互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)頂層設(shè)計(jì)   課時(shí)：12H

《互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)體系頂層設(shè)計(jì)》產(chǎn)品經(jīng)理互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)落地課程主講：吳寶峰一、【課程收獲】這是一套目前最系統(tǒng)介紹產(chǎn)品經(jīng)理互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)的實(shí)戰(zhàn)落地課程，吳寶峰老師根據(jù)為多家上市公司和企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)的成功實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)的從企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理的思維入手，深入淺出，實(shí)戰(zhàn)案例分享產(chǎn)品經(jīng)理運(yùn)營(yíng)體系搭建和頂層設(shè)計(jì)；從思維轉(zhuǎn)型到戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、組織、營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)型、再到文化轉(zhuǎn)型；從用戶運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)

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互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)規(guī)劃與執(zhí)行   課時(shí)：6H

互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)規(guī)劃與執(zhí)行【課程背景】：企業(yè)正面臨著如下的挑戰(zhàn)：?毫無(wú)目標(biāo)的群發(fā)廣告、到處張貼二維碼、營(yíng)銷(xiāo)模式效果差、效率低、獲客成本高。?用戶獲取信息廣，停留時(shí)間短，僅靠產(chǎn)品本身很難吸引用戶注意力。?大規(guī)模銷(xiāo)售及促銷(xiāo)，有銷(xiāo)量無(wú)利潤(rùn)，而且流失率高。很難建立起長(zhǎng)期盈利性的客戶關(guān)系。?一味專(zhuān)注質(zhì)量、功能、屬性等，致力于產(chǎn)品的持續(xù)改進(jìn)，卻無(wú)法有效洞察消費(fèi)者需求與變化。通

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基于硬件的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)策略

《基于硬件的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)策略》硬件是入口入口流量大小決定硬件的價(jià)值大小產(chǎn)品是運(yùn)營(yíng)的核心基礎(chǔ)運(yùn)營(yíng)是商業(yè)模式的核心運(yùn)營(yíng)的核心要素包含哪些？流量變現(xiàn)方式有哪些？案例一案例二

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醫(yī)療產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)解析   課時(shí)：6H

醫(yī)療MBA/EMBA/MPA專(zhuān)題研修課程之一：醫(yī)療產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)解析課程宗旨：11.有效解析“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)涵12.詳細(xì)指導(dǎo)醫(yī)療行業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)”的運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)，帶動(dòng)醫(yī)療商業(yè)模式創(chuàng)新以及服務(wù)導(dǎo)向。課程授課對(duì)象：醫(yī)療事務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)干部、醫(yī)療機(jī)構(gòu)中高層運(yùn)營(yíng)管理人員課程時(shí)間：半天/一天授課形式：一天課程以講座為主，穿插案例講解、分析演示。本課程主要內(nèi)容介紹A.商業(yè)互

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