NLP潛能激發(fā)與凝聚力提升訓(xùn)練營（2天）

NLP潛能激發(fā)與凝聚力提升訓(xùn)練營
（全程體驗式）
【課程大綱】
■ 課時安排：2天（6小時/天）
■ 課程對象：全體員工
■ 課程目標(biāo)：
（1）重塑自我認(rèn)知，激發(fā)個人潛能；
（2）培養(yǎng)責(zé)任意識，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度；
（3）培養(yǎng)感恩意識，積極活在當(dāng)下；
（4）培養(yǎng)敬業(yè)意識，塑造敬業(yè)員工；
（5）培養(yǎng)團(tuán)隊意識，加強(qiáng)溝通協(xié)作；
（6）培養(yǎng)結(jié)果意識，專注目標(biāo)達(dá)成。
■ 授課方式：
企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動+案例解析
■ 課程內(nèi)容：（核心知識點）
【開營儀式】講師介紹，團(tuán)隊分組與風(fēng)采展示，課前熱身
課程模塊一：信任與信念
【訓(xùn)練目的】信任是一切團(tuán)隊成員之間良好關(guān)系的開始
1、通過特殊的模擬演練，讓受訓(xùn)者強(qiáng)烈地、震撼性地體驗到信任是一切良好關(guān)系的開始
！
2、受訓(xùn)者體驗到平時無法體驗的感受:勇敢嘗試過去不敢嘗試的想法與行為，走出舒適
區(qū)，擁有創(chuàng)新意識；
3、把內(nèi)心的愛的表達(dá)出來。
【問題解決/學(xué)員成果】
1、崗位說明書只是要求完成任務(wù)，而沒有要求建立在“信任”基礎(chǔ)之上；
2、現(xiàn)場直觀呈現(xiàn)團(tuán)隊成員之間信任度的重要影響力；
3、信任與他人無關(guān)，信任是一種能力，信任是一種心態(tài)；
【體驗環(huán)節(jié)】略

課程模塊二：團(tuán)隊的力量
【訓(xùn)練目的】打造有凝聚的高效執(zhí)行團(tuán)隊
1、特殊的活動，震撼性地體驗到:人性的弱點如何阻礙人們的行為與合作，讓人深有感
觸！
2、團(tuán)隊突破:如何克服人性的弱點，讓客戶贏，讓企業(yè)贏，自己才能真正贏
3、聯(lián)系企業(yè)合作問題，進(jìn)行對話突破……
【問題解決/學(xué)員成果】
1、讓員工擺正企業(yè)經(jīng)營中利益滿足的優(yōu)先順序:客戶，企業(yè)，個人；
2、讓員工認(rèn)識到團(tuán)隊合作制勝的必要性和重要性；
3、讓學(xué)員突破自我界限及狹隘的部門意識，融入企業(yè)大團(tuán)隊協(xié)作共贏之中；
4、讓學(xué)員深感到團(tuán)隊中不能少了我，深感受團(tuán)隊的重要性！
【體驗環(huán)節(jié)】略

課程模塊三：承擔(dān)與責(zé)任
【訓(xùn)練目的】喚醒責(zé)任良知，解決實際問題
1、通過領(lǐng)袖風(fēng)采體驗到負(fù)責(zé)任的重要！
2、受訓(xùn)者體驗到平時無法體驗的感受:團(tuán)隊負(fù)責(zé)人肩上的重?fù)?dān)、壓力與痛苦，讓參與者
深知自己榮辱與共！
3、震撼人心、摧人淚下，許多因責(zé)任不到位的問題都迎刃而解。
【問題解決/學(xué)員成果】
1、崗位說明書只是負(fù)責(zé)任的底線要求，不能保證100%的責(zé)任履行；
2、現(xiàn)場直觀呈現(xiàn)不負(fù)責(zé)任與嚴(yán)重后果的直接關(guān)系，警醒自我反省行為后果；
3、品牌意識首先是集體負(fù)責(zé)任意識、共同目標(biāo)感意識，本場訓(xùn)練讓學(xué)員深刻體會到在企
業(yè)品牌化進(jìn)程中自己該做什么。
【體驗環(huán)節(jié)】略

課程模塊四：贊美與欣賞
【訓(xùn)練目的】發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊成員的優(yōu)點，懂得發(fā)現(xiàn)身邊的美，懂得欣賞別人！
1、本次體驗讓學(xué)員走出因自己害羞，靦腆的心里誤區(qū)；
2、排除因內(nèi)心傷害和對外界排斥情緒；
3、解決內(nèi)心對看待事物的趨于化和內(nèi)心的不真誠；
4、找到自己渴望被人欣喜的一面！
【問題解決/學(xué)員成果】
1、通過本次訓(xùn)練讓團(tuán)隊之間不再有互相猜疑，互相指責(zé)，互相推脫的壞習(xí)慣！
2、讓學(xué)員之間感受到人與人之間更需要愛的力量；
3、本次的體驗讓心靈接受一次對情感大聲表達(dá)；
4、通過心對心的交換讓心靈再次回到自己的真實情感！
【體驗環(huán)節(jié)】 略

