非財務經(jīng)理的財務管理沙盤

  培訓講師:劉寶林

講師背景:
沙盤講師:劉寶林實戰(zhàn)派資深培訓師,ERP沙盤培訓專家,清華大學EMBA。清華大學繼續(xù)教育學院沙盤模擬講師、北京大學培訓中心沙盤講師,上海交通大學ONlY齊魯商學院沙盤講師、長期在戰(zhàn)略管理,宏觀經(jīng)濟,市場營銷,組織行為學等領域從事理論研究,能 詳細>>

劉寶林
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非財務經(jīng)理的財務管理沙盤詳細內(nèi)容

非財務經(jīng)理的財務管理沙盤


非財務人員財務管理沙盤模擬

(高端教學:實物沙盤模擬+軟件分析)





企業(yè)各職級管理者








20-60人




← 2 天



← 學員沙盤模擬操作+軟件配合+動態(tài)數(shù)據(jù)分析+專家講師分析點評



劉寶林




掌握商戰(zhàn)沙盤模擬基本財務知識?
  資產(chǎn)負債表?
  損益表?
  現(xiàn)金流量表?
  建立商業(yè)意識


透過企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、市場和競爭對手分析、市場銷售計劃的制定,結合企業(yè)實際資源進
行市場開拓計劃、年度生產(chǎn)計劃、采購計劃、融資計劃的制定,將工作計劃數(shù)字化進而
財務指標化,并通過現(xiàn)金流預測判斷全面計劃方案的可行性,使經(jīng)營策略與年度目標相
銜接,進而使部門行動計劃與經(jīng)營戰(zhàn)略相配合,以建構一套系統(tǒng)化的經(jīng)營管理模式。

?1)理解財務管理的本質(zhì)和“企業(yè)血脈”的真實含義;各部門與財務人員在統(tǒng)一的平臺上
達成有效溝通;
2)透徹掌握三大財務報表,讀懂財務報告;
3)理解成本核算的原理,建立起清晰的成本控制意識;
4)強化現(xiàn)金流意識,提高資金運作效率;理解降低整個運營過程中“資金占用”對企業(yè)經(jīng)
營風險的意義
5)理解現(xiàn)金流預算等財務管理工具對提升企業(yè)管理的重要意義;
6)理解信息化手段對企業(yè)財務管理以及整體運作的重要作用,啟迪您尋求提升經(jīng)營績效
的方法和改進。
?
理解和掌握企業(yè)財務的基本原理、理論及方法,以提高企業(yè)各層管理及業(yè)務人員對企
業(yè)財務管理認識;
? 了解企業(yè)業(yè)務與財務的相互關系,以使企業(yè)整體管理更加協(xié)調(diào)和有序;
?
理解業(yè)務管理及財務管理之間的聯(lián)系,促使業(yè)務和財務人員以及各部門業(yè)務人員之間
的理解和溝通;
?
促使企業(yè)非財務人員認識預算及內(nèi)控原理及方法,提升業(yè)務流程的合理性及降低業(yè)務
流程的風險;
?
使新入職人員更快融入新的企業(yè)環(huán)境,加速其對企業(yè)具體業(yè)務的理解,為其職業(yè)發(fā)展
打下基礎;
提高工商管理及企業(yè)管理學員對企業(yè)管理實踐的認識和理解水平。





  第一天?
    一、理解財務報表?
  資產(chǎn)負債表?
  通過各期末盤點模擬企業(yè)的資產(chǎn)狀況,親手制作資產(chǎn)負債表,了解資產(chǎn)負債表的結
構、項目、含義以及資產(chǎn)、負債、所有者權益的特點?
  解剖典型模擬企業(yè)的資產(chǎn)負債表,學習通過資產(chǎn)負債表分析企業(yè)的資產(chǎn)結構?
  損益表?
  學員通過填報模擬企業(yè)的期末利潤報表,學習計算利潤的方法和步驟、了解利潤表
的結構、解釋利潤表的含義?
  通過研究利潤表,認識各項收入、成本與費用構成?
  練習每個模擬公司的經(jīng)營結果,揭示企業(yè)利潤的來源?
  現(xiàn)金流量表?
  分析模擬經(jīng)營中的現(xiàn)金運用,理解現(xiàn)金的重要性?
  制作現(xiàn)金流量表,熟悉現(xiàn)金流量表的結構,認識現(xiàn)金流量表的作用,解讀現(xiàn)金流量
表,學習現(xiàn)金鏈管理?
  以應收款過大導致現(xiàn)金鏈斷裂為例,說明過渡賒銷的危害?
  通過對資金成本的分析,強調(diào)“現(xiàn)金為王”的管理概念,提升管理人員風險意識?
  二、管理數(shù)字背后的信息?
  從三大報表中提取對管理者決策的關鍵數(shù)據(jù)?
  杜邦分析?
  財務計分表?

