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譚小芳老師
譚小芳 老師
譚小芳老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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譚小芳

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譚小芳老師的內(nèi)訓(xùn)課程

第1部分:戰(zhàn)略VS執(zhí)行講:戰(zhàn)略VS執(zhí)行第二講:執(zhí)行的定義1、執(zhí)行力的定義:執(zhí)行就是不折不扣地拿到成果2、執(zhí)行的第二個定義:不要做旁觀者,要做主動者!第2部分:執(zhí)行的五大要素講:責(zé)任1、建立一對一的責(zé)任機制2、建立責(zé)權(quán)利對等的平臺3、建立自我責(zé)任心態(tài)第二講:成果1、什么是成果2、不做成果的原因3、什么不是成果第三講:領(lǐng)導(dǎo)者的七條基本行為1、了解你企業(yè)的一切2、實事求是3、明確目標(biāo)并列出實現(xiàn)順序4、追蹤落實5、及時獎勵6、提升全員素質(zhì)和能力7、自我了解第四講:建立文化變革的框架1、文化2、績效和獎勵相結(jié)合3、執(zhí)行文化的社會軟件部分4、開放溝通交流5、上行下效第五講:知人善用——無法布置給別人的任務(wù)

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  、從盤點自己開始  認(rèn)識自己  我是誰  我的優(yōu)勢是什么,我的盲點在哪里  我在哪里,我在社會那個層面  我還有哪些不知道  影響人生發(fā)展的五大因素  二、不良的職場心態(tài)眾生相  此處不留爺,自有留爺處  人往高處走,水往低處流  老子天下  我已盡力,無能為力  我是打工的,沒掙多余的錢  什么都是理所當(dāng)然,應(yīng)該如此  我是對的,都是你們的錯  分析:高效溝通與團隊共贏培訓(xùn)案例!  解析:高效溝通與團隊共贏內(nèi)訓(xùn)案例  案例:高效溝通與團隊共贏課程案例分析!  三、心態(tài)與溝通  良好的心態(tài)是溝通的開始  積極的心  包容的心  感恩的心  強者的心  責(zé)任之心  四、溝通誤區(qū)  溝通技巧比

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  單元 領(lǐng)導(dǎo)透視:理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)  員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)  領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷  新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷  領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)  權(quán)力等于你可能的影響力  領(lǐng)導(dǎo)者的績效來源  分析:共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例!  解析:共贏領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)案例  案例:共贏領(lǐng)導(dǎo)力課程案例分析!  第二單元 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系:是資源,也是殺手!  領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍  哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的賞識  “管理”你的老板  處理同級關(guān)系的“3C原則”  同級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系  處理同級間的沖突  領(lǐng)導(dǎo)和下屬是績效伙伴  吸引追隨者的四個條件  討論:共贏領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)典案例討論  分組:共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南  分析:共贏領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)中的八大陷阱!  第三單元 

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企業(yè)內(nèi)控流程質(zhì)量的基本要求何謂企業(yè)流程質(zhì)量要求?達(dá)成全面組織質(zhì)量保證之目的企業(yè)內(nèi)控流程質(zhì)量的APQP流程概念企業(yè)內(nèi)控流程質(zhì)量的PDCA管理循環(huán)分析:企業(yè)內(nèi)控培訓(xùn)培訓(xùn)案例!解析:企業(yè)內(nèi)控培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)案例案例:企業(yè)內(nèi)控培訓(xùn)課程案例分析!2 APQP運營結(jié)構(gòu)設(shè)計的思想體系組織與企業(yè)活動的需求識別組織業(yè)務(wù)產(chǎn)品設(shè)計的目的、要求與原則組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的步驟與方法組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的工作質(zhì)量控制組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的業(yè)務(wù)產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo)互動:企業(yè)內(nèi)控培訓(xùn)培訓(xùn)案例評估分享:某集團企業(yè)內(nèi)控培訓(xùn)培訓(xùn)案例分享:哈佛經(jīng)典企業(yè)內(nèi)控培訓(xùn)案例分析示范分享:企業(yè)企業(yè)內(nèi)控培訓(xùn)培訓(xùn)三步走!案例:聯(lián)想(中國)公司的企業(yè)內(nèi)控培訓(xùn)培訓(xùn)案例討論:明天的道路——企

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部分 服務(wù)與服務(wù)經(jīng)濟社會 講服務(wù)經(jīng)濟社會 講經(jīng)濟社會演進(jìn)階段 第二講服務(wù)經(jīng)濟社會 第三講服務(wù)業(yè)增長的影響 案例 悉尼奧運會 第二章 服務(wù)的概述 講服務(wù)與服務(wù)業(yè) 第二講服務(wù)產(chǎn)品的一般特點 第三講服務(wù)市場 第三講服務(wù)營銷與管理綜述 講服務(wù)營銷:以關(guān)系為核心的營銷 第二講服務(wù)管理:以服務(wù)為導(dǎo)向的管理 案例 生命之源:艾博特西北醫(yī)院 第二部分 服務(wù)營銷 第四講服務(wù)消費心理和行為:服務(wù)營銷的基礎(chǔ) 講服務(wù)消費的一般心理 第二講服務(wù)消費決策行為 第三講組織購買行為的特點 案例 七種購買者 第五講市場細(xì)分和產(chǎn)品定位:服務(wù)營銷的過程 講市場分析和市場細(xì)分 第二講目標(biāo)市場選擇 第三講市場定位 案例 形形色色的香港

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中國式股權(quán)(長期)激勵探索實務(wù)概念篇:股權(quán)激勵概論1.經(jīng)濟人的基本假設(shè)2.現(xiàn)代企業(yè)薪酬激勵體系的模型3.股權(quán)激勵(中長期激勵)定義4.“股權(quán)”之“權(quán)”內(nèi)涵5.所謂“股權(quán)”的具體形式6.股權(quán)激勵的主要形式和作用分析:用股權(quán)激勵留住核心人才培訓(xùn)案例!解析:用股權(quán)激勵留住核心人才內(nèi)訓(xùn)案例案例:用股權(quán)激勵留住核心人才課程案例分析!股權(quán)激勵操作方法篇1.實施股權(quán)激勵計劃的四個要素2.實施股權(quán)激勵計劃的兩個來源3.實施股權(quán)激勵計劃的調(diào)整因素4.實施股權(quán)激勵計劃的四個關(guān)系5.股權(quán)激勵的特征和原則6.幾點認(rèn)識以“人”為本7.股權(quán)激勵的利益特征8.股權(quán)激勵的復(fù)雜性9.中介機構(gòu)(獨立財務(wù)顧問)的作用討論:用股權(quán)激

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