工業(yè)4.0課程體系
工業(yè)4.0+（咨詢輔導項目1天） 課時：18H
課程名稱工業(yè)4.0+（咨詢輔導項目1天）課程時間2+1天(18小時)講師洪劍坪課程描述工業(yè)4.0，這個源自德國的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡稱。工業(yè)1.0從蒸汽機的發(fā)明開始；工業(yè)2.0從1870年引進分工勞作的流水線開啟；工業(yè)3.0是1969年開始的利用電力和IT系統(tǒng)升級自動化生產(chǎn)。而工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)——通過信息物理系統(tǒng)(Cyber-physicalS...
講師：洪劍坪在線咨詢下載需求表
工業(yè)4.0與企業(yè)精細化管理升級 課時：2H
的憂慮2、對國家產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略方向的憂慮3、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢的憂慮4、市場、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變化二、工業(yè)4.0與1.0、2.0、3.0的區(qū)別三、基本內(nèi)容1個定義：物聯(lián)網(wǎng)和制造業(yè)服務化帶來的以智能制造為主導第四次工業(yè)革命，或革命性的生產(chǎn)方法，即“工業(yè)4.0”。2大主題：智能工廠與智能生產(chǎn)3個重點：制造縱向集成、業(yè)務橫向集成、價值鏈端到端集成8大關(guān)鍵（1）標準化和參考架構(gòu)（...
講師：吳宏彪在線咨詢下載需求表
課程大綱：（可根據(jù)客戶具體需求調(diào)整課程內(nèi)容）講、工業(yè)4.0與企業(yè)禍福、工業(yè)4.0演進、工業(yè)所經(jīng)歷的四次革命、工業(yè)制造的61角色、強與大之間的區(qū)別(富士康與蘋果的差距)、工業(yè)競爭全球化、中國企業(yè)在全世界經(jīng)濟的地位與價值、三一重工的工業(yè)4.0啟示(視頻)討論分析:中國制造業(yè)面臨工業(yè)4.0的禍福第二講、工業(yè)4.0解剖、工業(yè)4.0本質(zhì)、工業(yè)4.0原理、工業(yè)4.0價值...
講師：唐發(fā)德在線咨詢下載需求表
單元剖析工業(yè)4.0對研發(fā)創(chuàng)新管理提出的挑戰(zhàn)■工業(yè)4.0的認知一.工業(yè)1.04.0時代的發(fā)展歷程二.工業(yè)4.0的淺析三.工業(yè)4.0智慧工廠的架構(gòu)體系解析圖四.工業(yè)4.0智慧工廠的流程圖解現(xiàn)場交流案例：工業(yè)4.0時代，如何建立智能生產(chǎn)組織系統(tǒng)■工業(yè)4.0的核心要素-驅(qū)動業(yè)務發(fā)展方向的5個維度一.業(yè)務網(wǎng)絡橫向集成1.多層級供應商網(wǎng)絡---開辟產(chǎn)品組合裝配的新紀元2...
講師：周加貴在線咨詢下載需求表
講：人類工業(yè)革命四個偉大的進程1.人類工業(yè)發(fā)展進程2.次工業(yè)革命1.0的特征3.第二次工業(yè)革命2.0的特征4.第三次工業(yè)革命3.0的特征5.萬物互聯(lián)開啟工業(yè)4.0時代6.什么是工業(yè)4.07.四次工業(yè)革命中國處于位置第二講：德國工業(yè)4.0出臺背景1.前三次工業(yè)革命給制造業(yè)企業(yè)帶來的生存壓力2.制造業(yè)企業(yè)生存壓力一覽表3.發(fā)達國家應對壓力的方法是“去工業(yè)化”4....
講師：安岷在線咨詢下載需求表
部分：工業(yè)4.0戰(zhàn)略對我國推進工業(yè)轉(zhuǎn)型升級的啟示1.1中國實體企業(yè)面臨的生死抉擇1.2生產(chǎn)現(xiàn)場對盈利的貢獻核心-速度與成本1.3工業(yè)4.0給中國實體企業(yè)帶來什么1.4新一輪全球工業(yè)革命--美國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)--德國工業(yè)4.0--中國制造2025--新一輪全球工業(yè)革命的本質(zhì)第二部分：工業(yè)4.0時代的到來2.1當中國實體管理遇上工業(yè)4.0時代（智慧制造）2.2工業(yè)時...
講師：周家兵在線咨詢下載需求表
課程大綱1、自動化生產(chǎn)特點高度的自動化程度統(tǒng)一的控制系統(tǒng)嚴格的生產(chǎn)節(jié)奏2、自動化設備管理存在的5個問題操作員工對設備認知不足，設備效率難以發(fā)揮超時勞動，設備壽命降低管理與生產(chǎn)不協(xié)調(diào)，浪費人力物力設備更換不及時，降低生產(chǎn)效率設備維護保養(yǎng)重視不足3、自動化生產(chǎn)與以往生產(chǎn)相比較的六個“變化了”培訓員工的標準---變化了評價效益的指標---變化了控制質(zhì)量的重點---...
