全員執(zhí)行力 內(nèi)訓

  培訓講師：鐘明輝

講師背景：
鐘明輝個人簡介注冊認證企業(yè)培訓師海軒商學院高級講師陜西省問鼎商學院院長團隊責任及執(zhí)行力落地講師國家企業(yè)培訓專業(yè)人才庫講師陜西省中小企業(yè)促進局專家講師中國培訓聯(lián)合會陜西聯(lián)合會會長重慶西南大學心理學部簽約講師西安交通大學職業(yè)經(jīng)理人培訓講師國內(nèi)多 詳細>>

鐘明輝
    課程咨詢電話：

全員執(zhí)行力 內(nèi)訓詳細內(nèi)容

全員執(zhí)行力 內(nèi)訓

**單元：執(zhí)行力之概論  

1、思考：什么是執(zhí)行力？

2、執(zhí)行力：企業(yè)不得不長期關(guān)注的主題

3、透過“加西亞”看中國企業(yè)執(zhí)行力

4、在你的企業(yè)之中找到“加西亞”的羅文

5、戰(zhàn)略在好沒有執(zhí)行都是空談

6、全員沒有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競爭力

7、企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工

第二單元：影響企業(yè)執(zhí)行的幾種原因？

1、目標不確定    2、渠道不暢通   3、人員不到位。 

4、職責不清楚    5、輕重不分     6、跟蹤不到位。

7、責任心喪失    8、標準不統(tǒng)一   9、培訓跟不上。

 第三單元：鎖定責任就提升員工執(zhí)行力

1、什么是責任？什么是責任內(nèi)涵？

2、“是不是”我的責任和“該不該”承擔責任的區(qū)別

3、員工為什么不承擔責任？

4、企業(yè)到底是加強責任意識還是解決責任問題？為什么？

5、什么是責任意識、責任能力、責任行為、責任制度和責任成果？

Ø 探討：透過“范跑跑和蔣小娟”看自己什么？

Ø 電影教學：從普通民警走向市局副政委的成功奧秘

8、工作就是責任，“不作為”就是責任心“缺失”；

9、責任是業(yè)績提升的有力保障；

10、責任的位置——為誰負責？對誰負責？

11、履行責任要關(guān)注細節(jié)，責任離開了執(zhí)行，都是空談。

Ø 課程體驗：《我是責任者，責任不可推卸》

第四單元：說對話辦對事：溝通無障礙、執(zhí)行有保障

1、溝通目的：鼓舞他人的行動

2、溝通步驟：解碼、編碼、反饋

3、溝通底線：說對方想聽的，聽對方想說的

4、溝通策略一：與對方頻道同步（同理心）

5、溝通策略二：如果…更好…

6、溝通策略三：銷售你的建議（FAB）

Ø 關(guān)于溝通的實戰(zhàn)演練：《撕紙練習》  

第五單元：革除執(zhí)行五大陋習，全員“執(zhí)行才會到位”

1、“講過了”就“盯”

2、“我不會”就“練”

3、“不可能”就“逼”

4、“沒辦法”就“想”

5、“找借口”就“沒有任何借口”

6、不是“做事”，而是“做成事”

7、全員執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行

8、全員如何執(zhí)行才算“到位”

9、“不允許在車間大小便”海爾的當年

Ø 海爾“的76臺冰箱對我們的啟示

第六單元：執(zhí)行就是為企業(yè)做結(jié)果，結(jié)果就是生產(chǎn)力

1、任務(wù)不等于結(jié)果

2、職責不等于結(jié)果

3、態(tài)度不等于結(jié)果  案列：買火車票的故事

4、消滅工作中的形容詞，“差不多，還可以”

5、員工要很明白工資從哪里來的？

6、工作不是做了就行，上班就好，而是忘記下班的時間

7、把你的想法變成行動，把行動變成結(jié)果

8、為企業(yè)做結(jié)果對自己的好處？

9、不為企業(yè)做結(jié)果，降低標準的壞處？

Ø 電影教學：《孫武斬殺愛妃》，記住心中的那個“卒長”

11、做好企業(yè)號老板的“九段秘書”

12、做全員執(zhí)行力需要不放棄“從孬兵走向兵王對我的啟示”

第七單元：五種正能量力，提速全員執(zhí)行力

  1、感恩：感恩企業(yè)、老板、同事

  2、動力：挖掘動力讓員工跑起來

  3、付出：人在做事，天在看

  4、忠誠：為什么要對企業(yè)“忠誠”

  5、承諾：對企業(yè)、工作公眾承諾

 

鐘明輝老師的其它課程

員工收心課程   04.12

《后疫情時代員工成長與修煉》主講：鐘明輝教授【培訓時間】：兩天12課時（標準版）課程背景：您的企業(yè)工作中是否面臨下列問題：不知感恩：對公司對老板橫挑豎撿，對薪酬對福利抱怨不斷，無責任感：整天看似忙碌，責任無人承擔；沖鋒陷陣時袖手旁觀，凝聚力差：表面一團和氣，各打如意算盤，身在曹營心在漢不愿付出：不比貢獻，只顧私利；不比業(yè)績，只想混飯執(zhí)行力差結(jié)果無保障、借口一

