38 假設(shè)檢驗培訓(xùn)大綱 2天
38 假設(shè)檢驗培訓(xùn)大綱 2天詳細(xì)內(nèi)容
38 假設(shè)檢驗培訓(xùn)大綱 2天
假設(shè)檢驗培訓(xùn)大綱(2天)
課程名稱:假設(shè)檢驗培訓(xùn)
課程對象:部門經(jīng)理、品質(zhì)、工程、工程師、企業(yè)骨干等希望學(xué)習(xí)假設(shè)檢驗的人員。
課程目的:
1. 理解假設(shè)檢驗的概念
2. 熟悉假設(shè)檢驗的原理
3. 掌握二類錯誤和顯著性水平等概念
4. 能應(yīng)用軟件計算樣本容量
5. 掌握假設(shè)檢驗的條件
6. 能應(yīng)用參數(shù)檢驗解決問題
7. 能應(yīng)用非參數(shù)檢驗解決問題
8. 能應(yīng)用MINITAB軟件進行假設(shè)檢驗的操作和分析
課程說明 : 學(xué)員上課需自帶電腦,以做MINITAB軟件操作和分析使用。
課程大綱:
1. 假設(shè)檢驗的概念
-圣地亞哥孕婦之疑
-我們每人都是富翁
-假設(shè)檢驗的概念
2. 假設(shè)檢驗的原理
-邏輯反證法
-小概率事件
3. 假設(shè)檢驗專業(yè)術(shù)語
-二類錯誤:不同國家的法院假設(shè)哪個好
-原假設(shè)和備擇假設(shè)
-顯著性水平α
-P值
-檢出力
-統(tǒng)計量
-自由度
4. 樣本容量確定
-樣本容量案例及練習(xí)
5. 假設(shè)檢驗的步驟
6. 假設(shè)檢驗的應(yīng)用
1. 假設(shè)檢驗使用條件
2. 單樣本Z檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
3. 單樣本t 檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
4. 獨立性檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
5. 正態(tài)性檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
6. 雙樣本t檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
7. 配對檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
8. 單方差檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
9. 雙方差檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
10. 方差分析ANOVA
-方差分析的基本概念
-單因子ANOVA
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
-多重比較法
-雙因子ANOVA
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
11. 多總體等方差檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
12. 單總體比率檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
13. 雙總體比率檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
14. 列聯(lián)表和卡方檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
15. 非參數(shù)符號檢驗
-小樣本符號檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
-大樣本符號檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
16. 非參數(shù)Mann-Whitney森檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
17. 非參數(shù)Wilcoxon符號秩檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
18. 非參數(shù)Kruskal-Wallis檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
王緒旺老師的其它課程
TRIZI級發(fā)明問題解決理論培訓(xùn)大綱(3天)課程名稱:TRIZI級發(fā)明問題解決理論培訓(xùn)(3天)課程對象:研發(fā)、設(shè)計、工藝、市場、各部門負(fù)責(zé)人、技術(shù)工程師等。課程目的:1.理解TRIZ基本概念2.掌握現(xiàn)代TRI解決問題路線圖3.掌握基于裝置的功能分析4.掌握因果鏈分析與應(yīng)用5.掌握基于裝置的剪裁與應(yīng)用6.能夠用功能導(dǎo)向搜索解決問題7.能夠用科學(xué)效應(yīng)庫解決問題8
講師:王緒旺詳情
