《卓越執(zhí)行力》——執(zhí)行力提升的七項技能訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：唐榮明

講師背景：
唐榮明博士（美籍華人）著名的全球領(lǐng)導(dǎo)力專家、教練全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人北京和君咨詢有限公司高級合伙人美國CIIS大學(xué)博士生導(dǎo)師美國弗吉尼亞ODU大學(xué)博士學(xué)位美國CIIS大學(xué)博士學(xué)位清華大學(xué)總裁班教授北京大學(xué)總裁班教授職業(yè)背景：?兼任下列單位教 詳細(xì)>>

唐榮明
    課程咨詢電話：

《卓越執(zhí)行力》——執(zhí)行力提升的七項技能訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

《卓越執(zhí)行力》——執(zhí)行力提升的七項技能訓(xùn)練

模塊一、開篇――課程介紹

u 課程目標(biāo)：不是來聽講傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識的； 

是來經(jīng)歷管理力和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練而是當(dāng)場提升能力的

u 課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影

u 課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變

u 課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力

u 期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果


模塊二、基本定義及要素

u 什么是執(zhí)行力？-- 管理者的執(zhí)行能力要求

u 問題和挑戰(zhàn)分析：我們?yōu)槭裁慈笔?zhí)行力？

u 執(zhí)行力現(xiàn)場模擬：現(xiàn)場模擬，全員參與 

u 展現(xiàn)你的執(zhí)行力：每個人展現(xiàn)自己的執(zhí)行力

u 導(dǎo)師點評你的執(zhí)行力：導(dǎo)師對每種人進行點評，得到新的感悟

u 巔峰執(zhí)行力：為職業(yè)經(jīng)理人打造系統(tǒng)的執(zhí)行能力

u 巔峰執(zhí)行力的模型體系



模塊三、激情力：堅忍不拔、戰(zhàn)無不勝

u 激情力的定義

u 在面臨各種壓力的情況下，激情力的重要性

u 職業(yè)經(jīng)理者的激情力要求和標(biāo)準(zhǔn)

u 職業(yè)經(jīng)理激情力的測評體系

u 激情力測評：按照激情力體系進行自我測評

u 激情力的自我反思：現(xiàn)場模擬中我們的激情力如何？ 

u 提升激情力的方式方法


模塊四、愿景力：上下同欲、一榮俱榮

u 愿景力的定義

u 為什么共同的愿景會是那么重要？ 

u 我們團隊的愿景是什么？

u 愿景力的測評體系

u 愿景力測評 

u 打造愿景力的方式方法


模塊五、目標(biāo)力：明確目標(biāo)，結(jié)果導(dǎo)向

u 目標(biāo)力定義

u 在需要績效提升的壓力下，目標(biāo)力的重要性

u 職業(yè)經(jīng)理者的目標(biāo)力要求和標(biāo)準(zhǔn)

u 職業(yè)經(jīng)理目標(biāo)力的測評體系

u 目標(biāo)力測評：按照體系進行自我測評

u 目標(biāo)力的自我反思：現(xiàn)場模擬中我們的目標(biāo)力如何？ 

u 提升目標(biāo)力的方式方法


模塊六、互補力：優(yōu)勢互補、合作共贏 

u 互補力的定義

u 在執(zhí)行力提升的要求下，互補力的重要性

u 職業(yè)經(jīng)理者的互補力要求和標(biāo)準(zhǔn)

u 職業(yè)經(jīng)理互補力的測評體系

u 互補力測評：按照互補力體系進行自我測評

u 互補力的自我反思：我們的互補力如何？ 

u 提升互補力的方式方法


模塊七、流程力：穩(wěn)固角色、順暢流程

u 流程力的定義

u 在執(zhí)行力提升的要求下，流程力的重要性

u 職業(yè)經(jīng)理者的流程力要求和標(biāo)準(zhǔn)

u 職業(yè)經(jīng)理流程力的測評體系

u 流程力測評：按照市場力體系進行自我測評

u 流程力的自我反思：現(xiàn)場模擬中我們的流程力如何？ 

u 提升流程力的方式方法


模塊八、信任力：相互信任、共同向前

u 什么是信任力？

u 在公司執(zhí)行力要提升的前提下，信任力的重要性

u 職業(yè)經(jīng)理者的信任力要求和標(biāo)準(zhǔn)

u 職業(yè)經(jīng)理信任力的測評體系

u 信任力測評：按照信任力體系進行自我測評

u 信任力的自我反思：現(xiàn)場模擬中我們的信任力如何？ 

u 提升信任力的方式方法 


模塊九、支持力：永遠(yuǎn)支持、開心給力

u 支持力的定義

u 在執(zhí)行力提升的情況下，支持力的重要性

u 職業(yè)經(jīng)理者的支持力要求和標(biāo)準(zhǔn)

u 職業(yè)經(jīng)理支持力的測評體系

u 支持力測評：按照支持力體系進行自我測評

u 支持力的自我反思：我們的支持力如何？ 

u 提升支持力的方式方法



模塊十、巔峰執(zhí)行力的實戰(zhàn)演練

u 實戰(zhàn)演練的目的

u 實戰(zhàn)演練的內(nèi)容

u 實戰(zhàn)演練的標(biāo)準(zhǔn)

u 實戰(zhàn)演練的流程

u 實戰(zhàn)演練的評比

u 實戰(zhàn)演練的反思


模塊十一、總結(jié)與提升

u 巔峰執(zhí)行力的總結(jié)

u 你要帶走的精華

u 你要行動的要領(lǐng)





 

