QRQC與問(wèn)題解決

  培訓(xùn)講師:姜傳武

講師背景:
姜傳武老師姜傳武,資深質(zhì)量管理和焊接技術(shù)專家,擁有30年的跨行業(yè)、跨職能的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),包括機(jī)械制造業(yè)、IT硬件制造業(yè)和高端電器制造業(yè)的工作經(jīng)歷,這使得姜老師的咨詢和授課顯得極富底蘊(yùn)。姜老師擔(dān)任美國(guó)奧曼克咨詢有限公司(OMNEX)高級(jí)咨詢師,英 詳細(xì)>>

姜傳武
    課程咨詢電話:

QRQC與問(wèn)題解決詳細(xì)內(nèi)容

QRQC與問(wèn)題解決

QRQC與問(wèn)題解決 課程大綱
課程簡(jiǎn)介:
本課程共2天(14小時(shí)),將介紹QRQC(快速反應(yīng)與質(zhì)量控制)和問(wèn)題解決的內(nèi)容。
對(duì)于所出現(xiàn)的問(wèn)題,我們需要做到如下兩點(diǎn):
1)快速反應(yīng),在最短的時(shí)間內(nèi)遏制問(wèn)題的擴(kuò)散,及時(shí)止損;
2)尋找根因,對(duì)因下藥,徹底解決,以絕后患!
與其他的問(wèn)題解決方法相比,QRQC給出了體系化的問(wèn)題解決機(jī)制,如,問(wèn)題的層級(jí)劃分、管理層和一線員工的參與、主觀經(jīng)驗(yàn)主義的克星三現(xiàn)主義的理念與方法,以及邏輯化、簡(jiǎn)潔化、可視化的問(wèn)題解決進(jìn)程表達(dá)與展示看板等。
在本課程中,增加了不同類型問(wèn)題的基本解決邏輯與方法的綜合介紹,精講所推薦的QRQC核心工具,還以多個(gè)案例對(duì)這些工具之間的組合運(yùn)用給出了詳盡的講解。
本課程澄清了業(yè)界存在的大量的工具運(yùn)用的誤區(qū),給出了非常接地氣的、實(shí)用的改進(jìn)!而且老師將分享一部分高效實(shí)用的謝寧DOE工具,以及TRIZ創(chuàng)新理論和它的部分工具。
該課程本著理念為先和務(wù)實(shí)至上的精神,設(shè)計(jì)了情境模擬練習(xí),并且通過(guò)結(jié)合客戶實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程,給出流程上的專門建議,并可以使用客戶的實(shí)際案例給出分析工具的選用和使用方法。這需要在課程開(kāi)始之前,請(qǐng)客戶準(zhǔn)備相應(yīng)的問(wèn)題案例,以在課堂上進(jìn)行實(shí)操演練。
本課程適用于所有制造型企業(yè),甚至非制造業(yè)的問(wèn)題快速反應(yīng)和解決!適合于工藝技術(shù)、設(shè)備管理、質(zhì)量、生產(chǎn)班組長(zhǎng)等等不同職能的人員學(xué)習(xí)。
課程大綱:
第一部分:QRQC的基本理念(1個(gè)小時(shí))
何謂快速反應(yīng)(QR)?何謂有效解決(QC)?
三現(xiàn)主義(SAN GEN SHUGI)的理念與實(shí)施方法
一線員工如何主動(dòng)參與QRQC活動(dòng)
管理(領(lǐng)導(dǎo))層如何支持QRQC和問(wèn)題解決
QRQC是跨職能的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)
QRQC是多層級(jí)的活動(dòng)
第二部分 QRQC的管理流程 (4個(gè)小時(shí))
QRQC團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建與運(yùn)作
QRQC團(tuán)隊(duì)的架構(gòu)
團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成和建立:級(jí)別、角色、職責(zé)、要求
QRQC問(wèn)題的分類/分級(jí)
QRQC流程的運(yùn)作:
不同級(jí)別QRQC問(wèn)題的觸發(fā)
不同級(jí)別QRQC問(wèn)題的看板內(nèi)容
首次小組會(huì)議、周期性會(huì)議(小組、廠級(jí))的地點(diǎn)、程序、議題、時(shí)限的規(guī)范要求
