研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)（2天）——通過(guò)本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展，轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段（正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)），但多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性；企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題：1.為什么研發(fā)溝通有效性差？2.為什么研
講師：周加貴詳情
研發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)（2天）——通過(guò)本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展，轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段（正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)），但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性；企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題：1.為什么項(xiàng)目運(yùn)作的成活率低？2.為
講師：周加貴詳情
如何構(gòu)建高效的產(chǎn)品管理體系 09.27
如何構(gòu)建高效的產(chǎn)品管理體系（2天）——通過(guò)本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景中國(guó)許多企業(yè)正在轉(zhuǎn)型由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)，產(chǎn)品的管理和規(guī)劃基礎(chǔ)非常薄弱。企業(yè)的產(chǎn)品管理有許許多多的問(wèn)題，常遇到的問(wèn)題如下：1.產(chǎn)品生命周期管理系統(tǒng)性較差，產(chǎn)品的企業(yè)價(jià)值表現(xiàn)不強(qiáng)；2.主要市場(chǎng)范疇內(nèi)的產(chǎn)品線長(zhǎng)度不夠，不能滿足市場(chǎng)的需求；3.在市場(chǎng)的主要區(qū)間內(nèi)的
講師：周加貴詳情
塑膠件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造（2天）課程背景從產(chǎn)品研發(fā)的現(xiàn)狀分析來(lái)看，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和模具開(kāi)發(fā)配合的系統(tǒng)性研究相對(duì)硬件和軟件創(chuàng)新研究要落后，或者說(shuō)重視程度不夠；現(xiàn)階段主要暴露的突出問(wèn)題如下：1.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，以搭積木設(shè)計(jì)法為主2.材料的特性及運(yùn)用的研究不夠深入3.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)多半是經(jīng)驗(yàn)型指導(dǎo)研發(fā)，理論研究較少4.機(jī)電整合研究不夠（機(jī)械，電子各自為陣，導(dǎo)致一些隱性的品質(zhì)
講師：周加貴詳情
研發(fā)管理與技術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)（2天）——通過(guò)本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展，轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段（正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)），但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性；企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題：1.為什么企業(yè)創(chuàng)新能力不足？2.為
講師：周加貴詳情
研發(fā)流程構(gòu)建及過(guò)程控制（2天）——通過(guò)本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景研發(fā)是一個(gè)創(chuàng)新型企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力最重要的組成部分。研發(fā)的效率；研發(fā)成本；研發(fā)的浪費(fèi)；研發(fā)流程混亂等等直接影響企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略，產(chǎn)品推出的速度，產(chǎn)品品質(zhì)，技術(shù)的沉淀；研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)管理和研發(fā)過(guò)程控制經(jīng)常遇到以下問(wèn)題：1.為什么研發(fā)進(jìn)度總是一拖再拖？2.為什么研發(fā)方向不明確，研
講師：周加貴詳情
研發(fā)人員的考核與激勵(lì) 09.27
研發(fā)人員的考核與激勵(lì)（2天）——通過(guò)本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景研發(fā)人員的績(jī)效管理是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問(wèn)題之一，高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及研發(fā)績(jī)效管理時(shí)經(jīng)常遇到以下問(wèn)題：1.如何制定有效的績(jī)效考核制度及考核措施？2.研發(fā)的考核指標(biāo)（KPI）如何設(shè)定，量化考核和定性考核如何相互補(bǔ)充？3.如何將
講師：周加貴詳情
構(gòu)建有效的技術(shù)資料管理系統(tǒng)-PDM系統(tǒng)（2天）——通過(guò)本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景當(dāng)今越來(lái)越多的企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的研發(fā)創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提出更高層次的需求。但同時(shí)許多企業(yè)發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新是越來(lái)越多，產(chǎn)品的技術(shù)和質(zhì)量卻提高很慢，甚至于有很多創(chuàng)新停留在做樣品階段，導(dǎo)入量產(chǎn)卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品一致性較差（量產(chǎn)產(chǎn)品與研發(fā)樣品不一致），主要暴露的突出問(wèn)題如下：1.產(chǎn)品
講師：周加貴詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194
