9 APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃培訓(xùn)大綱A 6天
9 APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃培訓(xùn)大綱A 6天詳細(xì)內(nèi)容
9 APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃培訓(xùn)大綱A 6天
APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃培訓(xùn)大綱(6天)
[課程名稱 APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃培訓(xùn)
[課程對(duì)象]銷售、設(shè)計(jì)、質(zhì)量、采購(gòu)、工程、生產(chǎn)等部門的工程師及中高層管理人員
[課程保證]培訓(xùn)師為國(guó)家認(rèn)證六西格瑪黑帶培訓(xùn)教師(MBB)、全面質(zhì)量管理教師(T
QM)。
[培訓(xùn)時(shí)間] 6天
[課程目的]
1. 正確掌握APQP核心工具的概念和邏輯關(guān)系
2. 掌握FMEA風(fēng)險(xiǎn)管理的制作和應(yīng)用注意事項(xiàng)。
3. 能夠正確識(shí)別過(guò)程變差并進(jìn)行過(guò)程控制SPC。
4. 熟練掌握不同控制圖的應(yīng)用
5. 正確選擇和應(yīng)用測(cè)量系統(tǒng)分析MSA
6. 能夠應(yīng)用MINITAB軟件分析控制圖、過(guò)程能力和MSA
7. 能結(jié)合實(shí)際情況正確設(shè)計(jì)本企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃APQP
8. 能正確運(yùn)用控制計(jì)劃來(lái)管控產(chǎn)品
9. 能按照客戶的要求提供適用的證據(jù)保證客戶滿意PPAP。
10. 能正確避免APQP核心工具應(yīng)用過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題
[課程介紹]
如何預(yù)防企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)?如何讓產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)降低?如何降低過(guò)程的變差?如何讓過(guò)程
穩(wěn)定?如何保證數(shù)據(jù)是正確的?如何從整體上策劃產(chǎn)品的生命周期,保證產(chǎn)品在銷售
、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、制造及服務(wù)等環(huán)節(jié)都有充足的保證?如何讓客戶持續(xù)滿意?這一系列問(wèn)
題的最好解決方法就是APQP核心工具。汽車行業(yè)明確把這APQP核心工具作為汽車行業(yè)
標(biāo)準(zhǔn),要求整個(gè)汽車供應(yīng)鏈應(yīng)用APQP核心工具保證產(chǎn)品質(zhì)量,以持續(xù)的提升整個(gè)汽車
供應(yīng)鏈企業(yè)的管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力。一些世界500強(qiáng)企業(yè)應(yīng)用這些工具把產(chǎn)品的不良率
降到趨近零缺陷,一舉超越了同行業(yè)的國(guó)外企業(yè),成為行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者??梢哉f(shuō)把這五
大核心工具用好了,企業(yè)就形成了一層足夠的屏障,保護(hù)產(chǎn)品缺陷不再發(fā)生不良,這
是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量預(yù)防的最佳利器。
[課程大綱 ]
1. APQP基礎(chǔ)概念
1. 是什么?
2. 現(xiàn)代質(zhì)量的內(nèi)涵—大質(zhì)量意識(shí)
3. 為什么?--價(jià)值、意義、部門墻
4. 誰(shuí)來(lái)做?--CFT、供應(yīng)鏈
5. 何時(shí)做?
-同步工程
2. 怎么做?
