創(chuàng)新思維課程體系
《總裁創(chuàng)新思維與商業(yè)模式高級(jí)研修班》 課時(shí)：12H
《總裁創(chuàng)新思維與商業(yè)模式高級(jí)研修班》培訓(xùn)方案學(xué)習(xí)倍增智慧視野體現(xiàn)格局思維帶來高度謀劃決定勝敗?課程設(shè)置：|模塊|課程|重點(diǎn)|課時(shí)||一|《創(chuàng)新思維與組織成長(zhǎng)》|新視野、新思維、新格局、新路徑|3H||二|《新經(jīng)濟(jì)時(shí)代商業(yè)模式》|業(yè)務(wù)模式、運(yùn)營(yíng)模式、盈利模式|9H|?教學(xué)管理：1.培訓(xùn)前進(jìn)行需求調(diào)研或?qū)W員案例采集；2.上課過程中注重理念思維與實(shí)際運(yùn)用、教學(xué)生動(dòng)...
講師：曹嘉飛在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新思維與組織執(zhí)行力》 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維與組織執(zhí)行力》主講：中國(guó)有氧式高端經(jīng)管課程創(chuàng)始人、綜合管理實(shí)訓(xùn)專家曹嘉飛老師?課程背景：在當(dāng)今的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新思維，是一個(gè)組織得以持續(xù)成長(zhǎng)的必備前提。經(jīng)營(yíng)管理者和骨干員工的創(chuàng)新思維訓(xùn)練以及實(shí)踐，將直接決定了一個(gè)組織的生死存亡、進(jìn)退兩重天。同時(shí)，任何企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)都離不開三大因素：產(chǎn)品、渠道和團(tuán)隊(duì)。而團(tuán)隊(duì)又是競(jìng)爭(zhēng)中的最核心因素，因此，企業(yè)永葆競(jìng)爭(zhēng)...
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《創(chuàng)新思維與組織成長(zhǎng)》 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維與組織成長(zhǎng)》主講：中國(guó)有氧式高端經(jīng)管課程創(chuàng)始人、綜合管理實(shí)訓(xùn)專家曹嘉飛老師?課程背景：在當(dāng)今的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新思維，是一個(gè)組s織得以持續(xù)成長(zhǎng)的必備前提。創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營(yíng)管理者的創(chuàng)新思維訓(xùn)練以及實(shí)踐，將直接決定了一個(gè)組織的生死存亡、進(jìn)退兩重天。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會(huì)、長(zhǎng)期管理咨詢的積累，集中了20余年的經(jīng)營(yíng)管理最佳實(shí)踐和教育訓(xùn)練獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)，...
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學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)新思維 課時(shí)：12H
課程名稱學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)新思維培訓(xùn)時(shí)間2天講師洪劍坪課程描述在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新因子的組織和個(gè)人才懂得如何在動(dòng)蕩混沌中靈活應(yīng)變，把握先機(jī)，成為變革中的成功者。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴人們，變革總是在最殘酷的時(shí)刻降臨，今天，提升組織和個(gè)人的創(chuàng)新能力不是需不需要的問題，而是已經(jīng)太遲、太慢的問題。競(jìng)爭(zhēng)...
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管理變革與創(chuàng)新思維 課時(shí)：12H
課程名稱管理變革與創(chuàng)新思維培訓(xùn)時(shí)間1-2天主講老師洪老師課程描述置身于一個(gè)急劇變革、激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，管理者有效應(yīng)對(duì)變革、取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的最佳選擇，是不斷學(xué)習(xí)、快速學(xué)習(xí)。在市場(chǎng)環(huán)境飛速變化、中國(guó)與世界共享同一規(guī)則的今天，企業(yè)生存需要變革，企業(yè)發(fā)展需要變革，我們沿襲已久的經(jīng)營(yíng)方式需要變革；變革已成為我們各行各業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的當(dāng)務(wù)之急！課程大綱一、金融危機(jī)帶來的沖...
講師：洪劍坪在線咨詢下載需求表
一、什么是創(chuàng)新思維？二、創(chuàng)新思維的特質(zhì)1、自動(dòng)自發(fā)2、積極思考3、解決問題三、創(chuàng)新思維的誤區(qū)1、無用論2、天才論3、運(yùn)氣論4、先天論5、神話論四、創(chuàng)新思維的阻礙1、懶惰型思維2、穩(wěn)定型思維3、從眾型思維4、知名型思維5、知識(shí)型思維6、經(jīng)驗(yàn)型思維7、書本型思維8、單一型思維9、自我型思維五、創(chuàng)新思維的模式1、與眾不同2、深入一步3、精益求精4、不破不立六、創(chuàng)新...
講師：唐淵在線咨詢下載需求表
一、創(chuàng)新思維的興起二、創(chuàng)新的五大定律專注于新的思維組合改變屬性的組合動(dòng)態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段改變?cè)兴伎嫉膹V度、幅度和深度在心理環(huán)境中營(yíng)造出正面、積極的情緒三、創(chuàng)意的源頭把握創(chuàng)意的三種源頭認(rèn)識(shí)自己的心智特征四、破除各種思維定勢(shì)從眾定勢(shì)知名定勢(shì)經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)書本定勢(shì)五、創(chuàng)造性思維的三種基本訓(xùn)練方式－－美式腦力法/日式系統(tǒng)法/中式焦點(diǎn)法/六、團(tuán)隊(duì)參與式的KJ法精義以...
