張必成 老師
- 所在地區(qū)： 湖北 武漢
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：沙盤 管理 新型電力系統(tǒng)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
張必成老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
張必成老師的內(nèi)訓(xùn)課程
勇攀高峰——高績效團隊建設(shè)與管理【課程背景】作為一名經(jīng)理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績效團隊所需的能力而力不從心？你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預(yù)期的效果？如何才能快速地把握團隊并帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造出佳績？如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣？如何化解團隊運行障礙順利開展工作？本課程通過沙盤情景推演與演練深入淺出地剖析了優(yōu)秀團隊的六大特征、團隊形成與發(fā)展的三個階段的關(guān)注點與領(lǐng)導(dǎo)要素、在團隊中如何建立信任與責(zé)任、如何建立團隊的內(nèi)部規(guī)則、如何通過有效地溝通完成促進團隊走向高績效。低效率靠管理，高效率靠激勵，在團隊中作好激勵管理、發(fā)揮團隊的
講師：張必成查看詳情
《問題分析與解決》【課程背景】 如何拋開問題表面的層層迷霧，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)？ 如何突破自身的慣性思維，通過系統(tǒng)思維的方法高效的解決問題？ 于企業(yè)而言，擁有一套成熟、完整、可復(fù)制并具備統(tǒng)一性的方法在組織內(nèi)有效推廣，直接關(guān)系到企業(yè)的效益達成；于職業(yè)人而言，掌握一條系統(tǒng)的問題分析與解決的方法，決定其能否出色的完成組織所賦予的每一份工作。所以，問題分析與解決問題的能力已經(jīng)成為職場人士，特別是管理人員應(yīng)具備的基本技能之一。 本課程緊密圍繞“問題分析與解決能力”，融合了邏輯思維方法、系統(tǒng)思考方法和管理工具，以“實用落地”為
講師：張必成查看詳情
《團干部的職業(yè)技能和素養(yǎng)提升》沙盤模擬【課程背景】開展好 “三會兩制一課”,對于教育引導(dǎo)團員增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,具有重要意義。課程以幫助團務(wù)工作者增強入團積極分子和青年對黨、團組織的理解和認同，培養(yǎng)團員意識為主，以提高團員思想政治素質(zhì)、強化團員先進性，促進團員在本職崗位和社會生活中發(fā)揮模范帶頭作用為主要目的?！菊n程收益】課程設(shè)計兼顧教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)體驗，既有生動、緊張的情景線，又有緊密貼合工作實際的知識線，既有親手實踐的活動線，又有解決實際難題的工具線，能夠保證學(xué)員高度參與，又能將情景
講師：張必成查看詳情
《團隊核爆力》【課程背景】在企業(yè)的日常經(jīng)營管理中，為什么同一個團隊成員的業(yè)績卻大相徑庭？為什么團隊不同成員之間不能高效配合？為什么團隊成員的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力差距如此之大？為什么不同的團隊領(lǐng)導(dǎo)會有不同的經(jīng)營結(jié)果？為什么有的團隊一派散沙、死氣沉沉、人員流失嚴重？為什么不同團隊之間不能有效支持？……團隊管理不到位，就無法實施有效的經(jīng)營；團隊工作效率低，就沒有工作績效；團隊領(lǐng)導(dǎo)力欠缺，就不能帶好團隊；團隊激勵不到位，就沒有工作動力……總之，企業(yè)缺乏團隊建設(shè)能力，一切經(jīng)營都難以實現(xiàn)。《團隊核爆力》培訓(xùn)課程能夠為企業(yè)提供系統(tǒng)、完善、全面的團隊建設(shè)知識、理念及實戰(zhàn)落地技能，打造團隊核爆力，助推企業(yè)快速
講師：張必成查看詳情
《情商領(lǐng)導(dǎo)力》課程背景：在工作過程中，發(fā)現(xiàn)一個很明顯的問題。那就是所有管理者都在倡導(dǎo)制度至上的企業(yè)治理。但是作為中國五千年文化，卻是“人情”。在企業(yè)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，非常多企業(yè)有非常完善的制度，甚至是花了巨資請人做出的“制度”。但是制度的效果如何？則是很多管理者最頭疼的問題。制度有，卻難被遵守。一個固定的團隊，但是在不同領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)下卻出現(xiàn)不同的績效結(jié)果。這是為什么？為什么企業(yè)制度完善，人員卻錯誤不斷？為什么工資不斷提升，員工卻離職率居高不下？為什么同樣的獎勵，得到的激勵效果卻大相徑庭？為什么看似努力的員工，工作結(jié)果卻難以讓人滿意？為什么看似忠誠的員工，在利益面前卻毫不猶豫選擇背叛？為什么千叮萬
講師：張必成查看詳情
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》課程背景哪種領(lǐng)導(dǎo)方式最有效？沒有一種領(lǐng)導(dǎo)方式可以適用于所有情境！世界組織行為學(xué)大師、領(lǐng)導(dǎo)力大師、情境領(lǐng)導(dǎo)（SituationalLeadership—SL）創(chuàng)始人保羅? 赫塞博士（Dr. PaulHersey）認為：好的經(jīng)理不應(yīng)只是一個命令者，他在領(lǐng)導(dǎo)團隊時不應(yīng)一成不變，而應(yīng)隨著情境（任務(wù)、目標(biāo)及完成此目標(biāo)的員工和環(huán)境）的不同來調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)方式。情境領(lǐng)導(dǎo)是同時關(guān)注績效和部屬的實用型領(lǐng)導(dǎo)技能，它主張根據(jù)情境的不同，通過對被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度的判斷來使領(lǐng)導(dǎo)者適時調(diào)