企業(yè)管理者管理技能提升
企業(yè)管理者管理技能提升詳細內容
企業(yè)管理者管理技能提升
C 課程提綱:
**章:改善心智模式
1、能夠自律并盡量讓自己更有魅力
2、在逆境中鍛煉自己
3、管人先要管好自己的脾氣
4、拔高自己應在素質和能力方面著力
5、在內省中改正剛愎自用的毛病
6、擺正心態(tài)才能做對該做的事
第二章:提升塑造團隊精神
1、讓基本的管理理念和行為準則深入人心
2、在激發(fā)員工工作能量方面要態(tài)度明確、措施到位
3、對于影響工作大局的利益小圈子要堅決拆散
4、在權力之外培養(yǎng)個人的影響力
5、把對人心的爭取作為管理的頭等大事
6、把團隊的管理目標與員工個人目標統一在一起
7、需要培育的是員工的信念和精神
8、**提升精神檔次來提高員工的工作成效
9、**企業(yè)文化建設提升員工、企業(yè)的戰(zhàn)斗力
第三章:管理未動、制度先行
1、管人要把制度的建立和完善放在首位
2、不要讓自己的指令成為一紙空文
3、堅決拋棄法不責眾的思維定式
4、對下屬進行考評的關鍵是對考評原則的把握尺度
5、既要公正地評價下屬又要公平地對待下屬
6、在制度中揉進情感和人情因子
7、讓下屬在寬松和諧的環(huán)境中工作
8、以協調的方式把”松”與”緊”完美地結合在一起
9、學會隱藏于制度身后“無為”式管人
第四章:有效的授權還得集權
1、 掌握集權的原則
2、做到先放后收
3、簡單的事讓別人去做
4、不妨用權勢壓一壓
5、授權是給部屬一條出路
6、授權要有策略性
7、授權不合理會造成混亂
8、授權要有藝術
9、多在“巧”字上下功夫
10、必須掌握的授權三要素
第五章:大膽管理,激勵提升管理效能
1、樹立起說一不二的知名
2、必要時揮起“解雇”這個殺威棒
3、對害群之馬不能手下留情
4、以有效方法讓狂傲者俯首聽命
5、學會以柔克剛的管人術
6、給犯錯誤的下屬戴罪立功的機會
7、重獎有功者是拉動人心的好方法
8、要掌握好獎與懲的時機和方式
9、以恰當的激勵手段激發(fā)出業(yè)務骨干的工作能量
10、誠心誠意地贊美下屬的優(yōu)異表現
第六章:人性管理,善待下屬,懂得感恩
1、放低姿態(tài)追求佳的管人狀態(tài)
2、善于聽取意見發(fā)揮員工潛能
3、勇于認錯反倒會讓自己的形象更高大
4、以幫助下屬的態(tài)度管理下屬
5、對下屬要多看優(yōu)點少看缺點
6、不要把下屬看成無足輕重的小人物
7、給自己多創(chuàng)造些到下屬中去的機會
8、要正確對待反對過自己的人
鐘明輝老師的其它課程
員工收心課程 04.12
《后疫情時代員工成長與修煉》主講:鐘明輝教授【培訓時間】:兩天12課時(標準版)課程背景:您的企業(yè)工作中是否面臨下列問題:不知感恩:對公司對老板橫挑豎撿,對薪酬對福利抱怨不斷,無責任感:整天看似忙碌,責任無人承擔;沖鋒陷陣時袖手旁觀,凝聚力差:表面一團和氣,各打如意算盤,身在曹營心在漢不愿付出:不比貢獻,只顧私利;不比業(yè)績,只想混飯執(zhí)行力差結果無保障、借口一
講師:鐘明輝詳情
正能量與高效執(zhí)行力 04.12
《正能量與高效執(zhí)行》【課程背景】:在競爭激烈的今天,行業(yè)不景氣、對手太多,我們每個人都面對巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力!然而,很多(據不完全統計80)人都沒法去對面現實生活中的壓力,所以,又有很多人想出各種各樣的方式方法來去解壓!問題出哪里?歸根到底,心態(tài)出了問題。好的心態(tài)、積極的心態(tài)可以改變您的人生!使您的人生豐富多彩!所以,得傳遞一種正能量!企業(yè)在
講師:鐘明輝詳情
職業(yè)素養(yǎng)修煉與團隊執(zhí)行力提升主講:鐘明輝【培訓時間】:12課時(標準版)【培訓大綱】:課程背景:您的企業(yè)工作中是否面臨下列問題:不知感恩:對公司對老板橫挑豎撿,對薪酬對福利抱怨不斷,無責任感:整天看似忙碌,責任無人承擔;沖鋒陷陣時袖手旁觀,凝聚力差:表面一團和氣,各打如意算盤,身在曹營心在漢不愿付出:不比貢獻,只顧私利;不比業(yè)績,只想混飯執(zhí)行力差結果無保障、
講師:鐘明輝詳情
中層管理突破與后備干部提升 04.12
