現(xiàn)代項目管理 (3天)

現(xiàn)代項目管理

【課程對象】項目總監(jiān)、項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、其他相關(guān)管理者
【課程形式】理論講解+小組互動式案例分析+問題討論
【授課語言】漢語或英語

【課程背景】
美國項目管理協(xié)會（PMI）歷經(jīng)四十多年研發(fā)，完善了項目管理的知識體系，塑造了
組織項目管理的卓越流程。本課程結(jié)合行業(yè)經(jīng)典案例和最佳實踐，嚴格按照項目管理過
程步步推進，并提供適當(dāng)機會來參與管理項目的案例分析，使學(xué)員迅速形成極具實戰(zhàn)性
的項目管理能力。

本課程精心設(shè)計了一系列參與式項目管理體驗活動，引入了若干項目管理背景故事，
以及采用了多媒體培訓(xùn)技術(shù)等，力求既緊扣項目管理的核心方法和技術(shù)，又營造活躍輕
松和積極的培訓(xùn)氛圍。

同時，本課程要求參訓(xùn)學(xué)員密切聯(lián)系本職工作，采取項目小組引導(dǎo)式教學(xué)。因此課程
結(jié)束時，學(xué)員將形成一整套規(guī)范的項目管理方法和文檔。這一寶貴的實戰(zhàn)成果甚至可以
在今后的工作中直接加以應(yīng)用！


【課程收益】
? 改變思維定式，將項目管理作為一種先進的管理哲學(xué)和工作理念

? 迅速形成極具實戰(zhàn)性的項目管理卓越流程能力

? 學(xué)會運用項目管理的硬技術(shù)和軟技能來應(yīng)對工作中的難題

? 提高項目管理能力，能夠獨立組織實施較復(fù)雜項目

? 提升項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力、影響力與解決問題的實戰(zhàn)能力

? 增強公司的管理競爭力，形成公司專業(yè)化、高績效的項目管理團隊


【課程大綱】
| |模塊 |內(nèi)容 |
| |引論 |項目的核心要素和生命周期 |
| | |項目經(jīng)理的角色 |
| | |項目的組織環(huán)境因素 |
| | | |
|第一| | |
|天 | | |
| |項目的啟動 |為什么必須創(chuàng)建項目章程和識別干系人？ |
| |與規(guī)劃 |規(guī)劃項目要實現(xiàn)什么目標？ |
| | |規(guī)劃范圍：收集需求7大方法、定義范圍與創(chuàng)建WBS |
| | |規(guī)劃時間：網(wǎng)絡(luò)圖排序PERT、三點估算、關(guān)鍵路徑法 |
| | |規(guī)劃成本：估算成本、儲備分析、制定預(yù)算 |
| | |規(guī)劃質(zhì)量：成本效益分析、標桿對照、質(zhì)量管理的7大工具 |
| | |規(guī)劃資源與溝通：OBS/RAM/資源日歷、采購文件、溝通需求 |
| | |規(guī)劃風(fēng)險：7大識別工具、定性定量評估、制定應(yīng)對措施 |
| |項目的執(zhí)行 |建設(shè)團隊 |
| |與控制 |項目團隊將經(jīng)歷怎樣的協(xié)作歷程？（塔克曼模型） |
| | |怎樣建設(shè)團隊來提高團隊績效與項目績效？ |
| | |恰當(dāng)使用多種激勵手段來建設(shè)團隊和管理干系人 |
| | |管理團隊 |
| | |項目執(zhí)行中會出現(xiàn)怎樣的常見沖突？ |
|第二| |沖突危害巨大，如何預(yù)防和解決？（托馬斯吉爾曼模型） |
|天 | |變更管理：變更請求的類型和處理程序？ |
| | |績效管理：掙值計算及高效七項 |
| |項目的收尾 |項目的收獲之一：產(chǎn)品 |
| | |項目的收獲之二：組織過程資產(chǎn) |
| | |PMI主義（項目管理思維） |
| | |項目討論與案例分析 |

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