《教練式領(lǐng)導(dǎo)高級(jí)技能培訓(xùn)課程》

  培訓(xùn)講師：唐榮明

講師背景：
唐榮明博士（美籍華人）著名的全球領(lǐng)導(dǎo)力專家、教練全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人北京和君咨詢有限公司高級(jí)合伙人美國(guó)CIIS大學(xué)博士生導(dǎo)師美國(guó)弗吉尼亞ODU大學(xué)博士學(xué)位美國(guó)CIIS大學(xué)博士學(xué)位清華大學(xué)總裁班教授北京大學(xué)總裁班教授職業(yè)背景：?兼任下列單位教 詳細(xì)>>

唐榮明
    課程咨詢電話：

《教練式領(lǐng)導(dǎo)高級(jí)技能培訓(xùn)課程》詳細(xì)內(nèi)容

《教練式領(lǐng)導(dǎo)高級(jí)技能培訓(xùn)課程》

模塊一 開篇――課程介紹


u 課程目標(biāo)：不是來聽講教練式領(lǐng)導(dǎo)理論和知識(shí)的

是來經(jīng)歷教練式領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練而提升能力的

u 課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影

u 課程收獲：對(duì)教練式的新感悟，及行為轉(zhuǎn)變

u 課程要求：全情投入，真誠(chéng)參與，突破自我，提升能力

u 期望管理：溝通期望，達(dá)成共識(shí)，相互協(xié)調(diào)，保證效果



模塊二 教練及教練流程

u 教練及被教練的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)

u 研討：**這個(gè)體驗(yàn)，什么是教練？

u 教練的定義

u 教練的５Ｐ流程　　

u 教練的成功要素 

u ５Ｐ教練法演練：角色扮演，相互反饋

模塊三 教練式領(lǐng)導(dǎo)及素質(zhì)測(cè)評(píng)　

u 什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)？

u 教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)／管理模式有何主要區(qū)別

u 教練的基本素質(zhì)測(cè)評(píng)體系

u 你與成功教練的差別在哪里？

u 高素質(zhì)教練的案例分享

u 教練的演練和素質(zhì)測(cè)評(píng)

u 提升教練素質(zhì)的點(diǎn)評(píng)

u 教練式領(lǐng)導(dǎo)的六大應(yīng)用范圍

1. 解決問題的教練　

2. 職業(yè)發(fā)展教練

3. 核心人才打造教練

4. 激發(fā)下屬的教練

5. 反饋與成長(zhǎng)教練

6. 打造團(tuán)隊(duì)的教練


模塊四　解決問題的教練

u 教練可以解決什么樣的問題

u 解決問題的基本流程

u 問題的確定

u 問題的挖掘

u 解決問題的目標(biāo)

u 解決問題的建議

u 解決問題的計(jì)劃

u 解決問題的演練和點(diǎn)評(píng)


模塊五　職業(yè)發(fā)展教練

u 職業(yè)發(fā)展教練的定義　

u 職業(yè)發(fā)展教練的基本流程

u 下屬目前優(yōu)劣勢(shì)分析教練法

u 下屬的核心價(jià)值觀分析教練法

u 下屬的人生愿景和目標(biāo)教練法

u 下屬的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路徑教練法

u 實(shí)戰(zhàn)演練和教練式點(diǎn)評(píng)


模塊六　核心人才打造教練

u 核心人才打造教練的定義　

u 核心人才打造教練的基本流程

u 組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)融通教練法

u 個(gè)人狀況與組織要求差距分析教練法

u 突破差距實(shí)現(xiàn)路徑教練法


模塊七　激發(fā)下屬的教練

u 激發(fā)下屬的教練定義

u 激發(fā)下屬的教練流程

² 研究下屬屬性：對(duì)癥下藥　

² 制定激發(fā)教練計(jì)劃：做好各種準(zhǔn)備

² 如何建立信任：信任是教練成功的基礎(chǔ)

² 激發(fā)的方式方法：應(yīng)變激發(fā)，效果為上

² 達(dá)成共識(shí)：下屬意愿，改變行動(dòng)

