《數(shù)字化時代，管培生計劃之新職場生涯》

  培訓(xùn)講師：陳凱

講師背景：
陳凱老師——組織管理專家清華大學(xué)EMBA，芝加哥商學(xué)院訪問學(xué)者；多所高校客座教授；歷任摩托羅拉，諾基亞，英特爾等世界500強(qiáng)高管；多家大型企業(yè)，上市公司戰(zhàn)略咨詢顧問；多省衛(wèi)視，地方電視臺職場創(chuàng)業(yè)欄目特約嘉賓。?職業(yè)背景諾基亞（中國）市場部經(jīng) 詳細(xì)>>

陳凱
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《數(shù)字化時代，管培生計劃之新職場生涯》詳細(xì)內(nèi)容

《數(shù)字化時代，管培生計劃之新職場生涯》

數(shù)字化時代，管培生計劃之新職場生涯
課程亮點及收獲：
這門課程給你帶來一種能力；
這門課程給你帶來一套全新的思維；
這門課程給你帶來一系列確定性的解決方案；
這門課程給你帶來一部突破性的認(rèn)知偏差大戲；
這門課程在如今的新經(jīng)濟(jì)下，當(dāng)之無愧的是一門通識課程，而且是通識第一課，學(xué)了它，你才能有效的面對不確定性，才能通過動態(tài)的知識型工作群體達(dá)成組織的績效；
它掃除的不是知識的盲點，而是認(rèn)知上的盲區(qū)；它提供的不僅僅是認(rèn)知，而是透過職場群體洞察人性的底層邏輯；
其實互聯(lián)網(wǎng)時代的個體非常強(qiáng)大；
其實當(dāng)下職場上最大的場景就是——賦能；
其實如何識別崗位的適配度，崗位勝任力正在被創(chuàng)造力所取代；
培訓(xùn)對象
公司管培生
基層管理人員
培訓(xùn)時長
1天（6–7學(xué)時）
課程大綱：
新時代、新環(huán)境下，VUCA—不確定的當(dāng)下
沒有完美的職業(yè)生涯，只有時代的生涯規(guī)劃
簡述職業(yè)生涯發(fā)展歷程；
四種理論與四種生涯觀—特質(zhì)論，發(fā)展論，適應(yīng)論，建構(gòu)論；
職業(yè)生涯—解決每個時代中成長的痛點；
不確定已經(jīng)成為常態(tài)----環(huán)視一下我們的職場生態(tài)
我們還能“做自己”了嗎？
什么是職場生態(tài)？
當(dāng)VUCA遇到95后，會發(fā)生什么？
高速成長中的祖國，告訴了我們什么，又教會了我們什么？
與時代同步，方可融入
成長的基因---自律；
管培生成長的秘籍和法寶；
時間管理——打開一扇門
如何成為“聊天高手”；
傾聽的力量；
說說自控力；
還有哪個能力比公眾演講能力還重要？
您的職業(yè)生涯規(guī)劃師—在那里？
心流與集體心流；
個體價值與被認(rèn)可度；
激勵與賦能，推力與動力；
如何在當(dāng)下來評價一名員工？
知識型工作者的有效產(chǎn)出在哪里？
#測評互動：無領(lǐng)導(dǎo)小組
考察方向及現(xiàn)場點評分析：
潛在領(lǐng)導(dǎo)力，
溝通能力，
協(xié)調(diào)能力，
妥協(xié)度，
計劃能力，
快速響應(yīng)能力。
從勝任力到創(chuàng)造力
數(shù)字化時代，組織呼喚創(chuàng)造力；
創(chuàng)造力的源泉—內(nèi)在驅(qū)動力；
什么是內(nèi)在驅(qū)動力？
自主，勝任，關(guān)系
內(nèi)在驅(qū)動力的三原則和四定律；
點燃，激活，喚醒與自組織，自激勵，自管理；
員工價值感，成就感，獲得感，幸福感。
#測評互動：DISC
D-主導(dǎo)/驅(qū)動（實踐型）
I- 影響/激勵（溝通型）
S-穩(wěn)重/沉著（關(guān)懷型）
C-糾正/依從（規(guī)劃型）
曲線分析及規(guī)劃建議
補(bǔ)短板—展強(qiáng)項

 

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