其他課程體系
用批評的眼光對待知識用包容的心態(tài)接納思想營銷的難題之一增員很重要，但為什么我的業(yè)務單位增人不增業(yè)績，最后很多人還是脫落了。如2014年的某公司，因為堅信有人就有業(yè)績，所以喊出了壽險經(jīng)營第一是增員，第二是增員，第三是增員，結(jié)果30的實動率，導致2015、2016年人力連續(xù)負成長。營銷的難題之一增員很重要，但為什么我的業(yè)務單位增人不增業(yè)績，最后很多人還是脫落了。...
講師：張金會咨詢電話：010-82593357下載需求表
機構(gòu)負責人的職責與定位 課時：12H
課程大綱第一部分T4負責人的職責與定位第二部分四級機構(gòu)日常工作和做法第三部分四級機構(gòu)的自我管理第四部分啟發(fā)思考四級機構(gòu)負責人的主要職能四項職能之一計劃組織即分工協(xié)作：——通過勞動分工與協(xié)作，揚長避短，形成一個整體?！芾韺哟闻c管理幅度?！殭?quán)與職責。制定運行規(guī)則，獎優(yōu)罰劣。四級機構(gòu)負責人的主要職能四項職能之一控制控制即執(zhí)行?！獔?zhí)行的態(tài)度?！獔?zhí)行的能力...
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A13520220315(數(shù)字化專輯)關鍵字：中國制造2025、中國智造、數(shù)字化工程、軍工軍品、智能制造、工業(yè)4.0、數(shù)字工廠、兩化融合、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、中國標準2035、變革管理與創(chuàng)新工程、精益生產(chǎn)、精益制造、敏捷制造、工業(yè)自動化、黑燈工廠、汽車、網(wǎng)聯(lián)車、中國質(zhì)造、破題突圍、轉(zhuǎn)型升級、彎道超車、換道超車客戶群：面向高端制造、普通制造客戶(包括成/飛/戰(zhàn)/機/總...
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降本增效重定位——德系產(chǎn)品“全生命周期”賦能行動(2024市企業(yè)家精英沙龍)關鍵詞：德系降本增效數(shù)字化轉(zhuǎn)型全生命周期新質(zhì)生產(chǎn)力新型工業(yè)化關聯(lián)詞：制造業(yè)/重定位/數(shù)字化轉(zhuǎn)型/德美日/底層流程/DfMAS/德系工業(yè)5.0/融合/整合vs重構(gòu)/重塑/增量發(fā)展/存量競爭/大模型/兩化融合/領跑/鏈式/重組/突破/跨行業(yè)跨專業(yè)跨部門團隊/3C團隊/ERP/MES/WM...
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A138數(shù)字化轉(zhuǎn)型運行與技能實踐特訓(謀與術(shù))數(shù)字化轉(zhuǎn)型運行與技能實踐特訓(數(shù)字化轉(zhuǎn)型謀與術(shù))課程介紹本課程以制造業(yè)企業(yè)普遍面臨的現(xiàn)實問題，通過制造業(yè)建立、健全、夯實、重塑數(shù)字化流程為基礎，以數(shù)字化操作層面為支點，引領踐行數(shù)字化卓越運營，領悟深耕數(shù)字化杰出技能,引導驅(qū)動企業(yè)前瞻問題點和機遇，精準捕捉抓手，撬動企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)換(Digitization)、升級(...
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服務中的客戶需求理解與挖掘 課時：12H
《服務中的客戶需求理解與挖掘》課程大綱培訓對象：各層級服務/銷售管理者、售后工程師及安裝/運營人員、售后服務人員及銷售人員、營業(yè)廳/網(wǎng)點接待人員課程目標及內(nèi)容：1.轉(zhuǎn)思維轉(zhuǎn)角色：通過了解客戶滿意、重復購買、客戶忠誠與客戶關系贏利能力的相互關系，理解（售后）服務過程是理解和挖掘消費者需求的重要機會點，幫助學員完成“服務不僅僅是服務“的思維及角色轉(zhuǎn)換2.理解客戶...
講師：肖筱筱咨詢電話：010-82593357下載需求表
極致服務-提升客戶贏利能力 課時：12H
《極致服務-提升客戶贏利能力》課程大綱培訓對象：各層級管理者、客戶服務部門、客戶管理部門各層級員工課程目標及內(nèi)容：1.為什么做？2.基于企業(yè)：幫助學員從整合營銷的視角看服務管理，明確企業(yè)在市場中的競爭實則是服務競爭，用服務邏輯來管理企業(yè)，能幫助企業(yè)建立起持久的競爭優(yōu)勢。3.基于個體：通過練習與研討，明確優(yōu)質(zhì)服務為個體帶來的財務收益和個人利益4.怎么做？5.理...
