項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐(1天)

  培訓(xùn)講師:袁輝

講師背景:
袁輝老師著名講師,曾任著名咨詢機(jī)構(gòu)的金牌培訓(xùn)講師曾任加拿大UBC大學(xué)項(xiàng)目管理講師,勝任英語(yǔ)授課曾獲教育部海歸人才優(yōu)勝獎(jiǎng),具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)超過16年的專業(yè)的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)背景介紹某著名管理咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目管理金牌培訓(xùn)講師UBC大學(xué)Sauder 詳細(xì)>>

袁輝
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項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐(1天)詳細(xì)內(nèi)容

項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐(1天)

模塊
內(nèi)容
引論
項(xiàng)目管理在全球的最新發(fā)展
什么是項(xiàng)目管理
項(xiàng)目管理的六大要素(十大知識(shí)領(lǐng)域)
實(shí)踐案例-項(xiàng)目管理成功和失敗的常見原因
項(xiàng)目的啟動(dòng)
項(xiàng)目章程的重要性和主要內(nèi)容
創(chuàng)建項(xiàng)目章程和識(shí)別干系人
案例實(shí)踐:一個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目章程編制,干系人識(shí)別并分類
項(xiàng)目的規(guī)劃
規(guī)劃范圍:收集常用的方法、確定工作范圍、WBS范圍工具和范圍基準(zhǔn)
規(guī)劃時(shí)間:進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖、估算工作時(shí)間的常見方法、CPM工具和進(jìn)度基準(zhǔn)
規(guī)劃成本:預(yù)算的S曲線基準(zhǔn)、儲(chǔ)備分析
規(guī)劃質(zhì)量:質(zhì)量計(jì)劃和指標(biāo)
規(guī)劃資源與溝通:需要怎樣的團(tuán)隊(duì)與溝通計(jì)劃、OBS、RAM、資源日歷
規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn):風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃三部曲(識(shí)別、定性定量分析、應(yīng)對(duì)措施和計(jì)劃)
案例實(shí)踐:編制一個(gè)項(xiàng)目的完整的項(xiàng)目管理計(jì)劃
項(xiàng)目的執(zhí)行與控制
建設(shè)團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將經(jīng)歷怎樣的協(xié)作歷程?
怎樣建設(shè)團(tuán)隊(duì)來提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效與項(xiàng)目績(jī)效?
恰當(dāng)使用多種激勵(lì)手段來建設(shè)團(tuán)隊(duì)和管理干系人
案例實(shí)踐:如何對(duì)“老油條”和“愣青頭”進(jìn)行激勵(lì)?
管理團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目執(zhí)行中會(huì)出現(xiàn)怎樣的常見沖突?
沖突危害巨大,如何預(yù)防和解決?
案例實(shí)踐:項(xiàng)目中遇到的沖突及其解決?
變更管理:變更請(qǐng)求的類型和處理程序?
績(jī)效管理:掙值計(jì)算及高效七項(xiàng)
項(xiàng)目的收尾
項(xiàng)目的收獲之一:產(chǎn)品+組織過程資產(chǎn)
PMI主義(項(xiàng)目管理思維)
項(xiàng)目討論與案例分析
項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐

 

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美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMP考前培訓(xùn)(2016年版)【課程形式】演講,問題討論和個(gè)案分析。問題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。小組互動(dòng)式教學(xué),學(xué)員人數(shù)不限(最好為30人左右)【課程背景】成功的企業(yè)都認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目管理是一把能達(dá)成商業(yè)結(jié)果的萬(wàn)能鑰匙。本課程側(cè)重于開發(fā)您及您的團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目管理能力,學(xué)習(xí)基于項(xiàng)目組及參與的方法來完成能提高底線結(jié)果的項(xiàng)目管理,并為大力提升您的組織

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