《超級TTT銀行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)三階》
《超級TTT銀行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)三階》詳細(xì)內(nèi)容
《超級TTT銀行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)三階》
《超級TTT銀行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)三階》
課程目的：
本課程從解決銀行實際問題出發(fā)而不是從編寫課件需要出發(fā)，幫助銀行內(nèi)訓(xùn)師解決學(xué)員課堂上反應(yīng)不錯，但回到工作崗位卻無法落地的尷尬問題，提升銀行內(nèi)訓(xùn)師真正有效結(jié)合學(xué)員真實需求和銀行實際情況來開發(fā)課件的能力。本課程結(jié)合ADDIE及SAM兩大體系，為學(xué)員提供簡捷、實效、落地的課程開發(fā)與設(shè)計。
課程收益：
◆掌握素材構(gòu)建、PPT美化、微課制作等知識技能，提升銀行內(nèi)訓(xùn)師授課、課件內(nèi)容編排水平，現(xiàn)場開發(fā)設(shè)計出較完整的標(biāo)準(zhǔn)課件；現(xiàn)場制作出基礎(chǔ)的微課產(chǎn)品。
授課方式：
▲本課程是現(xiàn)場實操課程，學(xué)員根據(jù)老師現(xiàn)場所教內(nèi)容，現(xiàn)場同步開發(fā)設(shè)計自己的課程；
▲老師提供大量的實操工具表格，讓學(xué)員參考、學(xué)習(xí)、落地；
▲全程大面積互動：課程氣氛輕松愉快、課程內(nèi)容信息量大；
▲輔導(dǎo)：老師現(xiàn)場小組輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，確保學(xué)員掌握課程設(shè)計與開發(fā)的步驟與方法。
課程模型：
課程工具：除大綱中標(biāo)注的表格工具外，課程中所有訓(xùn)練均為落地工具
課程時間：3天
授課對象：銀行內(nèi)訓(xùn)師
課程大綱：
一、收集數(shù)據(jù)--確定需求
1.移動互聯(lián)網(wǎng)時代，銀行課程特點
2.銀行培訓(xùn)課程四分類模型
3.課程開發(fā)二類型：順進(jìn)程+花田
4.課程開發(fā)五問 A背景 B學(xué)員 C目標(biāo) D內(nèi)容 E問題
5.需求尋找七大方法
1）訪談法
2）行為觀察法
3）資料數(shù)據(jù)收集法
4）問卷調(diào)查法
5）小組討論法
6）專業(yè)內(nèi)容專家分析法
7）重大事件分析法
現(xiàn)場操作：落地工具（提供相應(yīng)課程需求調(diào)研表表格）
二、立題命名---畫龍點睛之筆
1.培訓(xùn)大師的課程名稱分析
2.立題三原則
3.銀行課程命名的四大細(xì)則
現(xiàn)場操作：學(xué)員銀行課程名稱現(xiàn)場命名操作
4.課程介紹的三要三不要
5.課程介紹如何寫？
現(xiàn)場操作：參考課程介紹模板現(xiàn)場操作（工具：提供相應(yīng)模板、表格）
6.課程目標(biāo)（收益）如何寫？
現(xiàn)場操作：參考課程目標(biāo)模板現(xiàn)場操作（工具：提供相應(yīng)模板、表格）
三、制定大綱---課程邏輯構(gòu)建
1.立綱三模型
2.立綱三標(biāo)準(zhǔn)
3.A字型大綱構(gòu)建六步走
4.問題解決型大綱四步走
5.課程設(shè)計三原則
6.資源來源三依據(jù)
現(xiàn)場操作：學(xué)員銀行課程大綱現(xiàn)場操作（工具：提供相應(yīng)模板、表格）
四、匯聚成材---課程素材構(gòu)建
1.六大素材庫建立
1）學(xué)習(xí)
2）生活
3）工作
4）書本
5）媒體
6）他人
2.經(jīng)驗萃取五步驟
1）理論支撐
2）關(guān)鍵流程
3）關(guān)鍵行為
4）操作難點
5）典型案例
3.資料建模五形式
1）口訣化
2）流程化
3）表單化
4）模型化
5）理論化
4.如何講解銀行案例
1）案例編寫與問題設(shè)計
2）分組討論
3）成果呈現(xiàn)
4）深入分析
現(xiàn)場操作：學(xué)員銀行案例現(xiàn)場操作（工具：提供案例模板）
五、細(xì)節(jié)深化---培訓(xùn)方法應(yīng)用
1.立小節(jié)五要素
2.小節(jié)設(shè)計的E字訣
現(xiàn)場操作：銀行課程小節(jié)現(xiàn)場操作（講師輔導(dǎo)）
3.E字訣表格設(shè)計（時間、內(nèi)容、授課技巧如何結(jié)合）----工具：提供模板、表格
六、視覺盛宴--- PPT制作速成
1.ppt制作之源----美學(xué)
2.ppt制作易犯錯誤
1）文字過多
2）圖片不清
3）排版混亂
4）文字丑陋
5）視覺不美
3.PPT制作的三種全局觀