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禮儀｜快樂進餐 禮儀相伴 課時：3H
家庭用餐禮儀晚輩先請長輩吃飯，也是飲食禮儀的一種，表示尊敬。雖然只是一聲招呼，但卻能加強家庭的凝聚力。爺爺。您先坐！“爸爸吃飯！媽媽吃飯！”也許這句話對大家來說都很熟悉，但它已漸漸不受重視，或許當我們"良心"發(fā)現(xiàn)時，我們才會這么做。l一些孩子在吃飯過后便一聲不吭地離開餐桌跑去看電視或玩玩具，對于飯桌上的杯盤狼藉完全放任不管，有些家長對此也...
講師：溫倩倩咨詢電話：010-82593357下載需求表
易經(jīng)頻道--微信頭像預測學 課時：18H
《周易》文化歷經(jīng)五千年傳承，歷代圣人先哲不斷完善，著述繁多，歷久彌新，在工業(yè)強大的現(xiàn)代社會，則更加需要國學知識，做人以仁，做事以忠，通曉宇宙人生大道，無物不包藏，易學文化博大精深，源遠流長！陳國宏老師讀書期間偶然學得《周易》知識，遂對易學與風水充滿興趣，搜集各種書籍，愛不釋手，朝夕學習，癡迷易學文化與地理風水！陳國宏老師曾是一名人民教師，一直從事教學崗位九年...
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易經(jīng)頻道--梅花易數(shù)預測 課時：18H
《周易》文化歷經(jīng)五千年傳承，歷代圣人先哲不斷完善，著述繁多，歷久彌新，在工業(yè)強大的現(xiàn)代社會，則更加需要國學知識，做人以仁，做事以忠，通曉宇宙人生大道，無物不包藏，易學文化博大精深，源遠流長！陳國宏老師讀書期間偶然學得《周易》知識，遂對易學與風水充滿興趣，搜集各種書籍，愛不釋手，朝夕學習，癡迷易學文化與地理風水！陳國宏老師曾是一名人民教師，一直從事教學崗位九年...
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易經(jīng)頻道--奇門遁甲預測術(shù) 課時：18H
《周易》文化歷經(jīng)五千年傳承，歷代圣人先哲不斷完善，著述繁多，歷久彌新，在工業(yè)強大的現(xiàn)代社會，則更加需要國學知識，做人以仁，做事以忠，通曉宇宙人生大道，無物不包藏，易學文化博大精深，源遠流長！陳國宏老師讀書期間偶然學得《周易》知識，遂對易學與風水充滿興趣，搜集各種書籍，愛不釋手，朝夕學習，癡迷易學文化與地理風水！陳國宏老師曾是一名人民教師，一直從事教學崗位九年...
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易經(jīng)頻道--高級六爻預測術(shù) 課時：36H
《周易》文化歷經(jīng)五千年傳承，歷代圣人先哲不斷完善，著述繁多，歷久彌新，在工業(yè)強大的現(xiàn)代社會，則更加需要國學知識，做人以仁，做事以忠，通曉宇宙人生大道，無物不包藏，易學文化博大精深，源遠流長！陳國宏老師讀書期間偶然學得《周易》知識，遂對易學與風水充滿興趣，搜集各種書籍，愛不釋手，朝夕學習，癡迷易學文化與地理風水！陳國宏老師曾是一名人民教師，一直從事教學崗位九年...
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易經(jīng)頻道--數(shù)字能量預測學 課時：18H
《周易》文化歷經(jīng)五千年傳承，歷代圣人先哲不斷完善，著述繁多，歷久彌新，在工業(yè)強大的現(xiàn)代社會，則更加需要國學知識，做人以仁，做事以忠，通曉宇宙人生大道，無物不包藏，易學文化博大精深，源遠流長！陳國宏老師讀書期間偶然學得《周易》知識，遂對易學與風水充滿興趣，搜集各種書籍，愛不釋手，朝夕學習，癡迷易學文化與地理風水！陳國宏老師曾是一名人民教師，一直從事教學崗位九年...
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易經(jīng)頻道--漢字五行起名學 課時：18H
《周易》文化歷經(jīng)五千年傳承，歷代圣人先哲不斷完善，著述繁多，歷久彌新，在工業(yè)強大的現(xiàn)代社會，則更加需要國學知識，做人以仁，做事以忠，通曉宇宙人生大道，無物不包藏，易學文化博大精深，源遠流長！陳國宏老師讀書期間偶然學得《周易》知識，遂對易學與風水充滿興趣，搜集各種書籍，愛不釋手，朝夕學習，癡迷易學文化與地理風水！陳國宏老師曾是一名人民教師，一直從事教學崗位九年...
