管理者五項(xiàng)訓(xùn)練之有效授權(quán)

  培訓(xùn)講師:張沖

講師背景:
張沖老師遼寧大學(xué)管理學(xué)碩士,研究生學(xué)歷資深房地產(chǎn)培訓(xùn)咨詢專家,10年上市房企管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);房地產(chǎn)企業(yè)TTT實(shí)戰(zhàn)講師房地產(chǎn)企業(yè)九型人格應(yīng)用實(shí)踐者房地產(chǎn)企業(yè)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建推廣者曾任遠(yuǎn)洋地產(chǎn)人力資源總監(jiān)(8年),并獲得遠(yuǎn)洋地產(chǎn)“優(yōu)秀培訓(xùn)師”、“優(yōu) 詳細(xì)>>

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管理者五項(xiàng)訓(xùn)練之有效授權(quán)詳細(xì)內(nèi)容

管理者五項(xiàng)訓(xùn)練之有效授權(quán)

《管理者五項(xiàng)訓(xùn)練之有效授權(quán)》
一、課程對(duì)象
中高層管理者、人力資源管理者、基層主管
二、課程背景
管理的本質(zhì)是通過(guò)他人達(dá)成工作目標(biāo)。這里必然會(huì)涉及到一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題——授權(quán)。如何通過(guò)有效授權(quán)來(lái)提升管理者的效能,如何通過(guò)有效授權(quán)來(lái)培養(yǎng)下屬能力,如何通過(guò)有效授權(quán)來(lái)激勵(lì)下屬、調(diào)動(dòng)下屬的工作積極性,如何做授權(quán)面談,如何做授權(quán)后的績(jī)效監(jiān)控以及授權(quán)失敗了該怎么辦,這些問(wèn)題都將是一個(gè)管理者必須面對(duì)的課題。而《管理者五項(xiàng)修煉之有效授權(quán)》將對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行如下精彩演繹。
三、課程目標(biāo)當(dāng)本課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),學(xué)員能夠達(dá)成以下三類目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo)(Knowledge)
理解管理者的相關(guān)角色和任務(wù);
學(xué)習(xí)和了解授權(quán)的相關(guān)定義、意義、原則;
學(xué)習(xí)和了解不授權(quán)的危害和影響;
技能要求(Skill)
掌握有效授權(quán)的關(guān)鍵步驟和方法,提升授權(quán)的有效性;
靈活運(yùn)用“3R”、“OPERA”等授權(quán)模型,推動(dòng)授權(quán)工作的順利實(shí)施;
幫助管理者與下屬建立良好的關(guān)系,明晰雙方的行為方式;
態(tài)度目標(biāo)(Attitude)
激發(fā)學(xué)員重視授權(quán)意識(shí),提升部門整體工作效能,實(shí)現(xiàn)管理者和下屬的雙贏;
四、授課風(fēng)格
實(shí)戰(zhàn)化——實(shí)戰(zhàn)為主,理論為輔
模塊化——結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯清晰
工具化——即學(xué)即用,有效落地
多元化——互動(dòng)體驗(yàn),情景演練
五、內(nèi)容提要
第一章 管理者的角色
案例分析:?jiǎn)栴}出現(xiàn)在哪里?
一、什么是管理?
1、通過(guò)他人達(dá)成目標(biāo)
2、對(duì)資源的有效整合
3、科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合
二、管理者學(xué)習(xí)地圖1、管理自己
2、管理別人
3、管理工作
4、管理任務(wù)
三、管理者的三大角色
1、信息傳遞
2、人際關(guān)系
3、決策支持
案例:遠(yuǎn)洋對(duì)中高管的角色要求
四、管理者的五項(xiàng)作業(yè)
1、設(shè)定目標(biāo)
2、組織實(shí)施
3、激勵(lì)溝通
4、建立標(biāo)準(zhǔn)
5、培養(yǎng)人才
案例:韋爾奇的4E1P模型
第二章 授權(quán)的含義及必要性
一、授權(quán)的含義
1、通過(guò)他人達(dá)成目標(biāo)
2、授權(quán)只是授予權(quán)力
