龐靜 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：品牌規(guī)劃 品牌推廣 營(yíng)銷(xiāo)策劃
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理1.視頻演示：管理是什么？部門(mén)主管/經(jīng)理的人力資源管理責(zé)任業(yè)務(wù)部門(mén)經(jīng)理的職責(zé)案例：麥當(dāng)勞的衛(wèi)生保潔員管理者的人力資源職責(zé)管理箴言：業(yè)務(wù)部門(mén)經(jīng)理，首先是一位合格的人力資源經(jīng)理！2.任職資格是人力資源管理的基礎(chǔ)什么是任職資格？員工職業(yè)發(fā)展通道任職資格等級(jí)任職資格評(píng)價(jià)體系的意義任職資格開(kāi)發(fā)-申報(bào)條件開(kāi)發(fā)-行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)模型及素質(zhì)模型介紹管理箴言：任職資格是人力資源管理的基礎(chǔ)，搞透了任職資格也就搞懂了人力資源管理！3.選擇合適的人組建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)甄選招聘-招聘的重要性-管理箴言：如果你選錯(cuò)了人，再高明的管理技巧也幫不了你！-招聘能力提升的難度-招聘法則-招聘的角色分工-面試
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房地產(chǎn)薪酬設(shè)立與績(jī)效管理第一部為什么要進(jìn)行薪酬設(shè)計(jì)如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的薪酬設(shè)計(jì)怎樣設(shè)計(jì)完整的薪酬體系（薪酬調(diào)查、崗位評(píng)估、獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)、津貼設(shè)計(jì)、長(zhǎng)期激勵(lì)設(shè)計(jì)）及格薪酬管理中的常見(jiàn)問(wèn)題要點(diǎn)怎樣設(shè)計(jì)完整的薪酬體系步驟：1、薪酬調(diào)查（發(fā)多少） 2、崗位評(píng)估（內(nèi)部公平） 3、調(diào)查薪酬管理中存在的問(wèn)題（略） 4、確定企業(yè)薪酬總額（略） 5、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)金模式、津貼模式和長(zhǎng)期激勵(lì)模式 6、形成薪酬制度、獎(jiǎng)金制度、福利制度和長(zhǎng)期激勵(lì)政策文件案例分析：XX房地產(chǎn)公司的薪酬設(shè)計(jì)方案一：績(jī)效管理系統(tǒng)概述二：運(yùn)用平衡計(jì)分卡建立以部門(mén)為單位的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系平衡計(jì)分卡簡(jiǎn)介平衡計(jì)分卡實(shí)施步驟案例分析三：?jiǎn)T工績(jī)效計(jì)劃員工績(jī)效計(jì)劃實(shí)施步
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TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)第一部分 培訓(xùn)師的素養(yǎng)一、 培訓(xùn)師的角色認(rèn)知二、 優(yōu)秀培訓(xùn)師的素質(zhì) 培訓(xùn)師自畫(huà)像：你心中的培訓(xùn)師1． 良好的職業(yè)道德2． 正確的教學(xué)宗旨3． 前沿性的專(zhuān)業(yè)4． 流利的口頭、書(shū)面表達(dá)能力5． 豐富的教學(xué)技巧6． 完美的修養(yǎng)、個(gè)人魅力7． 活躍的創(chuàng)新思維能力8． 有針對(duì)性的成人教學(xué)方法第二部分 成人學(xué)習(xí)規(guī)律與教學(xué)要求一、成人學(xué)習(xí)規(guī)律一：我要學(xué) 討論：教學(xué)要求二、成人學(xué)習(xí)規(guī)律二：學(xué)以致用 討論：教學(xué)要求三、成人學(xué)習(xí)規(guī)律三：理解力強(qiáng)、記憶力弱討論：教學(xué)要求四、成人學(xué)習(xí)規(guī)律四：知識(shí)、能力、認(rèn)知參差不齊討論：教學(xué)要求五、成人學(xué)習(xí)規(guī)律五：事多易分心討論：教學(xué)要求第三部分 設(shè)計(jì)新穎的開(kāi)
