培訓(xùn)體系課程體系
有效培訓(xùn)體系建設(shè) 課時(shí)：12H
有效培訓(xùn)體系建設(shè)講師：梁良課程對象：人力資源部課程時(shí)間：2天（12小時(shí)）課程大綱：第一部分培訓(xùn)體系建設(shè)的必要性1、為什么要進(jìn)行培訓(xùn)體系建設(shè)？2、培訓(xùn)缺失后給企業(yè)帶來的問題第二部分培訓(xùn)體系建設(shè)的必要性及培訓(xùn)體系的構(gòu)成1、培訓(xùn)體系構(gòu)成的具體內(nèi)容2、對照本企業(yè)在培訓(xùn)體系構(gòu)成上還欠缺什么？3、在每個層面重點(diǎn)應(yīng)該做好什么？第三部分培訓(xùn)體系建設(shè)的1、培訓(xùn)體系建設(shè)常見的誤
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中小企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建【課程背景】21世紀(jì)，是人力資源開發(fā)的世紀(jì)。人力資本作為企業(yè)的生產(chǎn)資本之至,已經(jīng)越來越被認(rèn)可。在人才的選、育、用、留方面，不止是HR部門的責(zé)任，非人力資源部門經(jīng)理們除了管好產(chǎn)品、設(shè)備、物料等，對最關(guān)鍵因素的“人”也應(yīng)該有必要的開發(fā)職責(zé)。在這些問題中，又都與企業(yè)文化的建設(shè)有關(guān)。我們在企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題：無人可用，崗位空缺；優(yōu)秀人才如何
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一、前言1、什么是培訓(xùn)？2、培訓(xùn)實(shí)施中經(jīng)常出現(xiàn)的問題？員工培訓(xùn)沒有系統(tǒng)性員工培訓(xùn)積極性不高員工培訓(xùn)的開展缺乏持續(xù)性3、什么是培訓(xùn)積分制，培訓(xùn)積分制概述？4、如何利用積分制提高培訓(xùn)有效性？二、培訓(xùn)積分制度的宣傳及相關(guān)培訓(xùn)制度的建立1、如何設(shè)置相關(guān)培訓(xùn)管理人員2、培訓(xùn)積分制度的宣貫與推行3、相關(guān)培訓(xùn)制度的制定與實(shí)施員工培訓(xùn)管理辦法內(nèi)部培訓(xùn)師管理辦法以師帶徒管理辦
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培訓(xùn)與發(fā)展理論回顧培訓(xùn)的本質(zhì)¨培訓(xùn)的本質(zhì)¨培訓(xùn)在組織機(jī)制中的位置¨培訓(xùn)角色的演變成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與障礙¨成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)¨成人學(xué)習(xí)的障礙¨成人學(xué)習(xí)的內(nèi)在期許培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀與問題¨培訓(xùn)的誤區(qū)¨培訓(xùn)存在的問題¨培訓(xùn)管理發(fā)展的四個階段培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)的文化體系¨企業(yè)文化¨培訓(xùn)文化培訓(xùn)的工作分析體系¨工作分析的結(jié)果¨工作分析與培訓(xùn)的關(guān)系培訓(xùn)的組織體系¨組織體系建立的原則
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培訓(xùn)與發(fā)展理論回顧培訓(xùn)的本質(zhì)-培訓(xùn)的本質(zhì)-培訓(xùn)在組織機(jī)制中的位置-培訓(xùn)角色的演變成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與障礙-成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)-成人學(xué)習(xí)的障礙-成人學(xué)習(xí)的內(nèi)在期許培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀與問題-培訓(xùn)的誤區(qū)-培訓(xùn)存在的問題-培訓(xùn)管理發(fā)展的四個階段培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)的文化體系-企業(yè)文化-培訓(xùn)文化培訓(xùn)的工作分析體系-工作分析的結(jié)果-工作分析與培訓(xùn)的關(guān)系培訓(xùn)的組織體系-組織體系建立的原則
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卓有成效的培訓(xùn)體系構(gòu)筑與培訓(xùn)管理-劉曉 課時(shí)：12H
培訓(xùn)與發(fā)展理論回顧培訓(xùn)的本質(zhì)¨培訓(xùn)的本質(zhì)¨培訓(xùn)在組織機(jī)制中的位置¨培訓(xùn)角色的演變成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與障礙¨成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)¨成人學(xué)習(xí)的障礙¨成人學(xué)習(xí)的內(nèi)在期許培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀與問題¨培訓(xùn)的誤區(qū)¨培訓(xùn)存在的問題¨培訓(xùn)管理發(fā)展的四個階段培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)的文化體系¨企業(yè)文化¨培訓(xùn)文化培訓(xùn)的工作分析體系¨工作分析的結(jié)果¨工作分析與培訓(xùn)的關(guān)系培訓(xùn)的組織體系¨組織體系建立的原則