APQP五階段模型
1. 計(jì)劃和確定項(xiàng)目及案例分析
1. 顧客的呼聲:VOC
2. 市場(chǎng)研究
市場(chǎng)調(diào)研規(guī)劃應(yīng)用練習(xí)與點(diǎn)評(píng)
QFD應(yīng)用練習(xí)與點(diǎn)評(píng)
3. 保修記錄和質(zhì)量信息
4. 小組經(jīng)驗(yàn)
5. 業(yè)務(wù)計(jì)劃/營(yíng)銷策略
6. 產(chǎn)品/過(guò)程基準(zhǔn)數(shù)據(jù)
7. 產(chǎn)品/過(guò)程設(shè)想
8. 產(chǎn)品可靠性研究
9. 設(shè)計(jì)目標(biāo)
10. 可靠性和質(zhì)量目標(biāo)
11. 初始材料清單
12. 初始過(guò)程流程圖
13. 產(chǎn)品和過(guò)程特殊特性的初始清單
14. 產(chǎn)品保證計(jì)劃
15. 管理者支持
第一階段現(xiàn)有案例分析與點(diǎn)評(píng)
2. 產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)及案例分析
1. 設(shè)計(jì)失效模式及后果分析
DFMEA案例分析
DFMEA應(yīng)用練習(xí)與點(diǎn)評(píng)
2. DFM和DFA可制造性和裝配設(shè)計(jì)
3. 設(shè)計(jì)驗(yàn)證
4. 設(shè)計(jì)評(píng)審
5. 制造樣件-控制計(jì)劃
6. 工程圖樣(包括數(shù)學(xué)數(shù)據(jù))
7. 工程規(guī)范
8. 材料規(guī)范
9. 圖樣和規(guī)范更改
第二階段現(xiàn)有案例分析與點(diǎn)評(píng)
3. 過(guò)程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)及案例分析
1. 包裝標(biāo)準(zhǔn)
2. 產(chǎn)品/過(guò)程質(zhì)量體系評(píng)審
3. 過(guò)程流程圖
4. 車間平面布置圖
5. 特性矩陣圖
6. 過(guò)程失效模式及后果分析
PFMEA案例分析
PFMEA應(yīng)用練習(xí)與點(diǎn)評(píng)
7. 試生產(chǎn)控制計(jì)劃
8. 過(guò)程指導(dǎo)書
9. 測(cè)量系統(tǒng)分析計(jì)劃
MSA應(yīng)用練習(xí)與點(diǎn)評(píng)
10. 初始過(guò)程能力研究計(jì)劃
過(guò)程能力應(yīng)用練習(xí)與點(diǎn)評(píng)
11. 包裝規(guī)范
12. 管理者支持
第三階段現(xiàn)有案例分析與點(diǎn)評(píng)
4. 產(chǎn)品和過(guò)程確認(rèn)及案例分析
1. 試生產(chǎn)
2. 測(cè)量系統(tǒng)評(píng)價(jià)
3. 初始過(guò)程能力研究
Cpk、Ppk、Cpm、DPU、DPMO等練習(xí)與點(diǎn)評(píng)
4. 生產(chǎn)件批準(zhǔn)PPAP
PPAP練習(xí)及點(diǎn)評(píng)
5. 生產(chǎn)確認(rèn)試驗(yàn)
6. 生產(chǎn)控制計(jì)劃
CP應(yīng)用練習(xí)與點(diǎn)評(píng)
7. 質(zhì)量策劃認(rèn)定和管理者支持
第四階段現(xiàn)有案例分析與點(diǎn)評(píng)
5. 反饋、評(píng)定和糾正措施及案例分析
1. 減少變差
2. 顧客滿意
3. 交付和服務(wù)
4. BP最佳經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)
第五階段現(xiàn)有案例分析與點(diǎn)評(píng)
3. APQP常見(jiàn)的問(wèn)題
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TRIZI級(jí)發(fā)明問(wèn)題解決理論培訓(xùn)大綱(3天)課程名稱:TRIZI級(jí)發(fā)明問(wèn)題解決理論培訓(xùn)(3天)課程對(duì)象:研發(fā)、設(shè)計(jì)、工藝、市場(chǎng)、各部門負(fù)責(zé)人、技術(shù)工程師等。課程目的:1.理解TRIZ基本概念2.掌握現(xiàn)代TRI解決問(wèn)題路線圖3.掌握基于裝置的功能分析4.掌握因果鏈分析與應(yīng)用5.掌握基于裝置的剪裁與應(yīng)用6.能夠用功能導(dǎo)向搜索解決問(wèn)題7.能夠用科學(xué)效應(yīng)庫(kù)解決問(wèn)題8
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44 防錯(cuò) 2天 05.19
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VDA6.3:2023過(guò)程審核培訓(xùn)課程大綱(3天)[課程名稱]VDA6.3:2023過(guò)程審核[課程對(duì)象]過(guò)程審核員、體系審核員、研發(fā)、項(xiàng)目、品質(zhì)、生產(chǎn)、工藝、設(shè)備、采購(gòu)等。[學(xué)員要求]工作3年以上、職位工程師以上。[培訓(xùn)時(shí)間]具體時(shí)間雙方協(xié)商確定為準(zhǔn),共3天,每天上課時(shí)間9:00--17:00。[上課地點(diǎn)]企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)室及現(xiàn)場(chǎng)[學(xué)員收益]1.掌握過(guò)程審核的核
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