《創(chuàng)新方程式》
《創(chuàng)新方程式》詳細內(nèi)容
《創(chuàng)新方程式》
《創(chuàng)新方程式》
課程背景:
隨著現(xiàn)代社會的急劇變化,許多問題都是前所未有的,僅僅依靠經(jīng)驗已經(jīng)沒有辦法去有效解決。突破傳統(tǒng)思維,創(chuàng)新解決問題、提升效益,正在受到越來越多企業(yè)的重視。但是,到底什么是創(chuàng)新?以及如何切實有效地提升自己和組織的創(chuàng)新能力,卻仍是一個很模糊的領(lǐng)域!
沒有創(chuàng)新就沒有進步,不斷地創(chuàng)新管理模式、改進創(chuàng)新管理水平,是適應(yīng)時代變化、提高企業(yè)效益的必經(jīng)之路。創(chuàng)新絕對不是少數(shù)人的天賦的錯誤理念,每一位學員都能學習并掌握創(chuàng)新的方法和科學理念,并掌握一系列豐富的創(chuàng)新方法與工具,大幅度提升創(chuàng)新思考力。同時,理解很多企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣背后的深層次原因,是思維與行動保守與銳意創(chuàng)新的較量。
本課程與一般創(chuàng)新課程的重大區(qū)別,是做到了知行合一,實戰(zhàn)性極強??梢詭椭髽I(yè)學員掌握從創(chuàng)意到落地的整體創(chuàng)新過程:即掌握從尋找創(chuàng)意契機、分解創(chuàng)新目標,到如何尋找創(chuàng)新方法直到落地實施并轉(zhuǎn)變成成果。對于學員和企業(yè)來說,這是理論、方法、工具與實際結(jié)合的全方位能提提升過程,對于企業(yè)創(chuàng)新具有重大價值。
課程特色:
互動性:本課程大量案例練習、團隊研討,輔之以講授、輔導,形式活潑、新穎;
落地性:注重課程中和課后學員隊對工具和方法的展示,眾多方法拿來即可用,用之即有效,并能直接產(chǎn)生實際成果;
啟發(fā)性:本課程涉及企業(yè)經(jīng)營、管理、技術(shù)、運營各層面的創(chuàng)新,對于企業(yè)不同環(huán)境下的各種類型創(chuàng)新具有普遍的啟示和借鑒價值。
課程收益:
● 提供給大量的創(chuàng)新的案例、方法、技術(shù)和工具,并通過課堂的講解、演練,迅速吸收掌握
● 課堂根據(jù)企業(yè)具體情況,可以產(chǎn)生具體的創(chuàng)新成果;
● 系統(tǒng)性地提升學員的綜合創(chuàng)新思維能力,掌握團隊創(chuàng)新的組織方法和解決思路。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:企業(yè)各級管理人員、后備干部、營銷、客戶、技術(shù)
課程方式:案例分析+實操練習+現(xiàn)場操練
課程大綱
第一講:時代呼喚創(chuàng)新
一、創(chuàng)新的價值與定義
1. 創(chuàng)新無處不在
1)德魯克:企業(yè)的兩大核心任務(wù)
2)品牌、運營、管理、產(chǎn)品、服務(wù)的創(chuàng)新
2. 重構(gòu)創(chuàng)新的定義
1)創(chuàng):從無到有-不連續(xù)創(chuàng)新
2)新:從有到優(yōu)-漸進式創(chuàng)新
二、創(chuàng)新的基礎(chǔ)原理
1、創(chuàng)新擴散理論與借鑒
2、企業(yè)創(chuàng)新曲線理論與借鑒
第二講:創(chuàng)新思維特點
一、創(chuàng)新思維是一種獨特的思維
1. 原創(chuàng)性(新穎而不同于經(jīng)驗)
2. 流暢力(快速提升想法的數(shù)量和考慮問題的廣度)
