培訓(xùn)體系課程體系

白睿:學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)與培訓(xùn)體系建設(shè)【課程背景】本次課程主要闡述了基于學(xué)習(xí)地圖以及當(dāng)下組織發(fā)展面臨的變革挑戰(zhàn),通過行業(yè)企業(yè)學(xué)習(xí)地圖咨詢,分析總結(jié)出的特色方法論,同時(shí)經(jīng)過不同類型的客戶的實(shí)踐檢驗(yàn)和運(yùn)行后,更加豐富了其構(gòu)建過程和實(shí)際運(yùn)用。突破了傳統(tǒng)能力模型和培訓(xùn)體系的理論束縛,最大程度地簡化了學(xué)習(xí)地圖復(fù)雜性,能讓每個(gè)參與者都能建立自己的學(xué)習(xí)地圖和學(xué)習(xí)資源庫。【課程收...

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培訓(xùn)體系建設(shè)與發(fā)展(TTM)【課程背景】在這個(gè)競爭激烈、不進(jìn)則退的時(shí)代,企業(yè)不學(xué)習(xí)就難以生存發(fā)展。作為企業(yè)培訓(xùn)管理者,承擔(dān)著企業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展的重?fù)?dān)。但怎樣做好這項(xiàng)工作,對中國企業(yè)和培訓(xùn)管理者來說都還是一個(gè)摸索中的命題:如何讓培訓(xùn)工作與企業(yè)發(fā)展更緊密結(jié)合、并促進(jìn)業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成?如何調(diào)研和梳理企業(yè)培訓(xùn)需求?如何在有限的預(yù)算下,制定有效的培訓(xùn)計(jì)劃?如何尋找合適的培訓(xùn)服...

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《企業(yè)培訓(xùn)體系建立與培訓(xùn)管理》課程大綱郭云?培訓(xùn)對象:◆企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、人力資源部經(jīng)理等?培訓(xùn)目標(biāo):◆比較全面地了解現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)管理的理念,建立企業(yè)培訓(xùn)體系的思路,科學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)管理的流程、方法和技能等。?培訓(xùn)方法:◆充分挖掘?qū)W員已有的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),互動(dòng)研討交流,鼓勵(lì)質(zhì)疑與爭論,從而產(chǎn)生新的感悟與提升。?培訓(xùn)內(nèi)容:一企業(yè)培訓(xùn)體系的建立?建立現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體...

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培訓(xùn)體系建設(shè)與發(fā)展(TTM)【課程背景】在這個(gè)競爭激烈、不進(jìn)則退的時(shí)代,企業(yè)不學(xué)習(xí)就難以生存發(fā)展。作為企業(yè)培訓(xùn)管理者,承擔(dān)著企業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展的重?fù)?dān)。但怎樣做好這項(xiàng)工作,對中國企業(yè)和培訓(xùn)管理者來說都還是一個(gè)摸索中的命題:如何讓培訓(xùn)工作與企業(yè)發(fā)展更緊密結(jié)合、并促進(jìn)業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成?如何調(diào)研和梳理企業(yè)培訓(xùn)需求?如何在有限的預(yù)算下,制定有效的培訓(xùn)計(jì)劃?如何尋找合適的培訓(xùn)服...

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上接戰(zhàn)略下接績效——企業(yè)培訓(xùn)體系搭建講師:張媛【課程背景】未來企業(yè)的競爭,是學(xué)習(xí)的效率,變革的速度,以及是否能把員工的潛能發(fā)揮到最大的競爭!學(xué)習(xí)的速度,變革的速度決定了企業(yè)業(yè)績增長的速度!戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn),業(yè)務(wù)卡點(diǎn),棘手問題等的最終解決靠的是組織能力,人員能力的提升,應(yīng)該說,沒有解決不了的問題,只有解決不了問題的人,只有根據(jù)戰(zhàn)略的變化,競爭對手的變化,客戶的變化,價(jià)...

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培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略培訓(xùn)體系講師:張媛課程綱要【課程名稱】培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略培訓(xùn)體系搭建【課程背景】在人本時(shí)代,企業(yè)與企業(yè)的競爭,就是學(xué)習(xí)的效率,變革的速度,以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競爭。誰掌握了學(xué)習(xí)能力,不斷自我超越,和適應(yīng)戰(zhàn)略需求的能力,就占據(jù)了未來競爭的制高點(diǎn)。然而在管理實(shí)踐中,很多企業(yè)存在如下困惑:培訓(xùn)如何才能真正適應(yīng)戰(zhàn)略的需求?培訓(xùn)課程的...

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《華為大學(xué)與培訓(xùn)體系建設(shè)》課程大綱一、華為大學(xué)的理念與任務(wù)1、華為大學(xué)成立背景2、華為員工培訓(xùn)體系的發(fā)展歷程3、華為大學(xué)培訓(xùn)理念與特色4、華為大學(xué)的基本任務(wù)二、華為大學(xué)與培訓(xùn)管理體系1、華為大學(xué)的定位與職責(zé)2、華為大學(xué)與人力資源部在組織與業(yè)務(wù)上的銜接【案例】:華為大學(xué)組織結(jié)構(gòu)與華為培訓(xùn)一體化組織體系【案例】:華為大學(xué)培訓(xùn)代表制3、華為大學(xué)培訓(xùn)管理流程【案例】...

