《管理心理學(xué)》
《管理心理學(xué)》詳細(xì)內(nèi)容
《管理心理學(xué)》
《管理心理學(xué)》
梁曉光
【課程背景】
管理學(xué)在于做事提高績效,心理學(xué)在于研究人類心理和行為,兩者結(jié)合在一起,成為從
人文的角度分析在企業(yè)里,各個不同崗位人物的角色、行為和性格。企業(yè)是由人組成,
這幾方面的互相影響,又會影響到公司在不同時間的績效發(fā)揮、業(yè)績和文化。
如果能夠從心理學(xué)入手,再應(yīng)用在工作的安排里面,將可以為企業(yè)帶來更佳的工作環(huán)境
,透過激發(fā)人的努力,更加有效的溝通過程,從心理去疏導(dǎo)不同的情緒,不單帶來更團(tuán)
結(jié)的氛圍,作為領(lǐng)導(dǎo)工作也可以更輕松。內(nèi)容全面概括了個體、團(tuán)體、組織各層次的行
為特點(diǎn)以及所蘊(yùn)涵的心理規(guī)律。
課程里,梁老師透過實戰(zhàn)的經(jīng)驗,由領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格認(rèn)知作為開始,把心理學(xué)應(yīng)用在不同的管
理情景中,當(dāng)中包括溝通、情緒管理和有效的影響力。并且提供相關(guān)的話術(shù)和結(jié)合企業(yè)
的案例做練習(xí),再透過現(xiàn)場點(diǎn)評,輕松而學(xué)會各個知識點(diǎn)。梁老師憑借16年一線培訓(xùn)的
實戰(zhàn)經(jīng)驗,深厚的管理理論基礎(chǔ),和獲得的國際認(rèn)證資質(zhì),為學(xué)員講解心理學(xué)在管理的
應(yīng)用。
課程的特色是實戰(zhàn)例子和企業(yè)需求的結(jié)合,這樣有助于學(xué)員真正學(xué)習(xí)到具體的工具、方
法和應(yīng)用在實質(zhì)工作環(huán)境中。讓學(xué)員樂于在工作時使用,也懂得如何按部就班的實施。
【課程收益】
← 明白清楚日常管理工作的困難和誤區(qū),如何由管理心理學(xué)解釋;
← 了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,針對性的心理狀態(tài);
← 學(xué)習(xí)人類次感元的意義和在溝通上的應(yīng)用;
← 注意潛意識的重要性,提升工作的表達(dá)能力;
← 學(xué)習(xí)對同事的情緒管理技巧,把負(fù)面轉(zhuǎn)化為正面;
←
看懂潛在需求,如何透過輔導(dǎo)和激勵滿足人與人之間的需要,發(fā)揮非職權(quán)的影響力。
【課程特色】
← 從日常面對的問題出發(fā),提升對題目的代入感
← 避免過多理論,多從具體的方式方法出發(fā),解決問題
← 體驗式培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)互動、實操
← 豐富的課堂練習(xí)和點(diǎn)評,即時的改變提升管理能力
← 結(jié)合企業(yè)的案例式交流,增加實戰(zhàn)性
【課程對象】
高級管理到中級的管理人員
【課程時間】6小時
【課程大綱】
一、為什么要學(xué)管理心理學(xué)?
1、管理心理學(xué)的范圍和意義
2、認(rèn)識管理和常見誤區(qū)
3、對于企業(yè)管理的用處和幫助
4、學(xué)習(xí)內(nèi)容的應(yīng)用
二、如何判斷我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和心理特征?
1、領(lǐng)導(dǎo)的四大領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和意義
2、各種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)
3、情商管理到有效管理
三、心理學(xué)如何解釋溝通上的問題?
1、日常溝通經(jīng)常遇到的問題
2、溝通的次感元認(rèn)知
(1)三大不同的次感元
(2)針對性的溝通方法
(3)例子討論和實質(zhì)應(yīng)用情景
3、溝通的法則和技巧
(1)心理學(xué)對溝通有效性的分析
(2)關(guān)注你的非肢體語言
(3)同理心建立領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系
(4)有效的觀察和聆聽技巧
四、怎樣把對方的負(fù)面變?yōu)檎嫠季S?