3. 細致性(量變到質(zhì)變,運用更多的細節(jié)來升華一個創(chuàng)意)
4. 靈活性(看到別人看不到的地方,善于發(fā)現(xiàn)不同事物間細微聯(lián)系)
二、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與突破方法
方法1:善于求異——借我一雙慧眼
1)求異思維四步曲
2)基于材質(zhì)的四大創(chuàng)新方向
案例分析:改變?nèi)祟惤?jīng)濟格局的創(chuàng)新
方法2:善于聯(lián)想——靈感記錄本
1)隨時隨地刻意練習
2)善于聯(lián)想嫁接屏障
3)創(chuàng)新中的排列組合
方法3:善于逆向——對立統(tǒng)一才是完整的世界
1)條條大路通山頂
2)逆向思維的六大思考方向
3)逆向思維的應(yīng)用實踐
方法4:善于發(fā)散——橫看成嶺側(cè)成峰
1)平行思維的啟發(fā)
2)平行思維核心:要素選擇
3)平行思維商業(yè)應(yīng)用:要么第一,要么唯一
三、創(chuàng)新如何從創(chuàng)意萌發(fā)到落地結(jié)果
第一步:開始有想法
1)從“習慣”到“改變”
2)找到創(chuàng)新的原動力
第二步:開始有行動
1)方法總比問題多
2)創(chuàng)新最大的浪費是員工智慧的浪費
四、從創(chuàng)意到成果的五步創(chuàng)新閉環(huán)策略
1. 尋找創(chuàng)新契機
2. 分解創(chuàng)新目標
3. 尋找創(chuàng)新路徑
4. 制定實施計劃
5、創(chuàng)新成果迭代
第三講:尋找創(chuàng)新契機
一、系統(tǒng)思考,應(yīng)用SWOT分析找到創(chuàng)新突破口
1. SWOT分析法
1)SWOT的價值
2)SWOT分析的步驟
2. 從SWOT分析中尋找創(chuàng)新角度
1)SO策略
2)ST策略
3)WO策略
4)WT策略
二、從點到面創(chuàng)新工作
強加約束第一步:創(chuàng)新源自你最熟悉的領(lǐng)域
1)問題背后是機會
2)被忽視的尖叫點
3)痛點是創(chuàng)新動力
4)創(chuàng)新的關(guān)鍵障礙
5)逐步的改善成果
A建立里程碑
B運用創(chuàng)新思維模式
C量化的標準要求
第四講:分解創(chuàng)新目標
一、創(chuàng)新目標為什么要分解
1. 有了目標并不以為馬上就做
2. 將目標進行分解的價值
二、創(chuàng)新目標分解的方法:創(chuàng)新畫布
1. 創(chuàng)新畫布的繪制方法
方法1:創(chuàng)新畫布的多個維度
方法2:二級、三級創(chuàng)新畫布提煉
方法3:創(chuàng)新畫布的量化評分
方法4:確定新的創(chuàng)新點
第五講:尋找創(chuàng)新路徑
一、抽象提升一轉(zhuǎn)多:舉一反三法
1. 舉一反三的本質(zhì)
2. 舉一反三四步曲
1)拋磚:隨機提出一個方法
2)引玉:歸納該方法的原理
3)開枝:將該原理進行平行擴展
4)散葉:從原理出發(fā)迸發(fā)多樣方法
二、創(chuàng)新四大策略
1)加法策略
2)減法策略
3)乘法策略
4)除法策略
三、創(chuàng)意巧妙借用:跨界創(chuàng)新法
1. 跨界的價值
1)破界:從內(nèi)到外和從外到內(nèi)
2)同業(yè)借鑒與異業(yè)跨界
3)行業(yè)借用卡與課題的強制關(guān)聯(lián)
4)行為借用:管理相通
5)群體發(fā)散思考
2. 奧斯本清單法九大方法應(yīng)用
結(jié)尾:回顧
1)回顧課程,總結(jié)提升
20答疑
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