 講師：鐘明輝詳情

《正能量與高效執(zhí)行》【課程背景】：在競爭激烈的今天，行業(yè)不景氣、對手太多，我們每個人都面對巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力！然而，很多（據(jù)不完全統(tǒng)計80）人都沒法去對面現(xiàn)實生活中的壓力，所以，又有很多人想出各種各樣的方式方法來去解壓！問題出哪里？歸根到底，心態(tài)出了問題。好的心態(tài)、積極的心態(tài)可以改變您的人生！使您的人生豐富多彩！所以，得傳遞一種正能量！企業(yè)在

 講師：鐘明輝詳情

職業(yè)素養(yǎng)修煉與團隊執(zhí)行力提升主講：鐘明輝【培訓時間】：12課時（標準版）【培訓大綱】：課程背景：您的企業(yè)工作中是否面臨下列問題：不知感恩：對公司對老板橫挑豎撿，對薪酬對福利抱怨不斷，無責任感：整天看似忙碌，責任無人承擔；沖鋒陷陣時袖手旁觀，凝聚力差：表面一團和氣，各打如意算盤，身在曹營心在漢不愿付出：不比貢獻，只顧私利；不比業(yè)績，只想混飯執(zhí)行力差結(jié)果無保障、

 講師：鐘明輝詳情

《中層管理突破與干部管理技能提升》[課程方式]：全程運用體驗式學習，完全區(qū)別于傳統(tǒng)的授課方式，徹底改變了以往“聽聽激動，想想感動，回去不動”的培訓效果，真正提升到學員的素質(zhì)，并令到學員在日后的工作、生活中激發(fā)潛能創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績，課程通過游戲活動、互動交流、?導師講授、角色扮演、激情節(jié)奏、案例分析、頭腦風暴、實景演練[課程背景]：打造好中層——我們的企業(yè)

 講師：鐘明輝詳情

中層管理者的有效溝通技巧[課程方式]：全程運用情景式學習，完全區(qū)別于傳統(tǒng)的授課方式，徹底改變了以往“聽聽激動，想想感動，回去不動”的培訓效果，真正提升到學員的素質(zhì)，并令到學員在日后的工作、生活中激發(fā)潛能創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績，課程通過游戲活動、互動交流、?導師講授、角色扮演、激情節(jié)奏、心靈溝通、音樂瞑想、案例分析、頭腦風暴、實景演練【課程背景】：企業(yè)中層是企業(yè)

 講師：鐘明輝詳情

《MTP：中層管理者技能提升訓練》[課程方式]：全程運用體驗式學習，完全區(qū)別于傳統(tǒng)的授課方式，徹底改變了以往“聽聽激動，想想感動，回去不動”的培訓效果，真正提升到學員的素質(zhì)，并令到學員在日后的工作、生活中激發(fā)潛能創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績，課程通過游戲活動、互動交流、?導師講授、角色扮演、激情節(jié)奏、案例分析、頭腦風暴、實景演練[課程背景]：打造好中層——我們的企業(yè)

 講師：鐘明輝詳情

自我管理與職業(yè)素養(yǎng)提升主講：鐘明輝（合作過的都說好）課程背景：為什么有的企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展，有的企業(yè)卻停滯不前？有的企業(yè)目標一個個都能實現(xiàn)，有的企業(yè)卻天天在找差距，制定的目標也是空中樓閣？員工士氣低迷，工作缺乏主動性；主管存在信仰危機，職業(yè)定位不準確，責任意識淡薄……如何從員工的心靈深處改變其職業(yè)觀念，根植入積極的職業(yè)意識與從業(yè)新精神，從樹立健康的職業(yè)信仰入手，建

 講師：鐘明輝詳情

情緒壓力緩解與凝聚力提升突破一、課程背景一個人能否做好工作，能否與人友好相處15靠智商，85靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。人們早已知道，人類行為的主要決定因素是情緒，當情緒和理智相互爭奪對意志的控制權(quán)時，往往是情緒獲勝。?——心理學家斯坦利?瓊斯由于組織變革加劇，客戶要求提高。工作節(jié)奏加快，員工的壓力越來越大、過度的員工壓力、企業(yè)都蒙受巨大的損

 講師：鐘明輝詳情

地產(chǎn)行業(yè)《團隊激勵與修煉》企業(yè)實效管理培訓專家大國工匠精神專題講師國家高級潛能開發(fā)培訓師國家注冊認證企業(yè)培訓師團隊責任及執(zhí)行力落地講師中國企業(yè)軟實力研究院特聘顧問國家企業(yè)培訓專業(yè)人才庫講師國家商業(yè)聯(lián)合會陜西講師團講師國內(nèi)多家咨詢培訓機構(gòu)合作簽約講師。陜西省培訓行業(yè)既培訓師聯(lián)合會會長。陜西培訓咨詢行業(yè)領(lǐng)軍人物鐘明輝老師簡介西安交通大學管理學院特聘講師，西安交通

 講師：鐘明輝詳情

團隊建設(shè)與執(zhí)行力提升訓練課程背景為什么——企業(yè)發(fā)展很快，但管理跟不上，人才匱乏？為什么——員工思想固化，不愿意改變，沒有危機意識？為什么——制度一條條，但執(zhí)行基本沒辦法，到最后大家都不相信制度？為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪？為什么——員工總喜歡“解釋”，部門之間相互推諉，人人回避風險，沒人對結(jié)果和業(yè)績負責？為什么——渡過創(chuàng)業(yè)階段后，高層激情

 講師：鐘明輝詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有