互聯(lián)網(wǎng)營銷課程體系
《金三角酒店互聯(lián)網(wǎng)營銷策劃創(chuàng)新實務(wù)》|【培訓課時】|2天/12課時|（可1天，內(nèi)容以企業(yè)需求|【培訓師】|孫老師||||調(diào)整）||||【培訓對象】|酒店中高層管理人員、營銷人員、企劃人員||【培訓特點】|融顧問式、教練式于一體；“講授+方法+工具+實務(wù)”結(jié)合：|||案例剖析+角色扮演+情景模擬+小組PK+答疑分享+音樂視頻+故事游戲+室|||內(nèi)拓展||【五“
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《金三角餐飲互聯(lián)網(wǎng)營銷策劃創(chuàng)新實務(wù)》|【培訓課時】|2天/12課時||【培訓師】|孫老師||【培訓對象】|餐飲中高層管理人員、營銷人員、企劃人員||【培訓特點】|融顧問式、教練式于一體；“講授+方法+工具+實務(wù)”結(jié)合：|||案例剖析+角色扮演+情景模擬+小組PK+答疑分享+音樂視頻+故事游戲+室|||內(nèi)拓展||【五“非”優(yōu)勢|系統(tǒng)專業(yè)：十多年餐飲經(jīng)營管理經(jīng)驗
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【課程大綱】前奏餐飲營銷“金三角”與“金管道”一、餐飲營銷“金三角”之“道”二、餐飲營銷“金管道”價值鏈三、餐飲營銷“三字經(jīng)”簡約、創(chuàng)新、極致一章新常態(tài)下餐飲營銷創(chuàng)新—— 之“道”一、企業(yè)傳統(tǒng)營銷“躺槍”分析1、自我設(shè)限，形式老套2、渠道單一，難以突破3、急于求成，心態(tài)浮燥，缺乏耐性4、不思進取，滿足現(xiàn)狀，得過且過5、總抱怨市場不景氣，從不反思自己6、面對同
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【課程大綱】前奏餐飲營銷“金三角”與“金管道”一、餐飲營銷“金三角”之“道”二、餐飲營銷“金管道”價值鏈三、餐飲營銷“三字經(jīng)”簡約、創(chuàng)新、極致一章新常態(tài)下餐飲營銷創(chuàng)新—— 之“道”一、企業(yè)傳統(tǒng)營銷“躺槍”分析1、自我設(shè)限，形式老套2、渠道單一，難以突破3、急于求成，心態(tài)浮燥，缺乏耐性4、不思進取，滿足現(xiàn)狀，得過且過5、總抱怨市場不景氣，從不反思自己6、面對同
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|傳統(tǒng)制造業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷實戰(zhàn)||主題|互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢與商業(yè)機會||深度解讀電|課程重點：了解特點、把握趨勢、成功轉(zhuǎn)型||商發(fā)展||||互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史|||互聯(lián)網(wǎng)的前世今生|||電子商務(wù)對社會經(jīng)濟產(chǎn)生極大影響|||電子商務(wù)的八大特點|||電子商務(wù)發(fā)展之路|||電子商務(wù)平臺競爭態(tài)勢|||社會化電商時代的來臨|||傳統(tǒng)制造業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷的特性|||通過搜索尋找關(guān)鍵詞、中
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|傳統(tǒng)行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷實戰(zhàn)||主題|互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢與商業(yè)機會||深度解讀電|課程重點：了解特點、把握趨勢、成功轉(zhuǎn)型||商發(fā)展||||互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史|||互聯(lián)網(wǎng)的前世今生|||電子商務(wù)對社會經(jīng)濟產(chǎn)生極大影響|||電子商務(wù)的八大特點|||電子商務(wù)發(fā)展之路|||電子商務(wù)平臺競爭態(tài)勢|||社會化電商時代的來臨|||傳統(tǒng)行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷的特性|||通過搜索尋找關(guān)鍵詞、中小企
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|互聯(lián)網(wǎng)模式下，銀行產(chǎn)品如何進行網(wǎng)絡(luò)營銷||課程重點：互聯(lián)網(wǎng)趨勢和商業(yè)機會||互聯(lián)網(wǎng)的前世今生||互聯(lián)網(wǎng)的三種商業(yè)模式||網(wǎng)絡(luò)營銷對傳統(tǒng)行業(yè)的影響的深度解析||深度解讀電商發(fā)展||社會化電商時代的來臨||互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的七大趨勢||課程重點：只有互聯(lián)網(wǎng)思維才能創(chuàng)造互聯(lián)網(wǎng)財富||用戶思維||得“屌絲”著得天下/兜售參與感/用戶體驗至上||簡約思維||專注和簡單/人
