團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法與工具_(dá)___如何帶好自己的隊(duì)伍

  培訓(xùn)講師:何新云

講師背景:
戰(zhàn)略與人力資源管理專家—何新云老師【資質(zhì)介紹】?組織及人力資源管理專家?資深管理咨詢顧問?北京大學(xué)、南京大學(xué)的特聘講師【工作經(jīng)驗(yàn)】何老師先后獲得數(shù)學(xué)學(xué)士和工商管理碩士學(xué)位,擁有超過20年的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)和管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾任職于華為、金蝶等知名 詳細(xì)>>

何新云
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團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法與工具_(dá)___如何帶好自己的隊(duì)伍

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【基礎(chǔ)信息】

1. 課程系列:管理技能

2. 課程名稱:團(tuán)隊(duì)建設(shè)

3. 學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組,每組8-
10人,不要低于8人,每人設(shè)置名牌

4. 物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響

5. 授課時(shí)長:1天,6小時(shí)

6. 目標(biāo)學(xué)員:中層管理者

【課程背景】

企業(yè)強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個(gè)人能力的卓越,更重要的是體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合力的強(qiáng)大
。團(tuán)隊(duì)建設(shè)成為目前企業(yè)管理的一個(gè)難題,涉及到企業(yè)的管理文化與公司上層領(lǐng)導(dǎo)的管
理風(fēng)格以及團(tuán)隊(duì)成員中的不同個(gè)體。一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)可以幫助企業(yè)提升業(yè)績,凝固氛圍


沒有完美的個(gè)人,但一定有完美的團(tuán)隊(duì)

【課程目標(biāo)】

通過一天的學(xué)習(xí),學(xué)員可以達(dá)到以下目標(biāo)

1. 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值

2. 學(xué)會(huì)欣賞別人,學(xué)會(huì)相互欣賞

3. 理解團(tuán)隊(duì)不同個(gè)體的角色價(jià)值

4. 學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)中的沖突解決思路

5. 掌握領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、發(fā)展團(tuán)隊(duì)的一些思路和方法

【課程大綱】

1. 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值

? 團(tuán)隊(duì)的7個(gè)特征

? 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別

? 團(tuán)隊(duì)的三種類型

? 對團(tuán)隊(duì)的誤解

? 為什么會(huì)有壞團(tuán)隊(duì)-從“我”分析開始

2. 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段

? 案例討論與分析:團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段的問題處理與策略

? 做一個(gè)游戲,思考團(tuán)隊(duì)各個(gè)不同階段的出現(xiàn)的管理與管理策略

? 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的5個(gè)階段分析與討論

? 老化團(tuán)隊(duì)的發(fā)展問題

3. 團(tuán)隊(duì)沖突

? 團(tuán)隊(duì)沖突的5種處理方式

? 對5種處理方式的分析

? 不同情況,用不同的沖突處理方式

? 做一個(gè)測試:團(tuán)隊(duì)沖突方式測試

4. 團(tuán)隊(duì)角色

? 做一個(gè)測試:了解自己的團(tuán)隊(duì)角色

? 團(tuán)隊(duì)角色分析

? 團(tuán)隊(duì)角色的啟示

? 團(tuán)隊(duì)角色與組織角色的差異

? 組織角色與團(tuán)隊(duì)角色的互補(bǔ)

? 團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)識(shí)

5. 團(tuán)隊(duì)溝通

? 有效溝通的原則

? 導(dǎo)致溝通障礙的原因

? 積極聆聽的技巧

? 有效表達(dá)的原則

? 有效的反饋

6. 建設(shè)團(tuán)隊(duì)的途徑

? 建設(shè)團(tuán)隊(duì)的阻力

? 建設(shè)團(tuán)隊(duì)的4種途徑

? 高績效團(tuán)隊(duì)的3個(gè)層次與建設(shè)

 

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