3、授權(quán)要有適當(dāng)權(quán)限
討論:授權(quán)與分配工作的區(qū)別
二、授權(quán)的常規(guī)分類
1、人事
2、財(cái)務(wù)
3、做事
案例:遠(yuǎn)洋集團(tuán)的授權(quán)體系
三、授權(quán)的必要性
討論:為何要授權(quán)?
1、不授權(quán)的危害
2、有效授權(quán)的好處
案例:年終獎(jiǎng)分配的慘痛教訓(xùn)
案例:三國(guó)中的諸葛亮
第三章 授權(quán)的障礙及問(wèn)題
一、授權(quán)的障礙
1、缺乏信任
2、抗拒改變
3、利益考慮
案例:地產(chǎn)開(kāi)發(fā)副總的授權(quán)情況
視頻:功夫熊貓
二、授權(quán)中的問(wèn)題
1、不授權(quán)或授權(quán)不足
2、授權(quán)之后橫加干涉
3、授權(quán)失控
4、授權(quán)也授責(zé)
5、授予的不是決策權(quán)
6、授權(quán)溝通不充分
7、授權(quán)之后的績(jī)效監(jiān)控
8、反授權(quán)
案例:劉邦與項(xiàng)羽之爭(zhēng)
案例:歷史的反思《三國(guó)志》
第四章 授權(quán)的五大級(jí)別
一、指揮式
聽(tīng)旨——wait until told——行動(dòng)前等候
二、批準(zhǔn)式
問(wèn)斬——ask——what to do——先請(qǐng)示再行動(dòng)
三、把關(guān)式
先奏后斬——recommend——先建議再行動(dòng)
四、追蹤式
先斬后奏——act and inform——先行動(dòng),在立即匯報(bào)
五、委托式
斬而不奏——act on your own——行動(dòng)后定期匯報(bào)
案例:新員工招聘工作審核
案例:情景領(lǐng)導(dǎo)力
第五章 授權(quán)的五大步驟
一、分析工作和可能的被授權(quán)者
1、分析工作的四大步驟
2、分析被授權(quán)者的六個(gè)問(wèn)題
分析:哪些任務(wù)可以授權(quán)出去?
案例:國(guó)王選錯(cuò)授權(quán)對(duì)象的下場(chǎng)
授權(quán):自我分析
二、將任務(wù)和人員進(jìn)行匹配
1、需要考慮的四個(gè)情景因素
2、如果幾個(gè)人都勝任怎么辦
三、授權(quán)溝通
1、設(shè)定正確期望值
2、關(guān)注下屬需求
3、有效溝通技巧
視頻:火藍(lán)刀鋒
四、管理業(yè)績(jī)并監(jiān)控進(jìn)程
1、監(jiān)控績(jī)效指標(biāo)構(gòu)成
2、持續(xù)評(píng)估任務(wù)完成情況
五、如果授權(quán)未達(dá)到目標(biāo)怎么辦
1、分析原因,檢查授權(quán)過(guò)程
2、不要收回授權(quán)
案例:授權(quán)中的三放與三不放
第六章 授權(quán)的工具模型
一、 “3R”式授權(quán)
1、Respect(尊重)???????????????????????????????????????
2、Resource(資源)??????????????????????????????????
3、Retry(重復(fù))???????????????????????????????????????
二、OPERA授權(quán)模型???
1、Outcome—目標(biāo)說(shuō)明
2、Parameters—界定工作范圍
3、Effects—了解工作效益
4、Resources—給予資源
5、Announcement—授權(quán):讓下屬作出承擔(dān)????
第七章 九型人格與有效授權(quán)
一、完美主義者
1、特征解析及需求點(diǎn)
2、授權(quán)分析及注意事項(xiàng)
二、給予者
1、特征解析及需求點(diǎn)
2、授權(quán)分析及注意事項(xiàng)
三、實(shí)干者
1、特征解析及需求點(diǎn)
2、授權(quán)分析及注意事項(xiàng)
四、悲情浪漫者
1、特征解析及需求點(diǎn)
2、授權(quán)分析及注意事項(xiàng)
五、觀察者
1、特征解析及需求點(diǎn)
2、授權(quán)分析及注意事項(xiàng)
六、懷疑論者
1、特征解析及需求點(diǎn)
2、授權(quán)分析及注意事項(xiàng)
七、享樂(lè)主義者
1、特征解析及需求點(diǎn)
2、授權(quán)分析及注意事項(xiàng)
八、保護(hù)者
1、特征解析及需求點(diǎn)
2、授權(quán)分析及注意事項(xiàng)
九、調(diào)停者
1、特征解析及需求點(diǎn)
2、授權(quán)分析及注意事項(xiàng)
說(shuō)明:本課程大綱中僅列舉該章節(jié)部分的案例或工具,僅供參考!