課程模塊五：溝通與理解
【訓(xùn)練目的】企業(yè)溝通無障礙，溝通都通才能融會貫通
1、通過經(jīng)典的溝通游戲，讓受訓(xùn)者豁然開朗:溝通≠能說會道；
2、管理工作中，自以為是、自我防衛(wèi)、個性差異、情緒矛盾，曲解等造成溝通障礙，破
解80%以上管理問題的癥結(jié)！
3、怎樣才能溝通到位，讓企業(yè)內(nèi)部更協(xié)調(diào)，外部更暢通。
【問題解決/學(xué)員成果】
1、溝通不暢導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)耗，隱性成本加大，團(tuán)隊協(xié)作溝通是紐帶；
2、讓員工認(rèn)識到團(tuán)隊意識/凝聚力是靠溝通達(dá)成內(nèi)外的共識；
3、讓員工認(rèn)識到溝通是解決問題的最好方法；
4、溝通不斷，問題不亂。溝通混亂，問題不斷！讓學(xué)員懂得溝通重要性！
【體驗活動】略

課程模塊六：激發(fā)自我 突破自我
【訓(xùn)練目的】團(tuán)隊成員互相支持，面隊挑戰(zhàn)
1、通過本單元高強(qiáng)度的過關(guān)訓(xùn)練，體驗到自己前所未有的體能和巔峰狀態(tài)；
2、透過角色扮演徹底改變潛意識形成的壞習(xí)慣，長久擁有強(qiáng)大的勝利動機(jī)；
3、切實感受自己的能量，徹底激發(fā)團(tuán)隊潛能；找到相信的力量，找到雄鷹般飛翔的感受
；
4、突破心靈的力量，激發(fā)愛的潛能；
5、愛的力量，摧人淚下，改變員工的習(xí)慣找到真正的自我！
【問題解決/學(xué)員成果】
1、讓學(xué)員感受到能量產(chǎn)生動力，肢體動作創(chuàng)造情緒；
2、讓學(xué)員深深意識到是決心而非環(huán)境在決定一個人、一個團(tuán)隊的命運；
3、相信愛的力量是偉大的；
4、讓學(xué)員把愛的力量真正發(fā)揮出來！
【體驗活動】略

內(nèi)容模塊七：珍惜當(dāng)下 感恩一切
【訓(xùn)練目的】讓學(xué)員現(xiàn)場體驗到感恩的意義，感恩的能量
1、讓學(xué)員深受到當(dāng)下的可貴，深感今天所擁有的一切是來之不易的；
2、讓沉睡的心靈得到愛的洗禮，懂得感恩身邊的一切！
3、讓自己深知今天是如此的幸福；
4、讓學(xué)員解除內(nèi)心對愛的表達(dá)的心里誤區(qū)，對感恩的良知！
【問題解決/學(xué)員成果】
1、解決員工沒有感恩之情；
2、解決員工沒有對企業(yè)珍惜之情；
3、讓學(xué)員充分感受到當(dāng)下工作的意義和對人生的意義；
4、讓團(tuán)隊成員珍惜同事，珍惜領(lǐng)導(dǎo)，珍惜所擁有的一切！
5、讓學(xué)員知道人生的大義，讓學(xué)員知道此生是有今生沒來世，愛的表達(dá)一定要表達(dá)出來
！
【體驗環(huán)節(jié)】略

內(nèi)容模塊八：殘酷的愛
【訓(xùn)練目的】不斷學(xué)習(xí)和成長，營造危機(jī)意識和學(xué)習(xí)團(tuán)隊
1、體驗團(tuán)隊面對許多困難與不確定因素，如果沒有危機(jī)意識和上進(jìn)心，團(tuán)隊將會走向哪
里？
2、為什么要建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊——如何在速度、多變、危機(jī)的時代持續(xù)發(fā)展；
3、在21世紀(jì)的今天必須讓員工意識到自強(qiáng)者才能立足！
【問題解決/學(xué)員成果】
1、未來唯一持久的競爭優(yōu)勢就是比競爭對手學(xué)習(xí)更快的能力；
2、珍惜現(xiàn)在所擁有的團(tuán)隊；
3、殘酷的愛推動自己和團(tuán)隊成員共同發(fā)展，合作大于一切；
4、必須接受社會的殘酷和競爭，讓愛的力量在逆境中突破自我！
【體驗活動】 略

內(nèi)容模塊九：忠誠與貢獻(xiàn)宣誓大會
【訓(xùn)練目的】讓學(xué)員思考并承諾:我如何為企業(yè)團(tuán)隊奉獻(xiàn)更多？
1、感恩與愛:讓自己的團(tuán)隊成為一個愛的天堂；
2、莊重的燭光儀式:團(tuán)隊興亡，責(zé)任在我。
3、受訓(xùn)全員祝福并宣誓承諾:我為團(tuán)隊貢獻(xiàn)什么？能做到什么？
【問題解決/學(xué)員成果】
1、讓團(tuán)隊成員將自己的個人目標(biāo)和企業(yè)的目標(biāo)同步；
2、讓學(xué)員感受到責(zé)任榮辱與共，讓學(xué)員深愛到愛的力量有和對他們的重視！
3、讓感動，心動，行動成為企業(yè)基業(yè)長青的核心價值觀！
【體驗活動】 略

內(nèi)容模塊十：結(jié)營儀式
1、復(fù)盤總結(jié)
2、學(xué)習(xí)感悟
3、導(dǎo)師點評
【結(jié)營儀式】復(fù)盤總結(jié)、小組討論與分享、團(tuán)隊頒獎及合影

彭永紅老師的其它課程