唐榮明老師的其它課程

課程大綱：　　模塊一、開篇――課程介紹　　課程目標(biāo)：不是來聽講領(lǐng)導(dǎo)力的，不是來學(xué)習(xí)知識的；　　這是來做領(lǐng)導(dǎo)力的，是當(dāng)場提升領(lǐng)導(dǎo)力的　　課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影　　課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟，自我的突破感受，及行為轉(zhuǎn)變　　課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升領(lǐng)導(dǎo)才能　　模塊二、檢驗?zāi)愕念I(lǐng)導(dǎo)力　　領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)場模擬：領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬，全

 講師：唐榮明詳情

課程大綱：　　一、什么是競爭力？　　1．向典范學(xué)習(xí)：優(yōu)秀企業(yè)的競爭力　　2．競爭力是成敗之關(guān)鍵：我們?yōu)槭裁绰浜罅?？　?．競爭力的本質(zhì)――高績效管理系統(tǒng)　　二、系統(tǒng)思維的重大轉(zhuǎn)變　　1．只靠一些觀念的改變及行為的改變遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要有真正的成功一定要打造具有高績效的競爭力的系統(tǒng)　　2．有無競爭力績效系統(tǒng)的效果對比　　3．打破使我們失敗的三個迷思　　三、互動練習(xí)：

 講師：唐榮明詳情

課程大綱：前奏：（案例分析：互動讓學(xué)員提出他們面臨的有關(guān)提升管理績效的問題和挑戰(zhàn)，由此來引出為什么進行目標(biāo)管理）模塊一、目標(biāo)管理概述（案例分析、頭腦風(fēng)暴）1.什么是目標(biāo)？（頭腦風(fēng)暴）2.故事與案例3.一起來思考：有了目標(biāo)，還缺乏什么？引入目標(biāo)管理的概念a)目標(biāo)管理的概念b)目標(biāo)管理（MBO）的真諦c)目標(biāo)管理可能存在的問題4.目標(biāo)管理的要素a)目標(biāo)的制定b)

 講師：唐榮明詳情

課程大綱：模塊一　意識的突破――我們的生死抉擇1、我們向卓越企業(yè)學(xué)習(xí)什么？1)為什么一些世界強企具有強大的競爭力？2)為什么一些世界強企為什么能經(jīng)久不衰、永續(xù)常青？3)為什么昨日的“明星”企業(yè)，而今天就成了“流星”企業(yè)？4)中外實戰(zhàn)案例2.市場發(fā)生結(jié)構(gòu)性的大變化，只有適者生存1)全球市場A.全球市場結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化B.全球市場給企業(yè)帶來的機遇、問題與挑戰(zhàn)C.全

 講師：唐榮明詳情

　　模塊一、開篇――課程介紹　　課程目標(biāo)：不是來聽講傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識的；　　是來經(jīng)歷管理力和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練而是當(dāng)場提升能力的　　課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影　　課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變　　課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力　　期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果　　部分如何激勵下屬　　模

 講師：唐榮明詳情

　　教練及被教練的現(xiàn)場體驗　　研討：這個體驗，什么是教練？　　教練的定義　　教練的基本流程-GROW模型的介紹　　教練的成功要素　　教練法演練：角色扮演，相互反饋　　模塊三教練式領(lǐng)導(dǎo)及素質(zhì)測評　　什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)？　　教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)／管理模式有何主要區(qū)別　　教練的基本素質(zhì)測評體系　　你與成功教練的差別在哪里？　　高素質(zhì)教練的案例分享　　教練的演練和素

 講師：唐榮明詳情

　　模塊一開篇――課程介紹　　課程目標(biāo)：不是來聽講教練式領(lǐng)導(dǎo)理論和知識的　　是來經(jīng)歷教練式領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場訓(xùn)練而提升能力的　　課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影　　課程收獲：對教練式的新感悟，及行為轉(zhuǎn)變　　課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力　　期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果　　模塊二教練及教練流程　　教練及被教練的現(xiàn)場體

 講師：唐榮明詳情

　　塊一、開篇――課程介紹　　管總開場：談為什么做執(zhí)行力培訓(xùn)？3-5分鐘　　課程目標(biāo)：不是來聽講傳統(tǒng)管理和執(zhí)行力知識的；　　是來經(jīng)歷當(dāng)場深入探討執(zhí)行力問題并有突破方向和方法的　　課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影　　課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變　　課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力　　期望管理：溝通期望，達成

 講師：唐榮明詳情

打造巔峰團隊   01.01

　　塊一、開篇――課程介紹　　課程目標(biāo)：不是來聽講傳團隊知識的；　　是來經(jīng)歷當(dāng)場深入探討團隊問題并有突破方向和方法的　　課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影　　課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變　　課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力　　期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果　　模塊二、我們面臨著問題和挑戰(zhàn)　

 講師：唐榮明詳情

模塊一、“思路決定出路”　——　你的企業(yè)思路是什么？你的企業(yè)出路是什么？1.時勢造英雄——每個時代都會出現(xiàn)一批成功的企業(yè)，你如何把握企業(yè)發(fā)展的大趨勢？2.企業(yè)恐龍癥——世界航母ATT面臨死亡，你的企業(yè)還能存活多久？3.中國企業(yè)的主要戰(zhàn)略誤區(qū)：缺乏核心資源與核心競爭力業(yè)務(wù)模式缺少戰(zhàn)略性安排缺少戰(zhàn)略性的領(lǐng)導(dǎo)者組織的戰(zhàn)略功能不足4.核心競爭力是成敗之關(guān)鍵：我們?yōu)槭?/p>

 講師：唐榮明詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有