講師：宋志軍在線咨詢下載需求表
課程大綱：一、工業(yè)4.0導向1、工業(yè)4.0定義2、工業(yè)4.0是智能工廠和智能制造3、工業(yè)4.0是集成創(chuàng)新4、工業(yè)4.0是數(shù)據(jù)傳遞5、工業(yè)4.0是模式轉(zhuǎn)型案例：二、工業(yè)4.0基石1、硬件升級(基礎(chǔ)構(gòu)建)2、軟件支撐(信息采集)3、人才保障(關(guān)鍵資源)4、互聯(lián)互通(消除障礙)5、流程優(yōu)化(組織提效)三、工業(yè)4.0核心1、產(chǎn)品智能化(定制)2、生產(chǎn)方式智能化(靈活...
講師：凡耀勝在線咨詢下載需求表
章、工業(yè)4.0時代的中國制造——從模式變革去認識第四次工業(yè)革命一、在工業(yè)4.0時代，未來的制造體系將進行重構(gòu)，其核心是CPS的基本應用二、工業(yè)4.0研究院認為，工業(yè)4.0具有三大技術(shù)特征：高度自動化、高度信息化和高度網(wǎng)絡化三、經(jīng)過150年，中國再次成為制造大國，但面臨大而不強的狀況四、《中國制造2025》計劃用10年時間進入全球制造業(yè)的第二方陣五、放棄“互聯(lián)...
講師：宋志軍在線咨詢下載需求表
篇、盤點過去才能定義明天前言：中國還能是“世界制造工廠”嗎？爭議：講師之言帶給我們什么思考觀點：中國步入工業(yè)化后期“新常態(tài)”工業(yè)4.0漸行漸近形勢：德國提出工業(yè)4.0，中國怎么辦？失誤：跟上了形式，卻邁錯了步子失策：轉(zhuǎn)移越走越窄，創(chuàng)牌談何容易第二篇、認知現(xiàn)在才能規(guī)劃明天戰(zhàn)略：固本量變發(fā)展推進質(zhì)變保位案例：穩(wěn)步三級跳高再行工業(yè)革新政策：促先進制造業(yè)內(nèi)容措施具體...
講師：宋志軍在線咨詢下載需求表
章、精益生產(chǎn)介紹一、精益生產(chǎn)到底是什么？(是理念？是哲學？是模式？是方式？是JIT？)二、精益生產(chǎn)的優(yōu)勢在哪里？三、豐田生產(chǎn)系統(tǒng)模式的精髓是什么案例--精益制造系統(tǒng)架構(gòu)介紹四、精益在中國的挑戰(zhàn)第二章、精益戰(zhàn)略與目標一、精益戰(zhàn)略與文化——跨越危機七大精益戰(zhàn)略思考二、精益目標—“七個零”浪費目標三、價值流革新——壓縮80％生產(chǎn)周期L/T的精益方法四、價值流改善案...
講師：宋志軍在線咨詢下載需求表
一、工業(yè)4.0戰(zhàn)略1.工業(yè)4.0起源2.工業(yè)4.0兩大主題3.美歐工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢二、“工業(yè)4.0”核心技術(shù)1.流程2.布局3.車間4.產(chǎn)品特點5.數(shù)據(jù)挖掘與知識發(fā)現(xiàn)6.多模式交互能7.輔助系統(tǒng)8.用戶界面9.增強現(xiàn)實技術(shù)10.機器人技術(shù)11.智能裝配三、工業(yè)4.0產(chǎn)品生命周期管理的三個核心1.MES（制造執(zhí)行系統(tǒng)）2.虛擬與現(xiàn)實的結(jié)合3.信息物理融合系統(tǒng)...
講師：王道海在線咨詢下載需求表
工業(yè)4.0構(gòu)建中國制造業(yè)未來【課程簡介】進入21世紀以來，制造業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的機遇和挑戰(zhàn)。特別是2008年國際金融危機之后，世界各國為了尋找促進經(jīng)濟增長的新出路，開始重新重視制造業(yè)，除了美國的《美國先進制造業(yè)國家戰(zhàn)略計劃》之外，德國政府在2013年4月推出了《德國工業(yè)4.0戰(zhàn)略》。而進入2015年，德國「工業(yè)4.0」理念正加速與「中國制造201...
講師：苗瀚陽在線咨詢下載需求表
《工業(yè)4.0與燈塔工廠》 課時：3H
《成就時代企業(yè)－工業(yè)4.0與燈塔工廠》課程背景：隨著全球經(jīng)濟的不斷崛起，很多廠商紛紛開始重視自身的生產(chǎn)和品牌，越來越多的企業(yè)擁有了自己的核心能力，也正是憑借這些核心能力，公司才得以不斷發(fā)展壯大。因此，打造燈塔工廠已經(jīng)成為眾多企業(yè)的共同目標。燈塔工廠是數(shù)字化制造和工業(yè)4.0的先行者，它的評價標準在于是否擁有第四次工業(yè)革命的所有必備特征，具體包括自動化、工業(yè)物聯(lián)...
講師：陸品桂在線咨詢下載需求表
《工業(yè)4.0與中國制造2025》 課時：3H
《成就時代企業(yè)-工業(yè)4.0與中國制造2025》課程背景：未來已來，工業(yè)4.0、工業(yè)5.0如期而至，大家熟知工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)ABC（AI人工智能、Bigdata大數(shù)據(jù)、Cloud云），智能化工廠、燈塔工廠建設如火如荼，世界制造大國強國，均有提出國家制造發(fā)展戰(zhàn)略：德國于2011年提出：工業(yè)4.0；美國2012年發(fā)布：先進制造業(yè)國家戰(zhàn)略計劃；中國2015年推出：中國制造...