QRQC問(wèn)題的升級(jí)機(jī)制
情境模擬練習(xí):如何構(gòu)建QRQC團(tuán)隊(duì)、如何展開(kāi)問(wèn)題分析及后續(xù)任務(wù)的分配
第三部分 問(wèn)題解決的基本邏輯與方法(3個(gè)小時(shí))
簡(jiǎn)單問(wèn)題的邏輯步驟
復(fù)雜問(wèn)題:以8D步驟為基礎(chǔ)的不同復(fù)雜問(wèn)題解決流程的介紹
疑難問(wèn)題:典型的疑難問(wèn)題簡(jiǎn)介,QRQC能為疑難問(wèn)題做些什么?
QRQC可引用的先進(jìn)邏輯與方法:
矛盾問(wèn)題:TRIZ方法與工具簡(jiǎn)介及案例分析
系統(tǒng)化方法及案例分析(包含TRIZ多屏幕法)
“第一性原理”在問(wèn)題解決上的應(yīng)用(案例分析)
第四部分 問(wèn)題解決的核心工具(6個(gè)小時(shí))
QRQC核心工具縱覽:不同分析階段所推薦的典型工具
問(wèn)題描述的利器-5W2H與IS/ISNOT的結(jié)合運(yùn)用(全方位,客觀,找準(zhǔn)問(wèn)題解決的最原始的發(fā)端和方向?。?(案例分析與練習(xí))
你真的會(huì)圍堵隔離嗎?(案例分析)
如何充分利用批次信息和追溯信息
如何制定篩選的方法
定位工具之流程圖法(案例分析:從5W2H到可疑過(guò)程)
定位工具之多變量分析(案例分析:如何從時(shí)空分析中找出問(wèn)題的癥結(jié)所在?)
定位工具之部件/變量搜索(你真的會(huì)做交換試驗(yàn)嗎?)
定位工具之集中圖(案例分析)
原因分析之魚(yú)骨圖(案例分析,系列顛覆性的誤區(qū)糾正,使你的魚(yú)骨圖簡(jiǎn)潔、實(shí)用、有依據(jù)!)
基本變量及其影響典型的影響因素(制造過(guò)程、檢測(cè)過(guò)程)
使用魚(yú)骨圖的時(shí)機(jī),如何利用5W2H和定位工具的輸出信息
使用魚(yú)骨圖前需要準(zhǔn)備的文件(規(guī)范、計(jì)劃、記錄)
魚(yú)骨圖分析的邏輯導(dǎo)引及使用指導(dǎo)
原因的驗(yàn)證與確認(rèn)
為什么要先進(jìn)行差異性確認(rèn)?(顛覆性的常見(jiàn)誤區(qū)糾正!)
為什么要進(jìn)行因果確認(rèn)(再現(xiàn)性驗(yàn)證)?幸存者偏差與相關(guān)非因果案例展示
如何進(jìn)行再現(xiàn)性驗(yàn)證?不能進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)怎么辦?(案例分析)
根本原因分析的利器:3-leg 5WHY(系列案例分析)
5WHY的基本邏輯
何時(shí)使用5WHY?如何與其他工具配合使用?
5WHY分析如何不遺漏原因?
到底應(yīng)當(dāng)問(wèn)多少個(gè)WHY?如何衡量?
5WHY的三個(gè)維度及案例分析
如何使5WHY分析簡(jiǎn)潔、高效?三現(xiàn)主義在5WHY分析過(guò)程中的完美體現(xiàn)!
根本原因的驗(yàn)證與確認(rèn)
糾正(永久)措施
措施有效性分級(jí)
措施制定和選擇時(shí)所要考慮的因素
措施的執(zhí)行
措施的有效性驗(yàn)證:從何處獲取數(shù)據(jù),如何定義問(wèn)題關(guān)閉的時(shí)間?(樣本量的知識(shí))
標(biāo)準(zhǔn)化與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)(總結(jié)的層次)
QRQC總結(jié)

 

姜傳武老師的其它課程

有效問(wèn)題解決(EPS)課程大綱第一部分認(rèn)識(shí)EPS及相關(guān)概念問(wèn)題解決的層次?怎樣才能算做有效的問(wèn)題解決?我們?yōu)槭裁匆褂眠壿嫽膯?wèn)題解決流程?EPS屬于問(wèn)題解決的哪個(gè)層次?它能為我們做什么?EPS的邏輯化流程步驟,它區(qū)別于其它問(wèn)題解決流程的特點(diǎn)和精華是什么?EPS問(wèn)題解決的團(tuán)隊(duì)構(gòu)成及各個(gè)角色第二部分有效問(wèn)題解決過(guò)程和各階段的相關(guān)工具問(wèn)題識(shí)別:簡(jiǎn)介:本階段的目的