  第二天?
  一、從整體上了解企業(yè)運作過程

  周轉比率分析?
  毛利率?
  銷售回報率?
  資產(chǎn)周轉率?
  投資回報率?
  成本分攤與控制?
  固定成本與變動成本?
  盈虧平衡分析?
  市場定位與策略?
  成本策略與區(qū)分策略?
  價格取勝與服務取勝?
  二、找出經(jīng)營活動中的重點有效執(zhí)行公司戰(zhàn)略?
  股東追求與公司價值?
  個人貢獻與公司業(yè)績表現(xiàn)?
  三、課程總結:-CEO的商業(yè)思維精髓?
  

  課程沙盤模擬流程?

|時間 |要點 |關鍵知識 |沙盤模擬周期 |
|第一天 |企業(yè)的通用語言 |現(xiàn)金,利潤,周轉率, | |
| | |增長,客戶 | |
| |理解財務報表 |資產(chǎn)負債表 | |
| | |損益表 | |
| | |現(xiàn)金流量表 | |
|第二天 |從整體上了解企 |周轉比率分析 | |
| |業(yè)運作 |毛利率 | |
| | |銷售回報率 | |
| | |資產(chǎn)周轉率 | |
| | |投資回報率 | |
| | |成本分攤與控制 | |
| | |固定成本與變動成本 | |
| | |高/低固定成本分析 | |
| | |固定成本分攤 | |
| | |盈虧平衡分析 | |
| | |市場定位與策略 | |
| | |成本策略與區(qū)分策略 | |
| | |價格取勝與服務取勝 | |
| |如何有效執(zhí)行公 |股東追求與公司價值 | |
| |司戰(zhàn)略 |個人貢獻與公司業(yè)績表現(xiàn) | |
| |課程總結 | | |


  課程工具

| |介紹內(nèi)容/要點 |概念 |工具 |
| |公司資產(chǎn)/股本投|資產(chǎn)和權益 |資產(chǎn)負債表 |
| |入 | | |
| |資金的使用和投 |資產(chǎn)的移動 |資產(chǎn)負債表 |
| |入 | | |
| |資金的使用和投 |資產(chǎn)的移動 |資產(chǎn)負債表 |
| |入 | | |
| |資金的使用和投 |固定資產(chǎn)/流動資產(chǎn) |資產(chǎn)負債表 |
| |入 |現(xiàn)金減少,但不是花費 | |
| |生產(chǎn)、支付工資 |勞動力可以增值 |收益表? |
| |和費用 |折舊 |資產(chǎn)負債表 |
| | |利潤和虧損 | |
| |市場廣告、應收 |現(xiàn)金和利潤 |貨款資格表? |
| |款、應付款、 |之間的關系 |收益表 |
| |貨款和留存利潤 | |資產(chǎn)負債表 |
| |對市場供需和 |市場供需 |市場供需分析? |
| |現(xiàn)金流理解的重 |現(xiàn)金流的管理 |現(xiàn)金流預測? |
| |要性 | |收益表 |
| | | |資產(chǎn)負債表 |
| |銷售價格 |固定成本/變動成本 | |
| |銷售額(產(chǎn)品或 |經(jīng)營規(guī)模對利潤的影響 |成本分析? |
| |服務) |預算的力量 |預算? |
| | | |市場供需分析 |
| | | |現(xiàn)金流預測 |
| | | |收益表 |
| | | |資產(chǎn)負債表 |
| |經(jīng)營規(guī)劃、市場 |企業(yè)的保本平衡點 | |
| |競爭 |銷售價格、銷售額及 |保本平衡分析? |
| | |成本的變動對利潤的影響 |市場供需分析 |
| | | |預算 |
| | | |現(xiàn)金流預測 |
| | | |收益表 |
| | | |資產(chǎn)負債表 |
| |全面經(jīng)營規(guī)劃、 |銷售價格、銷售額及 |銷售回報率分析?|
| |實施 |成本的變動對利潤的影響 |保本平衡分析 |
| | | |市場供需分析 |
| | | |預算 |
| | | |現(xiàn)金流預測 |
| | | |收益表 |
| | | |資產(chǎn)負債表 |
| |全面經(jīng)營規(guī)劃、 | |資產(chǎn)利用率分析?|
| |提升財務業(yè)績 | |資產(chǎn)回報率分析 |
| |獲利經(jīng)營 | |企業(yè)收益表分析?|
| | | |企業(yè)資產(chǎn)負債表 |
| | | |分析 |
|總結 |課程要點回顧 | |學員分享 |




? 創(chuàng)造模擬企業(yè)經(jīng)營環(huán)境,使抽象的理論與學員自己的數(shù)據(jù)深度相結合;
?
? 將學員自己的經(jīng)營成敗結果作為案例,講師點評與學員理解沒有任何障礙
?
? 循序漸進的剖析,視野逐步開闊;
?
? 經(jīng)營的困惑與點評分析的結果,在下一個模擬經(jīng)營年度中“即可”可以得到
?
? 驗證;
?
信息化手段應用、講師、學員之間零距離溝通交流、生動活躍。


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學員對象

培訓人數(shù)



培訓時間

學習形式

培訓講師

課程目標

課程大綱

課程特色


 

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