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企業(yè)年度培訓(xùn)規(guī)劃與培訓(xùn)項(xiàng)目策劃下一年度培訓(xùn)要達(dá)成那些目標(biāo)呢？為達(dá)成這些目標(biāo)應(yīng)該實(shí)施哪些培訓(xùn)項(xiàng)目呢？如何保證培訓(xùn)計(jì)劃中的項(xiàng)目達(dá)成更好的培訓(xùn)效果呢？培訓(xùn)部門(mén)的計(jì)劃如何得到公司高層和業(yè)務(wù)部門(mén)的支持呢？培訓(xùn)目標(biāo)：本課程是恒匯能管理顧問(wèn)公司專(zhuān)為培訓(xùn)管理者開(kāi)發(fā)的經(jīng)典課程，力圖使學(xué)員在以下兩個(gè)方面獲得幫助：一是解決企業(yè)在一個(gè)年度中應(yīng)該做哪些培訓(xùn)，整體上應(yīng)該達(dá)到什么培訓(xùn)目標(biāo)——即從企業(yè)整體人力資源開(kāi)發(fā)的角度，掌握制定年度培訓(xùn)整體計(jì)劃的思路與方法，使培訓(xùn)工作從整體上為企業(yè)年度業(yè)務(wù)發(fā)展甚至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的企業(yè)發(fā)展服務(wù)；二是在實(shí)施一個(gè)具體的培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)應(yīng)該怎么做才能達(dá)成預(yù)期的培訓(xùn)效果——即掌握運(yùn)作一個(gè)具體的培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)從需求
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企業(yè)股權(quán)激勵(lì)操作實(shí)務(wù)一、理論篇“以人為本”的公司治理股權(quán)激勵(lì)本質(zhì)：投資股與激勵(lì)股人力資源的管理工具股權(quán)激勵(lì)失敗案例及所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)：◆激勵(lì)過(guò)度與激勵(lì)不足◆員工成為真正的股東◆業(yè)績(jī)下滑員工收入上漲◆激勵(lì)一部分人打擊了另外一大部分人行業(yè)、發(fā)展階段、人才特征、薪酬體系下的激勵(lì)模式構(gòu)建◆競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)與傳統(tǒng)制造業(yè)激勵(lì)方式的區(qū)別◆現(xiàn)金或者股權(quán)，企業(yè)不同發(fā)展階段，方式不一◆可替代性員工◆與薪酬體系的匹配，選擇激勵(lì)方式二、實(shí)務(wù)篇：股權(quán)激勵(lì)操作1、榮正模型（RealizeModel）◆短期激勵(lì)：月度◆中期激勵(lì)：年度◆長(zhǎng)期激勵(lì)：三～五年以上股權(quán)激勵(lì)與一般薪酬收入的區(qū)別及關(guān)系2、基本原則◆內(nèi)部公平性◆外部競(jìng)爭(zhēng)性◆結(jié)
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課程大綱一、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、工作分析（一）企業(yè)組織設(shè)計(jì)的涵義與內(nèi)容1、組織設(shè)計(jì)的涵義2、如何合理設(shè)計(jì)企業(yè)的組織架構(gòu)？3、組織架構(gòu)中組織指揮系統(tǒng)、信息溝通網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系，如何確立與平衡？4、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)容案例（二）組織設(shè)計(jì)原則與方法1、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的五大原則2、組織架構(gòu)中職能部門(mén)的設(shè)計(jì)3、主要業(yè)務(wù)流程及管理流程的實(shí)現(xiàn)和重要保障4、組織架構(gòu)方案形成與方法案例（三）崗位工作分析為什么？1、工作分析在組織管理中的定位戰(zhàn)略及工作分析對(duì)各級(jí)人員的意義2、工作分析在人力資源管理中的定位3、工作分析如何把握好切入點(diǎn)4、工作分析如何做好前期基礎(chǔ)工作與準(zhǔn)備5、工作分析在各項(xiàng)人力資源管理活動(dòng)中的作用案例（四）崗位工