 

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房地產(chǎn)績(jī)效管理一、課程對(duì)象企業(yè)中高層管理人員、職能經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理二、課程背景績(jī)效管理作為戰(zhàn)略目標(biāo)落地的重要工具在企業(yè)管理中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在績(jī)效管理中,如何正確有效分解績(jī)效指標(biāo),如何對(duì)績(jī)效指標(biāo)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控,如何正確有效地對(duì)下屬進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)、評(píng)估與反饋,如何正確有效地對(duì)績(jī)效結(jié)果進(jìn)行應(yīng)用,如何塑造業(yè)績(jī)導(dǎo)向的績(jī)效文化,如何導(dǎo)入績(jī)效管理體系,如何推動(dòng)績(jī)效管理體

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房地產(chǎn)企業(yè)招聘面試實(shí)戰(zhàn)技能提升一、課程對(duì)象房地產(chǎn)企業(yè)中高層管理人員、人力資源管理者二、課程背景企業(yè)管理的核心是人力資源管理,人對(duì)了,事自然就順了。標(biāo)桿企業(yè)龍湖地產(chǎn)用在人員的招聘選拔上的時(shí)間會(huì)占到占到整個(gè)人力資源管理的70,快速高效地尋找到合適的人才對(duì)于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成和業(yè)務(wù)問(wèn)題的解決起著至關(guān)重要的作用。而如何快速有效地建立招聘渠道,如何建立企業(yè)的核心人才庫(kù)

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《跨部門溝通與協(xié)作》一、課程對(duì)象企業(yè)中高層管理人員、人力資源管理者、基層主管二、課程背景房地產(chǎn)行業(yè)是一個(gè)資源整合極強(qiáng)的行業(yè),地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部各專業(yè)線之間能否高效溝通與協(xié)作,這不僅影響到戰(zhàn)略目標(biāo)的落地和項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)效率,更會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)整體合力的提升。在跨部門溝通與協(xié)作中,如何準(zhǔn)確地界定自己的角色?如何積極主動(dòng)地開(kāi)啟合作關(guān)系?如何了解對(duì)方的需求,進(jìn)而做到換位思考?如何

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員工職業(yè)化提升一、課程對(duì)象企業(yè)中高層管理人員,企業(yè)人力資源管理者,基層主管,普通員工二、課程背景對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō),戰(zhàn)略很重要,執(zhí)行力更重要,但是如果管理者和員工,缺乏職業(yè)化素養(yǎng),那么戰(zhàn)略和執(zhí)行力都無(wú)從談起,企業(yè)和團(tuán)隊(duì)也很難走向成功!據(jù)調(diào)查資料顯示,90的公司認(rèn)為制約企業(yè)發(fā)展的最大因素是缺乏高素質(zhì)的職業(yè)化員工;86%中層經(jīng)理的人認(rèn)為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者職業(yè)化素

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