《中層管理突破與干部管理技能提升》[課程方式]:全程運用體驗式學習,完全區(qū)別于傳統的授課方式,徹底改變了以往“聽聽激動,想想感動,回去不動”的培訓效果,真正提升到學員的素質,并令到學員在日后的工作、生活中激發(fā)潛能創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績,課程通過游戲活動、互動交流、?導師講授、角色扮演、激情節(jié)奏、案例分析、頭腦風暴、實景演練[課程背景]:打造好中層——我們的企業(yè)
講師:鐘明輝詳情
中層管理者的溝通技巧提升 04.12
中層管理者的有效溝通技巧[課程方式]:全程運用情景式學習,完全區(qū)別于傳統的授課方式,徹底改變了以往“聽聽激動,想想感動,回去不動”的培訓效果,真正提升到學員的素質,并令到學員在日后的工作、生活中激發(fā)潛能創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績,課程通過游戲活動、互動交流、?導師講授、角色扮演、激情節(jié)奏、心靈溝通、音樂瞑想、案例分析、頭腦風暴、實景演練【課程背景】:企業(yè)中層是企業(yè)
講師:鐘明輝詳情
中高層MTP管理技能提升 04.12
《MTP:中層管理者技能提升訓練》[課程方式]:全程運用體驗式學習,完全區(qū)別于傳統的授課方式,徹底改變了以往“聽聽激動,想想感動,回去不動”的培訓效果,真正提升到學員的素質,并令到學員在日后的工作、生活中激發(fā)潛能創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績,課程通過游戲活動、互動交流、?導師講授、角色扮演、激情節(jié)奏、案例分析、頭腦風暴、實景演練[課程背景]:打造好中層——我們的企業(yè)
講師:鐘明輝詳情
自我管理與職業(yè)素養(yǎng)提升 04.12
自我管理與職業(yè)素養(yǎng)提升主講:鐘明輝(合作過的都說好)課程背景:為什么有的企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展,有的企業(yè)卻停滯不前?有的企業(yè)目標一個個都能實現,有的企業(yè)卻天天在找差距,制定的目標也是空中樓閣?員工士氣低迷,工作缺乏主動性;主管存在信仰危機,職業(yè)定位不準確,責任意識淡薄……如何從員工的心靈深處改變其職業(yè)觀念,根植入積極的職業(yè)意識與從業(yè)新精神,從樹立健康的職業(yè)信仰入手,建
講師:鐘明輝詳情
情緒壓力緩解與凝聚力提升突破 04.12
情緒壓力緩解與凝聚力提升突破一、課程背景一個人能否做好工作,能否與人友好相處15靠智商,85靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。人們早已知道,人類行為的主要決定因素是情緒,當情緒和理智相互爭奪對意志的控制權時,往往是情緒獲勝。?——心理學家斯坦利?瓊斯由于組織變革加劇,客戶要求提高。工作節(jié)奏加快,員工的壓力越來越大、過度的員工壓力、企業(yè)都蒙受巨大的損
講師:鐘明輝詳情
團隊激勵與修煉 04.12
地產行業(yè)《團隊激勵與修煉》企業(yè)實效管理培訓專家大國工匠精神專題講師國家高級潛能開發(fā)培訓師國家注冊認證企業(yè)培訓師團隊責任及執(zhí)行力落地講師中國企業(yè)軟實力研究院特聘顧問國家企業(yè)培訓專業(yè)人才庫講師國家商業(yè)聯合會陜西講師團講師國內多家咨詢培訓機構合作簽約講師。陜西省培訓行業(yè)既培訓師聯合會會長。陜西培訓咨詢行業(yè)領軍人物鐘明輝老師簡介西安交通大學管理學院特聘講師,西安交通
講師:鐘明輝詳情
團隊建設與執(zhí)行力提升 04.12
團隊建設與執(zhí)行力提升訓練課程背景為什么——企業(yè)發(fā)展很快,但管理跟不上,人才匱乏?為什么——員工思想固化,不愿意改變,沒有危機意識?為什么——制度一條條,但執(zhí)行基本沒辦法,到最后大家都不相信制度?為什么——企業(yè)表面繁榮但內部管理系統卻混亂不堪?為什么——員工總喜歡“解釋”,部門之間相互推諉,人人回避風險,沒人對結果和業(yè)績負責?為什么——渡過創(chuàng)業(yè)階段后,高層激情
講師:鐘明輝詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194