8 經(jīng)典DOE和混料試驗設(shè)計培訓(xùn)大綱 5天

經(jīng)典DOE和混料試驗設(shè)計培訓(xùn)大綱（5天）

[課程名稱] 經(jīng)典DOE和混料試驗設(shè)計培訓(xùn)
[課程對象]
研發(fā)、工程、設(shè)計、質(zhì)量、生產(chǎn)、各部門工程師、企業(yè)中高層管理人員等。
[學(xué)員要求] 工作3年以上、職位工程師以上、有管理工作經(jīng)驗，最好有理科背景。
[課程收益]
1. 理解DOE的基礎(chǔ)概念

2. 掌握實驗設(shè)計的邏輯思路

3. 掌握實驗設(shè)計的實施流程

4. 能夠應(yīng)用單因子實驗設(shè)計方法進行數(shù)據(jù)分析和解決問題

5. 能夠應(yīng)用全因子實驗設(shè)計方法進行數(shù)據(jù)分析和解決問題

6. 能夠應(yīng)用篩選因子實驗設(shè)計方法進行數(shù)據(jù)分析和解決問題

7. 能夠應(yīng)用響應(yīng)曲面實驗設(shè)計方法進行數(shù)據(jù)分析和解決問題

8. 能夠應(yīng)用穩(wěn)健參數(shù)實驗設(shè)計方法進行數(shù)據(jù)分析和解決問題

9. 能夠應(yīng)用混料設(shè)計實驗設(shè)計方法進行數(shù)據(jù)分析和解決問題

10. 能夠運用MINITAB軟件進行數(shù)據(jù)和圖表分析實驗設(shè)計問題

[課程特色]
■ 案例分析研討：以案例深入分析和研討的方式學(xué)習(xí)DOE。
■ 注重實際應(yīng)用：學(xué)員需親身參與項目應(yīng)用，在應(yīng)用中消化和解決問題。
■ 針對需求指導(dǎo)：老師針對不同學(xué)員需求指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
■ 團隊共同學(xué)習(xí)：學(xué)員分組學(xué)習(xí)，模擬實際工作中的團隊協(xié)作解決問題。
■
課后跟蹤效果：課后考試、項目發(fā)表、保證學(xué)員通過持續(xù)應(yīng)用，實現(xiàn)個人價值。
■ 企業(yè)持續(xù)受益：培訓(xùn)完成后免費解答企業(yè)各類口頭和書面的疑難問題。

[獲取證書] 考試合格的學(xué)員可獲得培訓(xùn)合格證書。

[上課原則]
1、 最好帶項目學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊完成項目。
2、 每階段回顧，必須讓學(xué)員熟練習(xí)掌握。
3、 學(xué)員上課需自帶電腦，以做MINITAB軟件操作使用。
4、 完成學(xué)習(xí)需通過考試，沒通過考試的學(xué)員不能發(fā)證書。
[課程介紹]
實驗設(shè)計（Design of
Experiments，縮寫成DOE），是研究如何制定適當?shù)膶嶒灧桨?，對實驗?shù)據(jù)進行有效的
統(tǒng)計分析的數(shù)學(xué)理論與方法。它對于解決多因素優(yōu)化問題，有效的提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低
生產(chǎn)成本卓有成效。現(xiàn)已為美國和日本企業(yè)廣泛使用。實驗設(shè)計還可應(yīng)用于改進企業(yè)管
理，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，制定高效生產(chǎn)計劃等。

實驗設(shè)計是DMAIC路徑中改善階段的主要工具之一。企業(yè)選送參加培訓(xùn)的人員，將在我
們的專家指導(dǎo)下，接受集中訓(xùn)練，通過教學(xué)實踐和案例講解，更好地理解實驗設(shè)計的基
本工作路徑，掌握實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理的基本原理和應(yīng)用方法，從而能夠在今后實際工
作中設(shè)計合理的實驗方案及合理處理有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，解決實際問題。