講師：李峰在線咨詢下載需求表
1創(chuàng)新思維需求1.1從駱家輝辭任美國(guó)駐華大使說起1.2我們已經(jīng)失去創(chuàng)新的基因了嗎？1.3霍金斯帶給我們的兩個(gè)思維系統(tǒng)對(duì)比1.4克里斯坦森的“破壞式創(chuàng)新”及案例1.5威廉姆斯的“顛覆性思維”導(dǎo)圖1.6關(guān)于未來的三個(gè)環(huán)節(jié)1.6.1新經(jīng)濟(jì)1.6.2新企業(yè)1.6.3新業(yè)務(wù)2創(chuàng)新思維訓(xùn)練2.1變革：魔術(shù)師手中的水晶球2.1.1同時(shí)關(guān)注不同的事物2.1.2用不同方法處理...
講師：曹嘉飛在線咨詢下載需求表
課程大綱：部分：解決問題的意義ü提高工作的效率ü避免同樣的問題重復(fù)發(fā)生ü減輕工作的負(fù)擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：如何解決此類問題？第二部分：?jiǎn)栴}意識(shí)與問題解決ü什么是問題？ü問題分析與解決的步驟ü問題解決的理論方法與工具ü問題的分類發(fā)生型問題的特性與分析探索型問題的特性與分析設(shè)定型問題的特性與分析案例分析：如何改善服務(wù)提高客戶滿意率？第三部分：創(chuàng)新思維解決問題步驟1.確定并...
講師：蔡林在線咨詢下載需求表
1移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特征及其商業(yè)策略1.1從近的幾個(gè)典型商業(yè)案例說起1.2移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的過去現(xiàn)在和未來1.3移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的三大特征1.4移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的核心思維及商業(yè)策略2創(chuàng)新思維的必然性2.1從駱家輝辭任美國(guó)駐華大使說起2.2我們已經(jīng)失去創(chuàng)新的基因了嗎？2.3霍金斯帶給我們的兩個(gè)思維系統(tǒng)對(duì)比2.4克里斯坦森的“破壞式創(chuàng)新”及案例2.5威廉姆斯的“顛覆性思維”...
講師：曹嘉飛在線咨詢下載需求表
導(dǎo)言人人生而平等，造物主賦予每個(gè)人生存、自由和追求幸福的權(quán)利篇章沙盤推演sup2;沙盤歷史sup2;沙盤推演規(guī)則和任務(wù)sup2;掘金之旅sup2;分享點(diǎn)評(píng)任務(wù)VS結(jié)果風(fēng)險(xiǎn)VS收益團(tuán)隊(duì)VS團(tuán)伙計(jì)劃VS變化決策VS執(zhí)行投資VS投機(jī)目標(biāo)VS路徑VS資源冒進(jìn)VS創(chuàng)新VS變革目標(biāo)設(shè)定系統(tǒng)思考從優(yōu)秀到卓越案例：《哈佛商業(yè)評(píng)論》中國(guó)佳商業(yè)案例——海底撈《天下無賊》與唐-維...
講師：王吉鋒在線咨詢下載需求表
l模塊一：《創(chuàng)新思維與組織成長(zhǎng)》1創(chuàng)新思維需求1.1從駱家輝辭任美國(guó)駐華大使說起1.2我們已經(jīng)失去創(chuàng)新的基因了嗎？1.3霍金斯帶給我們的兩個(gè)思維系統(tǒng)對(duì)比1.4克里斯坦森的“破壞式創(chuàng)新”及案例1.5威廉姆斯的“顛覆性思維”導(dǎo)圖1.6關(guān)于未來的“三個(gè)新”1.6.1新經(jīng)濟(jì)1.6.2新企業(yè)1.6.3新業(yè)務(wù)2創(chuàng)新思維訓(xùn)練2.1變革：魔術(shù)師手中的水晶球2.1.1同時(shí)關(guān)注...
講師：曹嘉飛在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具方法》 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練與創(chuàng)新工具方法》【課程背景】在充滿不確定性和更具復(fù)雜性的VUCA時(shí)代，我們需要具備打破思維定勢(shì)，創(chuàng)造性解決問題的能力2020年，新冠肺炎疫情的蔓延對(duì)我們的工作和生活帶來了極大的影響，舉國(guó)上下，萬眾一心，都參與到抗擊疫情的戰(zhàn)斗。在這次戰(zhàn)“疫”中，我們看到諸多智慧光芒迸發(fā)的創(chuàng)新亮點(diǎn)，例如火神山醫(yī)院的ICU病房的負(fù)壓排風(fēng)系統(tǒng)，武漢協(xié)和醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員在...
講師：唐宏亮在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用沙盤模擬》 課時(shí)：6H
創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用沙盤模擬【課程背景】“創(chuàng)新可以復(fù)制，靈感可以生產(chǎn)”?；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對(duì)的問題，也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，創(chuàng)新思維就成為每個(gè)職場(chǎng)人必須掌握的技能。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)...
