基層管理課程體系
阿里巴巴基層管理三板斧課程 課時：12H
阿里巴巴基層管理三板斧課程課程介紹當(dāng)團(tuán)隊迅速擴(kuò)大，組織能力的成長跟不上業(yè)務(wù)發(fā)展時，如何做好管理？團(tuán)隊成員成為管理者后，崗位的核心的事情是什么，如何快速上手？在這個過程中，阿里巴巴沉淀出“三板斧”的管理方法。阿里巴巴的“三板斧”指的是管理者在組織中發(fā)展與成長的方法與思路。本課程來自于阿里巴巴創(chuàng)業(yè)及發(fā)展十五年的點滴實戰(zhàn)的復(fù)盤。這是阿里巴巴從創(chuàng)業(yè)初期就一直堅持的管...
講師：徐全在線咨詢下載需求表
《阿里巴巴基層管理“三板斧”》 課時：12H
阿里巴巴基層管理“三板斧”課程背景：2009年，阿里已達(dá)萬人規(guī)模，干部數(shù)量不足，管理能力跟不上，績效意識不強(qiáng)，人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問題為此，阿里引進(jìn)了大量的課程，但馬云不滿意，要求“要像程咬金的三板斧一樣，斧子落下去，就要有效果！”對每一層級的干部，關(guān)鍵的能力項目不必多，但必須實用，要高強(qiáng)度，反復(fù)的訓(xùn)練，才會有效果?！霸谶@個背景下，阿里學(xué)院基于獨特...
講師：羅嘉穎在線咨詢下載需求表
李明軍《基層管理人員綜合管理能力提升》 課時：2H
基層管理人員綜合管理能力提升（全案例教學(xué)）主講：李明軍老師6課時課程背景課程目標(biāo)掌握一些實用的管理技能和技巧；鼓舞士氣、提高執(zhí)行力；加強(qiáng)溝通交流，增進(jìn)理解，提高協(xié)同作戰(zhàn)能力。課程對象各級管理者授課方式以案例為主，穿插講授、互動游戲、角色扮演等多種授課形式結(jié)合。授課中所有學(xué)員分6組，每組6-7人。課程大綱開胃菜1：影響力從哪里來開胃菜2：基層管理者應(yīng)該用服務(wù)和...
講師：李明軍在線咨詢下載需求表
基層管理人員綜合管理能力提升 課時：2H
胃菜1：影響力從哪里來 開胃菜2：基層管理者應(yīng)該用服務(wù)和支撐代替知名 案例1：《為什么執(zhí)行力這么差？》 執(zhí)行力差在哪里？（為什么任務(wù)執(zhí)行的結(jié)果未能盡如人意？） “說清楚”的含義——5W2H（集結(jié)號片段） 管理者的“決心” 責(zé)任感：遇到問題，先反思自身，還是看別人？ 爭功諉過——管理者大忌 案例2：擺法差異》及續(xù)集——組織內(nèi)的溝通與協(xié)調(diào) ...
講師：李明軍在線咨詢下載需求表
部分：團(tuán)隊管理 在對員工分工時要充分看到員工自身的興趣與愛好。（興趣是好的老師） 要看到要讓員工感覺不錯的飯碗，也就是薪金的收入 要滿足員工一種心理感覺，能夠滿足員工自身生活中和各種需求，與各個行業(yè)、崗位相比較處于中上等水平，這樣可以使員工在本企業(yè)中有一種自豪感。 給員工一個展示自己的舞臺，使員工有成就感?！ 〗o員工足夠一個成長的空間，員工在自己...
講師：楊建新在線咨詢下載需求表
基層管理人員綜合管理能力提升訓(xùn)練 課時：2H
開胃菜1：影響力從哪里來開胃菜2：基層管理者應(yīng)該用服務(wù)和支撐代替知名案例1：《為什么執(zhí)行力這么差？》1.執(zhí)行力差在哪里？（為什么任務(wù)執(zhí)行的結(jié)果未能盡如人意？）2.“說清楚”的含義——5W2H（集結(jié)號片段）3.管理者的“決心”4.責(zé)任感：遇到問題，先反思自身，還是看別人？5.爭功諉過——管理者大忌案例2：擺法差異》及續(xù)集——組織內(nèi)的溝通與協(xié)調(diào)1.作為上司，可以...
講師：李明軍在線咨詢下載需求表
《行動學(xué)習(xí)基層管理賦能成長工作坊》 課時：12H
《行動學(xué)習(xí)之基層管理者賦能成長工作坊》——提升基層執(zhí)行力，達(dá)成業(yè)務(wù)管理閉環(huán)主講：王舒【課程背景】為什么基層管理能力可以體現(xiàn)出一個組織、一個公司的核心競爭力？因為，基層管理能力是讓戰(zhàn)略或變革得以實施的閉環(huán)。不論是長期還是中短期的戰(zhàn)略規(guī)劃，又或者年度的業(yè)務(wù)規(guī)劃，它們都需要基層管理能力進(jìn)行執(zhí)行，實施閉環(huán)。實施閉環(huán)就是有規(guī)劃、有咨詢、有結(jié)果，這要靠基層管理能力去實施...
講師：王舒在線咨詢下載需求表
《高效決策：中基層管理者的角色認(rèn)知》沉浸式劇場/劇本殺——《末日求生啟示錄：基層管理者的角色認(rèn)知??》主講：劉力銘【課程背景】作為中基層管理者，在日常管理過程中往往會遇到很多問題：1.工作注意力和重心放在了事務(wù)性工作中，而主要職責(zé)完成情況卻不甚理想；2.公司頒布新制度時，到下層執(zhí)行就大打折扣；3.執(zhí)行處罰時，中基層干部狠不下心，而壓力都給到了高層管理者；4....
講師：劉力銘在線咨詢下載需求表
《高效執(zhí)行：中基層管理者的目標(biāo)管理》沉浸式劇場/劇本殺——《末日求生啟示錄：中基層管理者的目標(biāo)管理??》主講：劉力銘【課程背景】作為中基層管理者，在日常管理過程中往往會遇到很多問題：?1.中基層管理者“忙”且“盲”，主要職責(zé)卻不堪理想，不見效果；?2.上級頒布任務(wù)后，過一段時間毫無反饋，最后發(fā)現(xiàn)中基層管理者原來“忘了”；?3.只看得見眼前利益，沒有給下屬賦能...
講師：劉力銘在線咨詢下載需求表
中基層管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時：12H
《中基層管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升》講師：劉昌進(jìn)【課程背景】作為中層干部戰(zhàn)略解碼意識不足，不能將戰(zhàn)略和部門重點工作緊密結(jié)合角色認(rèn)知不清，個人英雄，自我感動，數(shù)據(jù)不敏感，不愿或不會做計劃下屬無所適從，工作效率低下，目標(biāo)無法達(dá)成，缺乏任務(wù)委派和授權(quán)的管理技能，不能做到“知人善任”部門發(fā)展的規(guī)劃缺失，缺少招聘面試技能，不會輔導(dǎo)員工，下屬成長緩慢，陷入低勝任力、低績效、低...