1、辨別對方情緒、掌握對方心理的技巧
2、高情商溝通:引導(dǎo)由負(fù)面變?yōu)檎娴姆椒?br />
3、構(gòu)建天使語言、轉(zhuǎn)換語言方向的大技巧
4、案例討論和練習(xí)
五、如何讓團(tuán)隊更樂于跟隨我的領(lǐng)導(dǎo)?
1、樂于跟隨和權(quán)力迫使的區(qū)別
2、建立信任的基礎(chǔ)和增強(qiáng)非職權(quán)的影響力
3、分析員工的兩大方向與四大類型
4、指令和輔導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)方法對比
5、輔導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵技巧
6、了解需求,定下多樣化的激勵方法
7、案例討論和練習(xí)
梁曉光老師的其它課程
《消費(fèi)心理學(xué)》 11.06
《消費(fèi)心理學(xué)》梁曉光【課程背景】消費(fèi)心理學(xué)的重點(diǎn)在于研究消費(fèi)者在購物過程中的行為和心理變化,從而引用到提高銷售能力,最終達(dá)到企業(yè)盈利的目標(biāo)。這里包括線下也有線上獲客的不同,也有大眾顧客和精準(zhǔn)市場的區(qū)別,但是許多基本的原理和行為特征都有比較多的相近之處。消費(fèi)者的心理狀態(tài)本身就包括了理性和感性的部分,而每個人都有不同的偏好,只要用對溝通手法,再加上負(fù)責(zé)的技巧,對
講師:梁曉光詳情
《有效的員工激勵與培育》 11.06
《有效的員工激勵與培育》梁曉光【課程背景】如何提高員工工作表現(xiàn),這肯定是作為管理者關(guān)心的問題,當(dāng)中具有直接影響的就是工作的士氣和激情。如果員工上班情緒低落,或者帶有負(fù)面的思維,對顧客、同事和團(tuán)隊都有不良的影響。如何激勵員工,讓員工帶有正面的能量上班,這個是每個管理者必須面對的問題,也在尋找解決方法。不論是經(jīng)濟(jì)環(huán)境的原因,企業(yè)本身的挑戰(zhàn),以至于員工個人的問題,
講師:梁曉光詳情
《具影響力的非權(quán)力性人際溝通》 11.06
《具影響力的非權(quán)力性人際溝通》梁曉光【課程背景】在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)組織快速改變的年代,很多時候管理者需要發(fā)揮更多的影響力,而不是透過直接的權(quán)力做管理。因為管理者管理的可能是跨職能團(tuán)隊,可能是合資公司,也可能是公司間的合作,又或者需要跨部門溝通合作。在這些情況下,管理者往往是沒有直接命令的權(quán)力,但是又要對方完成任務(wù)。再加上,新一代90后加入就業(yè),單純的指令管理部
講師:梁曉光詳情
《領(lǐng)導(dǎo)力與管理者風(fēng)格》梁曉光【課程背景】在任何企業(yè)里必然有領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,這種關(guān)系會被企業(yè)文化影響,但又會反過來影響到企業(yè)的文化和發(fā)展,所以領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮遠(yuǎn)比一般性的管理技巧更受到重視。但是,人類作為獨(dú)立個體,又會因為不同的性格造成不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。如何透過對風(fēng)格的理解,選擇良好的領(lǐng)導(dǎo)方法就變得非常重要。除了對個別員工和自己的影響外,跟需要學(xué)習(xí)方法學(xué),提高團(tuán)
講師:梁曉光詳情