² 行動(dòng)計(jì)劃：制定計(jì)劃，下屬行動(dòng)　

u 激發(fā)下屬教練實(shí)戰(zhàn)演練及教練點(diǎn)評(píng)


模塊八　反饋與成長(zhǎng)教練

u 反饋與成長(zhǎng)教練的定義

u 教練式反饋是好的、使下屬成長(zhǎng)的方式

u 教練式反饋的種類

u 反饋的基本技能體系

u 反饋的基本技能體系測(cè)評(píng)

u 正向反饋的教練流程和方法

u 負(fù)向反饋的交流流程和方法

u 教練式反饋演練及點(diǎn)評(píng)


模塊九　打造團(tuán)隊(duì)的教練

u 團(tuán)隊(duì)教練的定義

u 團(tuán)隊(duì)教練的基本流程和方法

u 如何教練式打造巔峰團(tuán)隊(duì)

u 巔峰團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)

u 巔峰團(tuán)隊(duì)的流程

u 巔峰團(tuán)隊(duì)打造演練

u 團(tuán)隊(duì)教練的反思與點(diǎn)評(píng)


模塊十 教練項(xiàng)目的評(píng)估


u 什么是教練項(xiàng)目評(píng)估及為什么進(jìn)行效果評(píng)估？　

u 評(píng)估教練項(xiàng)目的范疇

u 評(píng)估教練項(xiàng)目的基本方法

u 教練與被教練者的相互評(píng)估及反饋



模塊十一　總結(jié)與提升

u 教練式領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)

u 你要帶走的精華

u 你要行動(dòng)的要領(lǐng)


 

唐榮明老師的其它課程

課程大綱：　　模塊一、開篇――課程介紹　　課程目標(biāo)：不是來聽講領(lǐng)導(dǎo)力的，不是來學(xué)習(xí)知識(shí)的；　　這是來做領(lǐng)導(dǎo)力的，是當(dāng)場(chǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)力的　　課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影　　課程收獲：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟，自我的突破感受，及行為轉(zhuǎn)變　　課程要求：全情投入，真誠(chéng)參與，突破自我，提升領(lǐng)導(dǎo)才能　　模塊二、檢驗(yàn)?zāi)愕念I(lǐng)導(dǎo)力　　領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)場(chǎng)模擬：領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬，全

 講師：唐榮明詳情

課程大綱：　　一、什么是競(jìng)爭(zhēng)力？　　1．向典范學(xué)習(xí)：優(yōu)秀企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力　　2．競(jìng)爭(zhēng)力是成敗之關(guān)鍵：我們?yōu)槭裁绰浜罅耍俊　?．競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì)――高績(jī)效管理系統(tǒng)　　二、系統(tǒng)思維的重大轉(zhuǎn)變　　1．只靠一些觀念的改變及行為的改變遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要有真正的成功一定要打造具有高績(jī)效的競(jìng)爭(zhēng)力的系統(tǒng)　　2．有無競(jìng)爭(zhēng)力績(jī)效系統(tǒng)的效果對(duì)比　　3．打破使我們失敗的三個(gè)迷思　　三、互動(dòng)練習(xí)：

 講師：唐榮明詳情

課程大綱：前奏：（案例分析：互動(dòng)讓學(xué)員提出他們面臨的有關(guān)提升管理績(jī)效的問題和挑戰(zhàn)，由此來引出為什么進(jìn)行目標(biāo)管理）模塊一、目標(biāo)管理概述（案例分析、頭腦風(fēng)暴）1.什么是目標(biāo)？（頭腦風(fēng)暴）2.故事與案例3.一起來思考：有了目標(biāo)，還缺乏什么？引入目標(biāo)管理的概念a)目標(biāo)管理的概念b)目標(biāo)管理（MBO）的真諦c)目標(biāo)管理可能存在的問題4.目標(biāo)管理的要素a)目標(biāo)的制定b)

