《金牌職場(chǎng)表達(dá)-辯論與思辨》

  培訓(xùn)講師:羅淼

講師背景:
羅淼——職場(chǎng)表達(dá)和商務(wù)溝通談判專(zhuān)家曾任國(guó)際華語(yǔ)辯壇著名辯手,《奇葩說(shuō)》辯手曾任愛(ài)奇藝等平臺(tái)《走向共贏》課程主講曾任喜馬拉雅經(jīng)典課程《好好說(shuō)話(huà)》撰稿人曾任滴滴集團(tuán)總部原業(yè)務(wù)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人曾任當(dāng)代教育集團(tuán)原西南區(qū)副總裁四川大學(xué)辯論隊(duì)教練國(guó)際華語(yǔ)辯論 詳細(xì)>>

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《金牌職場(chǎng)表達(dá)-辯論與思辨》

《金牌職場(chǎng)表達(dá)-辯論與思辨》
掌握辯論核心思維,深入剖析問(wèn)題,形成有洞察力的結(jié)論,做有感染力表達(dá)
主講:羅淼 老師
【課程背景】
辯論這一思維訓(xùn)練方式在越來(lái)越多的高校商學(xué)院和世界500強(qiáng)企業(yè)中被采用,是一種快速宣貫企業(yè)文化、鍛煉學(xué)員思維能力和創(chuàng)新能力的常用工具。利用這一工具可以快速熟練使用各種思辨工具,幫助員工增加洞察力,提高創(chuàng)新力,從而增強(qiáng)企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)活力,
【課程收益】
熟練辯論活動(dòng)的組織方法和一般規(guī)則,能使用辯論形式進(jìn)行多種主題企業(yè)活動(dòng)
提升員工整體思辨能力,增加對(duì)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的洞察力、對(duì)熟練業(yè)務(wù)的創(chuàng)新能力
從認(rèn)知水平、表達(dá)能力、表現(xiàn)能力和共情能力四大方面提升學(xué)員的人格魅力
幫助團(tuán)隊(duì)整體提升溝通效率,抓住核心矛盾、避免無(wú)效討論,減少?zèng)_突摩擦,降低部門(mén)墻
用作公司思維健身房,時(shí)時(shí)刻刻保持思維敏銳和視角提升
【課程特色】世界級(jí)辯手和教練親自授課,專(zhuān)業(yè)水平行業(yè)頂尖,學(xué)理扎實(shí)、技巧豐富、案例生動(dòng),學(xué)之能用,觸類(lèi)旁通。
【課程對(duì)象】基層員工和中層管理人員
【課程時(shí)間】6-12小時(shí)
【課程大綱】
辯論是一種思維方法:為什么人人都應(yīng)該學(xué)辯論?
看待世界的三只眼睛
本質(zhì)之眼——洞察原本樣態(tài)
因果之眼——構(gòu)建事物之間的聯(lián)系
格局之眼——?jiǎng)?chuàng)造認(rèn)知的降維打擊
形成有震撼里的觀(guān)點(diǎn)的四種判斷
事實(shí)判斷
審美判斷
功利判斷
道德判斷
案例分析:我們應(yīng)不應(yīng)該提升產(chǎn)品銷(xiāo)售門(mén)檻?
最好的表達(dá)是讓信息最終抵達(dá)人心
信息的四重圓:從事實(shí)到接收
辯論是說(shuō)服第三方的游戲
不僅追求講述,更追求抵達(dá)
不僅追求入耳,更追求入心
不僅追求邏輯,更追求共情
案例分析:失敗的辯論——贏了邏輯,輸了市場(chǎng)
如何使用辯論思維快速提升工作能力?
理解與分析能力
同樣的指令,用辯論的方法降低誤解率,提升理解速度
同樣的素材,用辯論方法更快提煉核心問(wèn)題,形成洞察,快速推進(jìn)決策形成
“需根解損”——指向解決問(wèn)題的辯論思維
需求性——這是問(wèn)題嗎?
根屬性——這是誰(shuí)造成的問(wèn)題?
解決力——哪個(gè)解決方案最有效?
損益比——會(huì)付出怎樣的代價(jià)?
案例分析:?jiǎn)栴}產(chǎn)品的定位與升級(jí)
辯論視角下的團(tuán)隊(duì)討論
區(qū)分事實(shí)表達(dá)和觀(guān)點(diǎn)表達(dá)
區(qū)分建議與抬杠
辯論中的創(chuàng)新思維工具
識(shí)別思維的桎梏——三步發(fā)現(xiàn)自己的思維僵化點(diǎn)
打破思維桎梏的辯論工具——質(zhì)詢(xún)方法論
三段論:挖掘被藏起來(lái)的“前提”
特殊情景設(shè)置法:什么情況下常識(shí)會(huì)逆轉(zhuǎn)?
否定+分析法:不,舊有認(rèn)知是不對(duì)的,原因是……
案例精講:蘋(píng)果喬布斯的創(chuàng)新方法論
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):更新你的工作工具
如何做出辯論高手那樣富有影響力的發(fā)言?
好故事大于好邏輯
辯手講故事的技巧:三重考量一個(gè)辯題
我扮演什么角色?
我做了什么選擇?
我有什么情緒細(xì)節(jié)?
故事要點(diǎn)在共情,說(shuō)出觀(guān)眾的心里話(huà)
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):用辯論的方式改變故事的講述
好結(jié)構(gòu)成就好內(nèi)容
注意力法則的四步框架
開(kāi)頭-內(nèi)容-金句-結(jié)尾
提煉金句的三步法則
案例分析:蘋(píng)果路演、羅振宇跨年演講……
調(diào)整你的發(fā)言策略
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)快速辯論賽
VS老師:體驗(yàn)辯論技巧的極致應(yīng)用
小組VS小組:備賽、比賽、復(fù)盤(pán)沉浸體驗(yàn)
極限1V1車(chē)輪戰(zhàn):快速鍛煉你的辯論神經(jīng)
(注:思辨課程另含衍生的辯論賽舉辦和參賽指導(dǎo)服務(wù))

 

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主題辯論比賽輔導(dǎo)(3-4次課)羅淼老師1.辯論規(guī)則解讀:1)從一辯到四辯的基本職能2)各環(huán)節(jié)的時(shí)間特點(diǎn)和發(fā)言技巧3)全隊(duì)的配合與紀(jì)律要求4)辯論基本禮儀2.辯論水平提升:辯論基本技巧和專(zhuān)業(yè)化手段1)立論技巧2)質(zhì)詢(xún)與反駁技巧3)自由辯論設(shè)計(jì)方法4)結(jié)辯的共情演講技巧3.辯論設(shè)計(jì):辯論隊(duì)整體技戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)、破題立論、攻防、自由辯論、結(jié)辯內(nèi)容商定4.實(shí)戰(zhàn)演練真實(shí)題目

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