流程管理和優(yōu)化課程培訓(xùn)大綱(3天)課程名稱:流程管理和優(yōu)化課程對象:部門負(fù)責(zé)人、部門經(jīng)理、部門主管、工程師、流程管理等各部門人員。培訓(xùn)方式:通過測試、案例分析、講解、小組研討、案例訓(xùn)練及現(xiàn)場問答進行;授課語言:普通話(配以中文教材);培訓(xùn)時間:培訓(xùn)3天,每天培訓(xùn)7小時,共計培訓(xùn)21小時;授課講師:王緒旺老師;公司準(zhǔn)備:配備培訓(xùn)場地、投影儀、培訓(xùn)用白板、白板筆
講師:王緒旺詳情
流程優(yōu)化課程培訓(xùn)大綱(3天)課程名稱:流程優(yōu)化課程對象:部門負(fù)責(zé)人、部門經(jīng)理、部門主管、工程師、流程管理等各部門人員。培訓(xùn)方式:通過測試、案例分析、講解、小組研討、案例訓(xùn)練及現(xiàn)場問答進行;授課語言:普通話(配以中文教材);培訓(xùn)時間:培訓(xùn)3天,每天培訓(xùn)7小時,共計培訓(xùn)21小時;授課講師:王緒旺老師;公司準(zhǔn)備:配備培訓(xùn)場地、投影儀、培訓(xùn)用白板、白板筆、練習(xí)用紙及
講師:王緒旺詳情
高層領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量經(jīng)營培訓(xùn)(1天)[課程名稱]高層領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量經(jīng)營[課程對象]各部門經(jīng)理、各部門管理者、各部門主管、各部門工程師等。[學(xué)員收益]1.清晰理解質(zhì)量經(jīng)營的理念2.理解企業(yè)質(zhì)量經(jīng)營管理模式3.理解質(zhì)量成本管理4.理解質(zhì)量文化管理5.理解企業(yè)質(zhì)量定位方法6.理解企業(yè)質(zhì)量戰(zhàn)略制定7.理解企業(yè)質(zhì)量資源管理工具8.了解產(chǎn)品策劃與風(fēng)險管控工具9.了解質(zhì)量突破式改善工
講師:王緒旺詳情
質(zhì)量管理意識和方法培訓(xùn)大綱(3天)[課程名稱]質(zhì)量管理意識和方法[課程對象]部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、工程師、企業(yè)骨干、員工等從事質(zhì)量管理的人員。[課程目標(biāo)]1.正確理解質(zhì)量及質(zhì)量管理2.理解和增強質(zhì)量意識3.理解全面質(zhì)量管理系統(tǒng)4.理解過程及過程方法在質(zhì)量管理中的應(yīng)用5.掌握常用的質(zhì)量分析方法6.了解高級質(zhì)量分析方法和質(zhì)量創(chuàng)新方法7.掌握質(zhì)量成本管理8
講師:王緒旺詳情
質(zhì)量管理意識培訓(xùn)大綱 2天 05.19
質(zhì)量管理意識培訓(xùn)大綱(2天)[課程名稱]質(zhì)量管理意識[課程對象]部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、工程師、企業(yè)骨干、員工等從事質(zhì)量管理的人員。[課程目標(biāo)]1.正確理解質(zhì)量及質(zhì)量管理2.理解和把握質(zhì)量意識3.理解全面質(zhì)量管理系統(tǒng)4.掌握產(chǎn)品質(zhì)量不同階段的控制重點5.掌握質(zhì)量管理改善方法6.掌握質(zhì)量成本控制管理7.形成卓越質(zhì)量思維[課程介紹]現(xiàn)在的企業(yè)可謂面臨著內(nèi)憂
講師:王緒旺詳情
44 防錯 2天 05.19
防錯培訓(xùn)課程大綱(2天)[課程名稱]防錯[課程對象]研發(fā)、質(zhì)量、工程、生產(chǎn)、設(shè)備、CFT成員、各部門管理者、各部門工程師等。[課程時間]2天[課程目的]1.理解防錯的基本概念2.正確認(rèn)識錯誤和缺陷3.掌握防錯的十大原理4.理解防錯策略、原則、思路和方法5.掌握常見的防錯裝置6.掌握防錯實施流程7.能夠推行企業(yè)防錯體系8.增強企業(yè)實現(xiàn)零缺陷的文化。[課程特色]
講師:王緒旺詳情
VDA6.3:2023過程審核培訓(xùn)課程大綱(2天)[課程名稱]VDA6.3:2023過程審核[課程對象]過程審核員、體系審核員、研發(fā)、項目、品質(zhì)、生產(chǎn)、工藝、設(shè)備、采購等。[學(xué)員要求]工作3年以上、職位工程師以上。[培訓(xùn)時間]具體時間雙方協(xié)商確定為準(zhǔn),共2天,每天上課時間9:00--17:00。[上課地點]企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)室及現(xiàn)場[學(xué)員收益]1.掌握過程審核的核
講師:王緒旺詳情
VDA6.3:2023過程審核培訓(xùn)課程大綱(3天)[課程名稱]VDA6.3:2023過程審核[課程對象]過程審核員、體系審核員、研發(fā)、項目、品質(zhì)、生產(chǎn)、工藝、設(shè)備、采購等。[學(xué)員要求]工作3年以上、職位工程師以上。[培訓(xùn)時間]具體時間雙方協(xié)商確定為準(zhǔn),共3天,每天上課時間9:00--17:00。[上課地點]企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)室及現(xiàn)場[學(xué)員收益]1.掌握過程審核的核
講師:王緒旺詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194