《六步法，繪制學(xué)習(xí)路徑圖》2天工作坊版   01.11

《六步法，繪制學(xué)習(xí)路徑圖》（工作坊版）——繪制學(xué)習(xí)路徑圖實(shí)踐技能提升主講：吳昊【課程背景】學(xué)習(xí)路徑圖是組織人才發(fā)展工作、能力提升工作的基礎(chǔ)依據(jù)，一份系統(tǒng)、有效、貼近組織實(shí)際的學(xué)習(xí)路徑圖，可以讓組織的戰(zhàn)斗力成倍提升！在實(shí)際繪制工作中，培訓(xùn)管理者經(jīng)常會面對以下問題和困惑：1.立足不清：不知道學(xué)習(xí)路徑圖為何而搭、為何而建。2.結(jié)構(gòu)不穩(wěn)：學(xué)習(xí)路徑圖缺乏系統(tǒng)性和完整性

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《新員工職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)》   01.11

《成為“滿級”新兵，您可以這樣做—新員工職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)》主講：吳昊【課程背景】作為組織中的“新鮮血液”，新員工職業(yè)素養(yǎng)的高低和工作成果的優(yōu)劣，對組織發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。新員工的成長，也是組織人才發(fā)展的重要一環(huán)。本課程通過知識講解和大量的實(shí)踐訓(xùn)練，從思維、行為、工具三個角度，幫助新員工提升職業(yè)思維和職業(yè)能力，促進(jìn)新員工成長?！菊n程收益】掌握提升責(zé)任心和執(zhí)

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《組織最佳實(shí)踐萃取方法》   01.11

《組織最佳實(shí)踐萃取方法》培訓(xùn)管理者最佳實(shí)踐萃取能力提升主講：吳昊【課程背景】V.U.C.A時代，持續(xù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每個組織成長發(fā)展的必備技能和必由之路。而向組織內(nèi)部的業(yè)務(wù)專家們學(xué)習(xí)，通過最佳實(shí)踐萃取“去粗取精、去偽存真、保留有價值的知識/技能“，是組織培訓(xùn)管理者和人力資源工作者必須要會的技能。在實(shí)踐中，組織進(jìn)行最佳實(shí)踐萃取，經(jīng)常面臨以下困境：1.抓不準(zhǔn)開展萃取

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《關(guān)鍵崗位識別和工作任務(wù)分析》   01.11

《關(guān)鍵崗位識別和工作任務(wù)分析》人力資源管理者崗位識別和工作任務(wù)分析能力提升主講：吳昊【課程背景】關(guān)鍵崗位是組織達(dá)成經(jīng)營發(fā)展目標(biāo)的核心要素之一，也是組織人力資源管理工作的重要目標(biāo)之一。準(zhǔn)確識別關(guān)鍵崗位、高效分析關(guān)鍵崗位工作任務(wù)，能讓組織的戰(zhàn)斗力成倍提升！在實(shí)際工作中，人力資源管理者經(jīng)常會面對以下問題和困惑：1.沒有思路：不清楚應(yīng)該如何識別關(guān)鍵崗位、分析關(guān)鍵崗位

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《行為風(fēng)格辨識與管理溝通》   01.11

《行為風(fēng)格辨識與管理溝通》管理者溝通能力提升主講：吳昊【課程背景】著名組織管理學(xué)家切斯特·巴納德認(rèn)為，“溝通是把一個組織中的成員聯(lián)系在一起，以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的手段”。對于組織中各位管理人員而言，每天所做的大部分的決策都要依賴溝通這一核心手段。有資料顯示，組織管理者每天70的時間都花在溝通上；而組織中70的管理問題都是由于溝通障礙引起的?？梢哉f沒有溝通，就沒有管