《領(lǐng)導(dǎo)型教練建立高效團(tuán)隊》梁曉光【課程背景】不論在企業(yè)不斷壯大,或者個人在職業(yè)發(fā)展的過程中,都需要發(fā)展和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。這種能力不單單是能力的表現(xiàn),更加是管理人員的心態(tài)和行為表現(xiàn),如何令到被領(lǐng)導(dǎo)者樂于在公司工作,而不是單單基于職能權(quán)力關(guān)系來工作。只有處于尊重和協(xié)調(diào)的團(tuán)隊,才能發(fā)揮更好的績效。但是因為工作環(huán)境的多元化,許多年輕的和不同背景的同事加入工作隊伍,再加
講師:梁曉光詳情
《團(tuán)隊管理的關(guān)鍵能力和目標(biāo)管理》梁曉光【課程背景】經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、企業(yè)的擴(kuò)展,不同行業(yè)在發(fā)展過程中,都需要提拔新的力量和儲備干部,來滿足企業(yè)不斷壯大的需要。這也給予新的機(jī)會讓基層員工由業(yè)務(wù)精英,晉升成為管理人員,又或者需要透過社會招聘補(bǔ)充新增崗位的空缺。不論是透過哪種方法,為確保管理人員能夠為企業(yè)帶來效益,對管理者都有關(guān)鍵能力的要求,并且需要提早做好準(zhǔn)備。不過,
講師:梁曉光詳情
《從顧客投訴處理到建立長遠(yuǎn)關(guān)系》梁曉光【課程背景】增強(qiáng)銷售效益,除了提升成交比例和數(shù)量外,更重要是與顧客建立長遠(yuǎn)關(guān)系,為二次成交和客戶介紹建立基礎(chǔ)。企業(yè)可以贏得忠誠客戶,銷售經(jīng)理也可以有更穩(wěn)定的收入。但是,顧客對服務(wù)的要求不斷提高,除了對比不同產(chǎn)品外,更需要獲得優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。服務(wù)的本質(zhì)除了服務(wù)行為外,也需要滿足甚至超出顧客的期望。反過來說,如果未能達(dá)到顧客期望
講師:梁曉光詳情
《高成交的顧問式銷售技巧》 11.06
《高成交的顧問式銷售技巧》梁曉光【課程背景】經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)追求盈利的同時間,也會面對同業(yè)的競爭和顧客的對比和異議,而影響銷售業(yè)績最重要指標(biāo)之一就是成交率。如何提高成交率也成為銷售人員收入的指標(biāo)性作用,尤其是當(dāng)接觸的顧客因為大環(huán)境原因減少的時候,更能夠把握顧客成交的話,就代表業(yè)績的提升。高效成交是基于整個服務(wù)過程的基礎(chǔ),所以課程由銷售人員的心態(tài)、整個服務(wù)流程
講師:梁曉光詳情
《管理者綜合能力提升》 11.06
《管理者綜合能力提升》梁曉光【課程背景】經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、企業(yè)的擴(kuò)展,不同行業(yè)在發(fā)展過程中,都需要提拔新的力量和儲備干部,來滿足企業(yè)不斷壯大的需要。這也給予新的機(jī)會讓基層員工由業(yè)務(wù)精英,晉升成為管理人員,或是提早培養(yǎng)管理培訓(xùn)隊伍,又或者需要透過社會招聘補(bǔ)充新增崗位的空缺。不論是透過哪種方法,為確保管理人員能夠為企業(yè)帶來效益,對管理者都有關(guān)鍵能力的要求,并且需要提早
講師:梁曉光詳情
《教練式部屬培育與輔導(dǎo)》 11.06
《教練式部屬培育與輔導(dǎo)》梁曉光【課程背景】當(dāng)企業(yè)不斷壯大,有效的培育人才,提高部屬的能力變得非常重要,這是直接影響到員工表現(xiàn)和公司的效能。這種能力也反應(yīng)了管理人員的心態(tài)和行為表現(xiàn),所以懂得培育部屬,也就代表著管理人員的溝通、解決問題和領(lǐng)導(dǎo)等軟能力的高低。但是因為工作環(huán)境的多元化,許多年輕的和不同背景的同事加入工作隊伍,再加上面對的挑戰(zhàn)變得復(fù)雜和多變,如果繼續(xù)
講師:梁曉光詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194