 講師：唐榮明詳情

課程大綱：模塊一　意識(shí)的突破――我們的生死抉擇1、我們向卓越企業(yè)學(xué)習(xí)什么？1)為什么一些世界強(qiáng)企具有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力？2)為什么一些世界強(qiáng)企為什么能經(jīng)久不衰、永續(xù)常青？3)為什么昨日的“明星”企業(yè)，而今天就成了“流星”企業(yè)？4)中外實(shí)戰(zhàn)案例2.市場(chǎng)發(fā)生結(jié)構(gòu)性的大變化，只有適者生存1)全球市場(chǎng)A.全球市場(chǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化B.全球市場(chǎng)給企業(yè)帶來的機(jī)遇、問題與挑戰(zhàn)C.全

 講師：唐榮明詳情

　　模塊一、開篇――課程介紹　　課程目標(biāo)：不是來聽講傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的；　　是來經(jīng)歷管理力和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練而是當(dāng)場(chǎng)提升能力的　　課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影　　課程收獲：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變　　課程要求：全情投入，真誠(chéng)參與，突破自我，提升能力　　期望管理：溝通期望，達(dá)成共識(shí)，相互協(xié)調(diào)，保證效果　　部分如何激勵(lì)下屬　　模

 講師：唐榮明詳情

　　教練及被教練的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)　　研討：這個(gè)體驗(yàn)，什么是教練？　　教練的定義　　教練的基本流程-GROW模型的介紹　　教練的成功要素　　教練法演練：角色扮演，相互反饋　　模塊三教練式領(lǐng)導(dǎo)及素質(zhì)測(cè)評(píng)　　什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)？　　教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)／管理模式有何主要區(qū)別　　教練的基本素質(zhì)測(cè)評(píng)體系　　你與成功教練的差別在哪里？　　高素質(zhì)教練的案例分享　　教練的演練和素

 講師：唐榮明詳情

　　模塊一開篇――課程介紹　　課程目標(biāo)：不是來聽講教練式領(lǐng)導(dǎo)理論和知識(shí)的　　是來經(jīng)歷教練式領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練而提升能力的　　課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影　　課程收獲：對(duì)教練式的新感悟，及行為轉(zhuǎn)變　　課程要求：全情投入，真誠(chéng)參與，突破自我，提升能力　　期望管理：溝通期望，達(dá)成共識(shí)，相互協(xié)調(diào)，保證效果　　模塊二教練及教練流程　　教練及被教練的現(xiàn)場(chǎng)體

 講師：唐榮明詳情

　　塊一、開篇――課程介紹　　管總開場(chǎng)：談為什么做執(zhí)行力培訓(xùn)？3-5分鐘　　課程目標(biāo)：不是來聽講傳統(tǒng)管理和執(zhí)行力知識(shí)的；　　是來經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)深入探討執(zhí)行力問題并有突破方向和方法的　　課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影　　課程收獲：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變　　課程要求：全情投入，真誠(chéng)參與，突破自我，提升能力　　期望管理：溝通期望，達(dá)成

 講師：唐榮明詳情

　　塊一、開篇――課程介紹　　課程目標(biāo)：不是來聽講傳團(tuán)隊(duì)知識(shí)的；　　是來經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)深入探討團(tuán)隊(duì)問題并有突破方向和方法的　　課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影　　課程收獲：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變　　課程要求：全情投入，真誠(chéng)參與，突破自我，提升能力　　期望管理：溝通期望，達(dá)成共識(shí)，相互協(xié)調(diào)，保證效果　　模塊二、我們面臨著問題和挑戰(zhàn)　

 講師：唐榮明詳情

模塊一、“思路決定出路”　——　你的企業(yè)思路是什么？你的企業(yè)出路是什么？1.時(shí)勢(shì)造英雄——每個(gè)時(shí)代都會(huì)出現(xiàn)一批成功的企業(yè)，你如何把握企業(yè)發(fā)展的大趨勢(shì)？2.企業(yè)恐龍癥——世界航母ATT面臨死亡，你的企業(yè)還能存活多久？3.中國(guó)企業(yè)的主要戰(zhàn)略誤區(qū)：缺乏核心資源與核心競(jìng)爭(zhēng)力業(yè)務(wù)模式缺少戰(zhàn)略性安排缺少戰(zhàn)略性的領(lǐng)導(dǎo)者組織的戰(zhàn)略功能不足4.核心競(jìng)爭(zhēng)力是成敗之關(guān)鍵：我們?yōu)槭?/p>

 講師：唐榮明詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有