1）風(fēng)格
2）排版
3）頁面
4.PPT構(gòu)圖
1）視覺焦點
2）左右型構(gòu)圖原則
3）全圖圖文搭配三原則
5.精美PPT制作速成法
1）尋找學(xué)習(xí)目標(biāo)
2）安裝美化軟件（提供軟件參考）
3）字體、圖標(biāo)、圖片、模板素材來源分享（提供網(wǎng)站資源）
4）圖片、聲音、視頻簡易處理法（提供軟件參考）
6.PPT腐朽變神奇的現(xiàn)場訓(xùn)練
現(xiàn)場操作：學(xué)員銀行課程課件PPT（部分頁面）現(xiàn)場操作（講師輔導(dǎo)）
七、培訓(xùn)效果保證
1．培訓(xùn)教材制作
1）學(xué)員教材制作
2）講師教材制作
2.課程安排技巧
1）時間
2）場地
3）音樂
4）桌椅擺放與培訓(xùn)器材
5）教具
3．培訓(xùn)組織好
1）造勢
2）預(yù)熱
3）硬件
4）軟件
4.培訓(xùn)評估評好
1）反映評估（學(xué)員收獲---工具：提供表格模板）
2）考試評估（書面考試與操作測評）
3）行為評估（工作完成度）
4）態(tài)度評估（客戶等主觀評估）
5）結(jié)果評估（反映在KPI等）
5.行動做好
1）行動學(xué)習(xí)
2）監(jiān)督執(zhí)行
3）持續(xù)學(xué)習(xí)
八、總結(jié)提煉核心知識的八步法（全程案例實操演練）
導(dǎo)入：總結(jié)提煉核心知識的總體原則
1.語句拆解
2.結(jié)構(gòu)化分解大模塊
3.邏輯連接
4.結(jié)構(gòu)化分解小模塊+邏輯連接
5.構(gòu)建整體邏輯框架
6.精煉歸納小模塊
7.小模塊的形象化設(shè)計
8.核對校驗，畫出所有邏輯圖形
九、微課制作
1.微課開發(fā)1）銀行什么樣的內(nèi)容適合微課？
2）信息收集
3）課程拆分
2.選擇微課模式1）知識類課程與微課模式選擇
2）技能類課程與微課模式選擇
3）素質(zhì)類課程與微課模式選擇
4）法規(guī)類課程與微課模式選擇
3.微課制作軟件介紹4.四類微課制作1）操作式微課制作方法（文字、音樂、圖片、聲音）
2）視頻式微課制作方法（講師、PPT、聲音、視頻）
3）情景劇式微課制作方法（多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念）
4）微信直播式微課制作
張東銘老師的其它課程
《企業(yè)產(chǎn)品/方案的宣講與呈現(xiàn)》課程背景：如何才能提升企業(yè)產(chǎn)品/方案的成交率？到底在業(yè)務(wù)宣講中如何策劃內(nèi)容？如何將企業(yè)業(yè)務(wù)、產(chǎn)品、活動等內(nèi)容精彩地呈現(xiàn)給目標(biāo)客戶？互聯(lián)網(wǎng)時代線上線下如何結(jié)合？如何開展有魅力的呈現(xiàn)？我想這是企業(yè)學(xué)員所遇到的問題和難題，產(chǎn)品的同質(zhì)化又加劇對這種能力的需要，如何多角度地提升這種能力？張東銘老師和您一起在課程中去尋找答案。課程收益：學(xué)員
講師：張東銘詳情
《銀行領(lǐng)導(dǎo)力II--卓越銀行管理者超級影響力》【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)金融、城市擴(kuò)大化的競爭壓力下，對國有銀行尤其是中小銀行正在造成空前威脅；我國的商業(yè)銀行正面臨著一個日新月異的變革，一個飛速發(fā)展的時代，商業(yè)銀行能否面對國內(nèi)國際兩個市場的競爭的挑戰(zhàn)，能否成功地與國際慣例接軌，能否從一個粗放的商業(yè)銀行變成現(xiàn)代化的商業(yè)銀行，能否成為一個適應(yīng)新市場的現(xiàn)代化強(qiáng)大的銀行？
講師：張東銘詳情
《銀行領(lǐng)導(dǎo)力—卓越銀行管理者的五個核心行為》【課程背景】???在互聯(lián)網(wǎng)金融的競爭壓力下，對國有銀行尤其是中小銀行正在造成空前威脅；我國的商業(yè)銀行正面臨著一個日新月異的變革，一個飛速發(fā)展的時代，商業(yè)銀行能否面對國內(nèi)國際兩個市場的競爭的挑戰(zhàn)，能否成功地與國際慣例接軌，能否從一個粗放的商業(yè)銀行變成現(xiàn)代的商業(yè)銀行能否成為一個適應(yīng)新市場的現(xiàn)代化強(qiáng)大的銀行？提升管理層的
講師：張東銘詳情
《賦能式內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)二階--授課技巧2》——讓學(xué)員成為動力十足持續(xù)成長的企業(yè)實戰(zhàn)內(nèi)訓(xùn)師【課程背景】許多內(nèi)訓(xùn)師學(xué)習(xí)完《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧1階》課程，可以成功站上講臺講課了。但是在后續(xù)的教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)隨著課程內(nèi)容的變化、課程內(nèi)容的增多、課堂時長的增長，又面臨著重大的瓶頸。那么如何解決這個問題呢？培訓(xùn)師培訓(xùn)導(dǎo)師張東銘老師，從PTT國際講師授權(quán)課程內(nèi)容中，擷取精華，并融