[課程大綱]
第1天
1. 試驗設(shè)計基礎(chǔ)
1. 什么是試驗設(shè)計？
2. 試驗設(shè)計的基礎(chǔ)術(shù)語
-響應(yīng)變量、因子、水平、處理、模型、試驗誤差
-主效應(yīng)和交互效應(yīng)、設(shè)計均衡、正交和正交表
3. 試驗設(shè)計的類型
4. 試驗設(shè)計的應(yīng)用
5. 試驗設(shè)計的原則
6. 試驗設(shè)計邏輯
1.6.1試驗設(shè)計策劃
練習(xí)1：因子篩選
練習(xí)2：因子水平設(shè)置
練習(xí)3：試驗設(shè)計計劃
1.6.2試驗設(shè)計步驟
2. 正交試驗-極差法
2.1田口式正交表多因子實驗設(shè)計
2.2田口式正交表2K因子實驗法
3. 單因子試驗設(shè)計與分析
1. 單因子試驗的兩個目的
2. 正交試驗法
3. 單因子試驗設(shè)計
MINITAB練習(xí)應(yīng)用
4. 假設(shè)檢驗補充知識
假設(shè)檢驗概念、二類錯誤、二種假設(shè)、顯著性水平α 、P值、自由度、HT案例
假設(shè)檢驗MINITAB練習(xí)應(yīng)用
5. 單因子試驗設(shè)計多項式回歸
回歸分析MINITAB練習(xí)應(yīng)用
6. 相關(guān)與回歸補充知識
相關(guān)與回歸的概念、相關(guān)類別、相關(guān)系數(shù)、回歸類別、最小二乘法
MINITAB練習(xí)應(yīng)用
第2天
4. 全因子設(shè)計與分析
1. 全因子試驗的概念
2. 代碼化及其計算
3. 2k全因子設(shè)計計劃及實例
多因子設(shè)計矩陣、因子平衡原則、中心點設(shè)計原則
練習(xí)：2k我全因子試驗設(shè)計計劃MINITAB應(yīng)用
4. 2k全因子設(shè)計分析及實例
4.4.1擬合選定模型
-分析評估回歸的顯著性：總效果、失擬、彎曲
-分析評估回歸的總效果：R2和Radj2、s或s2、PRESSS和預(yù)測的R2
-分析評估各項效應(yīng)的顯著性：Pareto效應(yīng)圖
4.4.2進行殘差診斷
-正態(tài)效應(yīng)圖、四合一圖、殘差與自變量圖
第3天
4.4.3模型改進判斷
-標準化殘差、刪后殘差
4.4.4模型分析
-主效應(yīng)圖、交互效應(yīng)圖、立方圖
-等值線圖、響應(yīng)曲面圖
-響應(yīng)優(yōu)化器
4.4.5目標確認實驗驗證
-CI置信區(qū)間、PI預(yù)測區(qū)間
5. 練習(xí)：2k全因子設(shè)計
MINITAB練習(xí)應(yīng)用
5. 部分因子試驗
1. 部分因子試驗的概念
2. 部分因子試驗的實施原理
3. 分辨度
4. 部分因子試驗的設(shè)定
5. 部分實施因子設(shè)計的計劃
練習(xí)：部分因子試驗設(shè)計計劃
6. 部分實施因子設(shè)計的實例
練習(xí)：部分因子MINITAB練習(xí)應(yīng)用
7. Plackett-Burman試驗設(shè)計
8. 三水平部分因子實驗分析
練習(xí)：三水平部分因子MINITAB練習(xí)應(yīng)用
第4天
6. 響應(yīng)曲面設(shè)計與分析
1. 響應(yīng)曲面設(shè)計概念
2. 響應(yīng)曲面設(shè)計邏輯
3. 響應(yīng)曲面設(shè)計類型
6.3.1 CCD：
-中心復(fù)合表面設(shè)計CCF
-中心復(fù)合序貫設(shè)計CCD
-中心復(fù)合有界設(shè)計CCI
6.3.2 BOX- Behnken試驗設(shè)計
4. 響應(yīng)曲面設(shè)計試驗次數(shù)
5. 響應(yīng)曲面設(shè)計計劃
6. 響應(yīng)曲面設(shè)計的分析及實例
7. 多響應(yīng)曲面設(shè)計的最優(yōu)分析
8. 響應(yīng)曲面設(shè)計練習(xí)
MINITAB練習(xí)應(yīng)用
7. 穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計
1. 穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計的概念
2. 穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計的模型
3. 穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計的計劃
4. 靜態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計的實例
5. 動態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計的實例
練習(xí)：穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計MINITAB練習(xí)應(yīng)用
第5天
8. 混料設(shè)計
1. 混料設(shè)計的概念
1. 混料、分量
2. 三線坐標系
3. 混料設(shè)計類型
2. 混料設(shè)計計劃
1. 單純形質(zhì)心法設(shè)計計劃
-3因子單純形質(zhì)心法設(shè)計計劃
-4因子單純形質(zhì)心法設(shè)計計劃
-MINITAB單純形質(zhì)心法設(shè)計計劃案例
練習(xí)：MINITAB單純形質(zhì)心法設(shè)計計劃
2. 單純形格點法設(shè)計計劃
-格子點集
-3因子3階單純形格點法設(shè)計計劃
-未增強型單純形格點設(shè)計示意圖
-增強型單純形格點設(shè)計示意圖
-4因子3階單純形格點法設(shè)計計劃
-MINITAB單純形格點法設(shè)計計劃案例
練習(xí)：MINITAB單純形格點法設(shè)計計劃
3. 極端頂點法設(shè)計計劃
約束條件
-MINITAB極端頂點法設(shè)計計劃案例
練習(xí)：MINITAB極端頂點法設(shè)計計劃
3. 單純形格點法設(shè)計
MINITAB單純形格點法設(shè)計案例分析
-方差分析結(jié)果分析
-決定系數(shù)、標準差結(jié)果分析
-方差膨脹因子果分析
-P值分析
-等值線圖-曲面圖結(jié)果分析
-響應(yīng)優(yōu)化器結(jié)果分析
練習(xí)：MINITAB單純形格點法設(shè)計案例
4. 單純形質(zhì)心法設(shè)計
MINITAB單純形質(zhì)心法設(shè)計案例分析
-方差分析結(jié)果分析
-決定系數(shù)、標準差結(jié)果分析
-方差膨脹因子果分析
-P值分析
-等值線圖-曲面圖結(jié)果分析
-響應(yīng)優(yōu)化器結(jié)果分析
練習(xí)：MINITAB單純形質(zhì)心法設(shè)計案例
5. 極端頂點法設(shè)計
MINITAB極端頂點法設(shè)計案例分析
-方差分析結(jié)果分析
-決定系數(shù)、標準差結(jié)果分析
-方差膨脹因子果分析
-P值分析
-等值線圖-曲面圖結(jié)果分析
-響應(yīng)優(yōu)化器結(jié)果分析
練習(xí)：MINITAB極端頂點法設(shè)計案例
9. DOE常見問題

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