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《基層管理者管理能力提升》   01.11

《基層管理“六脈神劍”—基層管理者管理能力提升》主講：吳昊【課程背景】基層管理者是組織管理團(tuán)隊的核心組成部分之一，對組織發(fā)展目標(biāo)達(dá)成和團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力提升有著極為重要的價值。但在實(shí)際工作中，不少基礎(chǔ)管理者，尤其是從業(yè)時間較短的基層管理者，往往存在著下面這些困惑和問題：1）對管理者角色認(rèn)知不足，無法完成從“管好自己”到“管好團(tuán)隊”的轉(zhuǎn)變。2）缺乏“管人”技能，管不了

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《基于解決痛點(diǎn)的敏捷知識萃取—培訓(xùn)管理者知識萃取能力提升》   01.11

《基于解決痛點(diǎn)的敏捷知識萃取—培訓(xùn)管理者知識萃取能力提升》主講：吳昊【課程背景】V.U.C.A時代，持續(xù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每個組織成長發(fā)展的必備技能和必由之路。而向組織內(nèi)部的業(yè)務(wù)專家們學(xué)習(xí)，通過知識萃取“去粗取精、去偽存真、保留有價值的知識/技能“，是組織培訓(xùn)管理者和人力資源工作者必須要會的技能。在實(shí)踐中，組織進(jìn)行知識萃取，經(jīng)常面臨以下困境：1.抓不準(zhǔn)開展萃取工作

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《揭秘，敏捷年度培訓(xùn)規(guī)劃—管理者年度培訓(xùn)規(guī)劃能力提升》   01.11

《揭秘，敏捷年度培訓(xùn)規(guī)劃—管理者年度培訓(xùn)規(guī)劃能力提升》主講：吳昊【課程背景】年度培訓(xùn)規(guī)劃是組織年度培訓(xùn)工作的總體指導(dǎo)文件，也是影響組織培訓(xùn)工作效率、質(zhì)量和效能的核心要素。制定系統(tǒng)有效年度培訓(xùn)規(guī)劃，更是組織人力資源管理者或培訓(xùn)管理者的必做之事和必會之能。不夸張地說，年度培訓(xùn)規(guī)劃做不好，組織能力發(fā)展和人才培養(yǎng)工作的質(zhì)量至少降低50！在制定年度計劃時，人力資源管理

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《六步法，繪制學(xué)習(xí)路徑圖》0.5天   01.11

《六步法，繪制學(xué)習(xí)路徑圖》——學(xué)習(xí)路徑圖知識普及主講：吳昊【課程背景】學(xué)習(xí)路徑圖是組織人才發(fā)展工作、能力提升工作的基礎(chǔ)依據(jù)，一份系統(tǒng)、有效、貼近組織實(shí)際的學(xué)習(xí)路徑圖，可以讓組織的戰(zhàn)斗力成倍提升本課程中，吳老師將從普及知識、提高認(rèn)知兩個角度出發(fā)，為各位學(xué)員展示學(xué)習(xí)路徑圖的定義、價值，以及學(xué)習(xí)路徑圖搭建的步驟和底層邏輯，提高學(xué)員對學(xué)習(xí)路徑圖的了解。為將來更加深入

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《六步法，繪制學(xué)習(xí)路徑圖》1天—— 繪制學(xué)習(xí)路徑圖實(shí)踐技能提升   01.11

《六步法，繪制學(xué)習(xí)路徑圖》——繪制學(xué)習(xí)路徑圖實(shí)踐技能提升主講：吳昊【課程背景】學(xué)習(xí)路徑圖是組織人才發(fā)展工作、能力提升工作的基礎(chǔ)依據(jù)，一份系統(tǒng)、有效、貼近組織實(shí)際的學(xué)習(xí)路徑圖，可以讓組織的戰(zhàn)斗力成倍提升！在實(shí)際繪制工作中，培訓(xùn)管理者經(jīng)常會面對以下問題和困惑：立足不清：不知道學(xué)習(xí)路徑圖為何而搭、為何而建結(jié)構(gòu)不穩(wěn)：學(xué)習(xí)路徑圖缺乏系統(tǒng)性和完整性，投入實(shí)踐時不能支撐實(shí)

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