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【課程大綱】講：移動互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)新應(yīng)用（1）“碎片化思維”及商業(yè)應(yīng)用（2）“焦點思維”及商業(yè)應(yīng)用（3）“快一步思維”及商業(yè)應(yīng)用（4）“思維”及商業(yè)應(yīng)用（5）“粉絲思維”及商業(yè)應(yīng)用案例分析：驢媽媽旅游網(wǎng)的另類生存法則第二講：互聯(lián)網(wǎng)背景下營銷新趨勢（1）移動化和碎片化趨勢（2）場景化和社交化趨勢（3）個性化和社群化趨勢（4）內(nèi)容化和娛樂化趨勢案例分析：大而全的
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區(qū)域經(jīng)理互聯(lián)網(wǎng)營銷工作坊課程對象：區(qū)域經(jīng)理主講老師：馬誠駿課程時間：1天授課模式：導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。課程大綱：第一章節(jié)：汽車行業(yè)的網(wǎng)電銷的發(fā)展與環(huán)境分析目前經(jīng)銷商面臨的壓力與挑戰(zhàn)分析合資品牌的網(wǎng)電銷發(fā)展（案例）國產(chǎn)品牌的網(wǎng)電銷發(fā)展（案例）開展網(wǎng)店銷的重要性與對企業(yè)未來發(fā)展的影響網(wǎng)電銷的未來發(fā)展布局分析全網(wǎng)營銷
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互聯(lián)網(wǎng)營銷課程 課時：6H
互聯(lián)網(wǎng)營銷能力提升課程Participants：參加者：集團內(nèi)部員工授課講師：馬誠駿內(nèi)容：?第一章節(jié)：汽車市場互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀與未來發(fā)展分析?第二章節(jié)：汽車行業(yè)如何開展互聯(lián)網(wǎng)營銷?第三章節(jié)：互聯(lián)網(wǎng)營銷工具使用與實際案例分析Outline：課程大綱：|Time|Topics|Method/||時間安排|課程大綱|Resource||||培訓方法||Day1||第一天
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社交圖譜與互聯(lián)網(wǎng)營銷引爆課程大綱課程收益：通過本課程的學習，培育一批真正掌握社會化媒體營銷及應(yīng)用的知識，并在實踐中善于創(chuàng)造性地把社會化媒體營銷知識用于具體操作的管理人才；經(jīng)過學習并通過考試的學員既能掌握移動互聯(lián)網(wǎng)時代的思考方法與工具，又能把社會化媒體、市場推廣落實到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用，既促進銷售的短暫增長又能打造強勢新媒體品牌；
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【課程大綱】講大爭之世36套兵法縱橫一、天下大勢：哪些企業(yè)成功使用36套兵法二、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢：36套兵法的組合策略三、經(jīng)費投入分析及合理設(shè)計四、精彩案例欣賞：獵豹移動是如何用全網(wǎng)整合營銷，在瀏覽器市場殺出血路！航班管家“4小時后逃離北上廣”事件活動整合營銷餓了么如何用全網(wǎng)整合精準營銷打贏外賣戰(zhàn)爭天貓雙十一、京東618、蘇寧818發(fā)燒節(jié)都如何打響一場全
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數(shù)字時代下銀行線上產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、精準營銷和風險防控[授課人：梁力軍副教授]一.講座背景與主題本講座主題設(shè)計為“數(shù)字時代下商業(yè)銀行線上產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、精準營銷和風險防控”，以我國經(jīng)濟新常態(tài)和互聯(lián)網(wǎng)金融的快速發(fā)展為背景，以我國商業(yè)銀行目前發(fā)展中所面臨的金融脫媒?jīng)_擊、金融客戶分流和業(yè)務(wù)模式轉(zhuǎn)型等壓力作為切入點，重點分析商業(yè)銀行線上產(chǎn)品設(shè)計、營銷與風控中所存在的“獲客
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互聯(lián)網(wǎng)全新營銷模式助力銀行網(wǎng)點綜合績效提升張光祿老師課程背景：銀行業(yè)的發(fā)展在助力國家經(jīng)濟發(fā)展、塑造自身價值方面都占有據(jù)舉足輕重的戰(zhàn)略地位，拓展新增業(yè)務(wù)量、加大實際交易量、這些都是增加銀行中間收入的核心方式。同時，這也對我們的實際經(jīng)營者提出了更高的要求，如何能在競爭激烈的市場中更多的搶占自己的份額，提升品牌在客戶心中的地位，是擺在每位銀行管理者面前的一大挑戰(zhàn)。