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企業(yè)培訓(xùn)管理者首選必修課《如何搭建企業(yè)培訓(xùn)體系和制定年度培訓(xùn)計(jì)劃》【課程對象】中高層管理者;人力資源管理者;培訓(xùn)經(jīng)理;培訓(xùn)主管【課程背景】正逢各大500強(qiáng)企業(yè)為搭建培訓(xùn)體系,提高人均效能苦惱之時(shí)。推出此課程,從培訓(xùn)經(jīng)理和HRD的角度出發(fā),針對培訓(xùn)管理中的10大困惑,提供一套讓公司老板支持;讓員工滿意;讓各部門配合的;容易操作的綜合解決方案。課程提供大量工具和...

 講師:鈕東濤在線咨詢下載需求表


《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理創(chuàng)新》課程研發(fā)背景:培訓(xùn)是企業(yè)人才發(fā)展、戰(zhàn)略得以實(shí)施的重要工作,越來越多的企業(yè)開始重視培訓(xùn),每年在培訓(xùn)上的投入也日益增多。隨著培訓(xùn)工作的開展,對培訓(xùn)管理者提出了越來越多的要求:培訓(xùn)有沒有科學(xué)的管理流程,怎樣做才能更為專業(yè)化?怎么做才能更好的了解培訓(xùn)的需求,如何進(jìn)行學(xué)員的培訓(xùn)調(diào)查?領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)的期望很高,如何提高培訓(xùn)的效果?企業(yè)存在的...

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《企業(yè)培訓(xùn)體系建立與培訓(xùn)管理》課程大綱郭云?培訓(xùn)對象:◆企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、人力資源部經(jīng)理等?培訓(xùn)目標(biāo):◆比較全面地了解現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)管理的理念,建立企業(yè)培訓(xùn)體系的思路,科學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)管理的流程、方法和技能等。?培訓(xùn)方法:◆充分挖掘?qū)W員已有的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),互動(dòng)研討交流,鼓勵(lì)質(zhì)疑與爭論,從而產(chǎn)生新的感悟與提升。?培訓(xùn)內(nèi)容:一企業(yè)培訓(xùn)體系的建立?建立現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體...

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培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略培訓(xùn)體系張媛【課程背景】在人本時(shí)代,企業(yè)與企業(yè)的競爭,就是學(xué)習(xí)的效率,變革的速度,以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競爭。誰掌握了學(xué)習(xí)能力,不斷自我超越,和適應(yīng)戰(zhàn)略需求的能力,就占據(jù)了未來競爭的制高點(diǎn)。然而在管理實(shí)踐中,很多企業(yè)存在如下困惑:培訓(xùn)如何才能真正適應(yīng)戰(zhàn)略的需求?培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中最大的困惑和瓶頸?培...

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企業(yè)培訓(xùn)體系的建設(shè)與發(fā)展一、課程背景在這個(gè)競爭激烈、不進(jìn)則退的時(shí)代,企業(yè)不學(xué)習(xí)就難以生存發(fā)展。作為企業(yè)培訓(xùn)管理者,承擔(dān)著企業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展的重?fù)?dān)。但怎樣做好這項(xiàng)工作,對中國的企業(yè)和培訓(xùn)管理者來說都還是一個(gè)摸索中的命題:如何讓培訓(xùn)工作與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略更緊密結(jié)合、并促進(jìn)業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成?如何調(diào)研和梳理企業(yè)培訓(xùn)需求?如何在有限的預(yù)算下,制定有效的培訓(xùn)計(jì)劃?如何尋找合適的培訓(xùn)...

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《企業(yè)高績效培訓(xùn)體系的搭建、組織與實(shí)施》【課程對象】企業(yè)總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等高級管理人員、企業(yè)大學(xué)校長/副校長、商學(xué)院院長/副院長、HR總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、組織發(fā)展總監(jiān)/經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)、商學(xué)院/培訓(xùn)部門員工、總裁班/MBA班學(xué)員。【課程收益】?通過培訓(xùn),使學(xué)員了解高績效培訓(xùn)體系搭建的基本內(nèi)涵、與經(jīng)營的關(guān)系;?通過培訓(xùn),使學(xué)員掌握高績效培訓(xùn)體系組織...

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《企業(yè)高績效培訓(xùn)體系的搭建與商學(xué)院的建立》【課程對象】?企業(yè)總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等高級管理人員;?企業(yè)大學(xué)校長/副校長、商學(xué)院院長/副院長;?HR總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、組織發(fā)展總監(jiān)/經(jīng)理;?企業(yè)大學(xué)、商學(xué)院/培訓(xùn)部門員工;?總裁班/MBA班學(xué)員?!菊n程收益】?通過培訓(xùn),使學(xué)員了解高績效培訓(xùn)體系的基本內(nèi)涵、與經(jīng)營的關(guān)系;?通過培訓(xùn),使學(xué)員掌握高績效培訓(xùn)...

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  一、市場競爭與企業(yè)營銷人才培養(yǎng)的問題分析  a)透過問題看競爭  b)了解競爭分析問題  二、企業(yè)培訓(xùn)與培訓(xùn)體系的價(jià)值  a)市場營銷與培訓(xùn)  b)培訓(xùn)與銷售培訓(xùn)體系  c)企業(yè)培訓(xùn)的核心價(jià)值  三、培訓(xùn)體系建立需求分析  a)企業(yè)競爭狀況  b)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者思維與發(fā)展戰(zhàn)略的解讀  c)企業(yè)人力資源開發(fā)與發(fā)展規(guī)劃與現(xiàn)狀分析  d)企業(yè)管理基礎(chǔ)與培訓(xùn)情況分析...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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