講師：張東銘詳情
《迅捷課程開發(fā)與設(shè)計》——融合經(jīng)驗萃取及結(jié)構(gòu)化思維，快速開發(fā)出實戰(zhàn)課件【課程介紹】當(dāng)下有許多企業(yè)開始組建自己的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)隊伍，因而紛紛外請TTT老師對企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計方面的培訓(xùn)。但是培訓(xùn)完后，很多企業(yè)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)效果并不好：1.企業(yè)微課培訓(xùn)，只是把企業(yè)原有的制度、工作流程轉(zhuǎn)換成PPT、語音、講課視頻等形式而已，企業(yè)最想看到的實戰(zhàn)、改良、創(chuàng)新很少有。導(dǎo)
講師：張東銘詳情
《賦能式內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)四階--高級班》——成為高大上美的培訓(xùn)師【課程背景】許多內(nèi)訓(xùn)師學(xué)習(xí)完《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧1、2階》課程，可以成功站上講臺講課，并且成為一定意義上的實戰(zhàn)培訓(xùn)師了。但是在后續(xù)的教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)在如下幾方面：內(nèi)訓(xùn)師及課程要讓各種不同的學(xué)員喜歡、課程的高度與深度、講課的藝術(shù)性及美感、如何賦能給學(xué)員等方面，內(nèi)訓(xùn)師又面臨著重大的瓶頸。那么如何解決這個問題呢
講師：張東銘詳情
《賦能式內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)一階--授課技巧1》——根據(jù)學(xué)員特點塑造講師風(fēng)格，成功走向講臺【課程背景】當(dāng)下有許多企業(yè)開始組建自己的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)隊伍，因而紛紛外請TTT類的老師對內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)授課技巧方面的培訓(xùn)。但是培訓(xùn)完后，很多企業(yè)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)效果并不好：一般的TTT老師并沒有根據(jù)企業(yè)的行業(yè)特點進(jìn)行有針對性的教學(xué)方法設(shè)計，或者根據(jù)內(nèi)訓(xùn)師不同的個人特點幫助打造其講課風(fēng)格的研究
講師：張東銘詳情
《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》 06.10
《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》【課程背景】在企業(yè)實踐中，經(jīng)常會出現(xiàn)以下問題：在接受任務(wù)和面臨問題時，無法快速找到問題核心及提出解決方案；思維混亂，結(jié)構(gòu)不清晰，導(dǎo)致想要表達(dá)的內(nèi)容雜亂；企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)設(shè)計的課程邏輯性不強(qiáng)，提煉歸納知識點的能力不足，知識點不完善；報告或方案寫作、口頭表達(dá)時，內(nèi)容平淡，重點不突出；報告或方案寫作、口頭表達(dá)時，內(nèi)容沒有結(jié)論或觀點；口頭表達(dá)時詞不
講師：張東銘詳情
《超級TTT銀行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)一階》課程目的：1.幫助銀行解決新任或未經(jīng)專業(yè)訓(xùn)練的內(nèi)訓(xùn)師授課不專業(yè)從而影響授課效果，影響員工的學(xué)習(xí)熱情的問題。2.解決兼職的銀行內(nèi)訓(xùn)師對培訓(xùn)本身欠缺熱情的問題。課程收益：◆掌握問話技巧、課堂互動、授課控場等知識技能，激發(fā)銀行內(nèi)訓(xùn)的培訓(xùn)熱情，樹立授課信心，達(dá)到站上講臺基本授課能力，能講2小時內(nèi)的銀行內(nèi)訓(xùn)課程。授課方式：▲通過講師精確
講師：張東銘詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194