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培訓(xùn)與發(fā)展理論回顧培訓(xùn)的本質(zhì)¨培訓(xùn)的本質(zhì)¨培訓(xùn)在組織機(jī)制中的位置¨培訓(xùn)角色的演變成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與障礙¨成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)¨成人學(xué)習(xí)的障礙¨成人學(xué)習(xí)的內(nèi)在期許培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀與問題¨培訓(xùn)的誤區(qū)¨培訓(xùn)存在的問題¨培訓(xùn)管理發(fā)展的四個階段培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)的文化體系¨企業(yè)文化¨培訓(xùn)文化培訓(xùn)的工作分析體系¨工作分析的結(jié)果¨工作分析與培訓(xùn)的關(guān)系培訓(xùn)的組織體系¨組織體系建立的原則
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培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)效果落地 課時(shí)：12H
《培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)效果落地》（2天）|課程|培訓(xùn)內(nèi)容|授課|授課||議題||時(shí)間|方式||課程|[pic]||模型|||課程|課程收益||賣點(diǎn)|基于企業(yè)與員工業(yè)績提升，掌握企業(yè)培訓(xùn)管理體系建設(shè)的總體思路與具體方|||法。|||掌握單場培訓(xùn)組織與項(xiàng)目性培訓(xùn)設(shè)計(jì)與實(shí)施的工作方法，有效把握關(guān)鍵點(diǎn)。|||掌握企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的編制方法。|||改善培訓(xùn)效果評估效果。
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《培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)》 課時(shí)：12H
課程一：《培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)》【課程針對人群】公司HR負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)經(jīng)理/主管/專員、企業(yè)內(nèi)部專兼職講師、培訓(xùn)輔助工作人員【課程目標(biāo)】學(xué)員在接受課程培訓(xùn)后，可以獨(dú)立開展本企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)，根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展和人力資源規(guī)劃設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程、進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)師管理并組織內(nèi)部講師開發(fā)課程，進(jìn)行培訓(xùn)效果評估，利用培訓(xùn)工作進(jìn)行公司知識管理和人才培養(yǎng)，持續(xù)提升企業(yè)經(jīng)營績效和管理水平。【課程收益】
講師：馬軍鋒在線咨詢下載需求表
導(dǎo)言開場破冰部分認(rèn)知培訓(xùn)管理體系一、愛學(xué)習(xí)的企業(yè)能長大，會學(xué)習(xí)的企業(yè)能卓越。（一）培訓(xùn)與企業(yè)發(fā)展（二）企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀（三）樹立正確的培訓(xùn)理念。1、“舍”即是“得”。2、人才戰(zhàn)略決定培訓(xùn)的投入方向與力度。3、用積極的思想包裹人。互動研討：一個杯子4、注重員工思維習(xí)慣的培訓(xùn)。故事：家長會案例：德國《教育宣言》互動研討：“大概”先生與“差不多”女士管理工具：素質(zhì)
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一、企業(yè)培訓(xùn)體系介紹討論：培訓(xùn)體系包含哪些部分？哪些問題能培訓(xùn)解決？1、培訓(xùn)體系構(gòu)成2、企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)3、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)4、培訓(xùn)發(fā)展歷史培訓(xùn)發(fā)展的終極形式企業(yè)大學(xué)的三條核心特征☆案例：國內(nèi)外企業(yè)大學(xué)介紹企業(yè)大學(xué)結(jié)構(gòu)模型5、企業(yè)能力體系梳理企業(yè)能力體系梳理思路☆案例：某企業(yè)職類職層劃分☆案例：某企業(yè)商品類職位能力梳理6、企業(yè)培訓(xùn)課程規(guī)劃企業(yè)能力－課程－培訓(xùn)體系轉(zhuǎn)
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一、基于戰(zhàn)略導(dǎo)向與核心能力的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)1、多數(shù)公司培訓(xùn)遇到的難題與挑戰(zhàn)2、培訓(xùn)體系的價(jià)值3、培訓(xùn)發(fā)展的趨勢4、設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系的四個步驟二、如何規(guī)劃培訓(xùn)課程體系1、課程規(guī)劃流程2、如何依據(jù)課程規(guī)劃流程規(guī)劃培訓(xùn)課程體系☆實(shí)戰(zhàn)演練：根據(jù)課程規(guī)劃流程和本公司職位劃分，編制《培訓(xùn)課程目錄》三、培訓(xùn)課程開發(fā)1、課程開發(fā)流程2、課程開發(fā)的4個階段3、課程開發(fā)的常用工具4、