 講師:姜傳武詳情


質(zhì)量人如何走出職業(yè)發(fā)展困境課程說(shuō)明課程說(shuō)明:這是一門關(guān)于質(zhì)量人職業(yè)發(fā)展的課程,它打破傳統(tǒng)的知識(shí)搬運(yùn)的形式,從四個(gè)方面進(jìn)行了設(shè)計(jì):質(zhì)量人的知識(shí)架構(gòu)、質(zhì)量人特有的思維方式、工作方式,及質(zhì)量人的價(jià)值展現(xiàn)。本課程對(duì)廣大質(zhì)量人普遍存在的困惑進(jìn)行了全面而深刻的解析,并給出了方向上和方法上的啟迪和指引,例如,所學(xué)的工具和知識(shí)無(wú)法推廣和使用、難以得到領(lǐng)導(dǎo)的支持和其他部門的配

 講師:姜傳武詳情


SPC   06.05

SPC課程大綱(2天:14個(gè)小時(shí))課程簡(jiǎn)介:本課程在系統(tǒng)講解SPC基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,還將解決業(yè)界普遍存在的下列困惑:你知道什么是真正意義上的質(zhì)量控制?什么時(shí)候開(kāi)始使用SPC?做出來(lái)的產(chǎn)品特性不能進(jìn)行測(cè)量,那應(yīng)當(dāng)怎樣實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制(做控制圖)?SPC的控制圖為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)失控?SPC有哪些前提和準(zhǔn)備工作?為何在工廠中沒(méi)能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)能做SPC的過(guò)程和特性?如果測(cè)量

 講師:姜傳武詳情


SPC高級(jí)應(yīng)用課程大綱課程簡(jiǎn)介:本課程聚集于五個(gè)部分:常規(guī)控制圖的探討和加深(第一部分)、應(yīng)用擴(kuò)展(第二四部分),以及綜合練習(xí)和答疑(第六部分)。適用的范圍:本課程中介紹的控制圖和能力分析適用于所有的制造過(guò)程。在基本的SPC培訓(xùn)(12天)中,學(xué)員主要學(xué)習(xí)的是SPC的基本概念,數(shù)據(jù)符合常規(guī)控制圖條件的情況。在這種情況下實(shí)踐,會(huì)遇到下列問(wèn)題:實(shí)踐中只要與課堂上講

 講師:姜傳武詳情


測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)高級(jí)應(yīng)用課程大綱課程說(shuō)明:本課程特面向MSA的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景,以及特殊和復(fù)雜測(cè)量過(guò)程的分析方法,里面所有內(nèi)容均以“實(shí)際問(wèn)題”的形式呈現(xiàn),所有問(wèn)題都真實(shí)反映了實(shí)際的工作情形!課程目標(biāo):使學(xué)員能夠解決MSA分析中常見(jiàn)的問(wèn)題,以及特殊和復(fù)雜測(cè)量系統(tǒng)的分析方法。學(xué)員在已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的前提下,再通過(guò)本課程的問(wèn)題/困惑解答,及擴(kuò)展和進(jìn)階

 講師:姜傳武詳情


工藝開(kāi)發(fā)與優(yōu)化培訓(xùn)課程大綱姜傳武本課程全面、系統(tǒng)地介紹了工藝從無(wú)到有、從初步到可靠的全部過(guò)程,其中的知識(shí)涉及到汽車行業(yè)的APQP中關(guān)于過(guò)程開(kāi)發(fā)、焊接專業(yè)中的工藝制定與評(píng)定,以及統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)中的統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制(過(guò)程能力分析)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)。本課程適合于工藝(過(guò)程)設(shè)計(jì)人員,以及產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員。本課程的課時(shí)為:14小時(shí)。課程大綱第一部分可制造性設(shè)計(jì)分析DFM(

 講師:姜傳武詳情


供應(yīng)商質(zhì)量管理課程大綱課程簡(jiǎn)介:本課程,第一部分是站在供應(yīng)鏈和組織整體的高度上,探討供應(yīng)商質(zhì)量的風(fēng)險(xiǎn)和管理戰(zhàn)略,在這一部分中,探討了供應(yīng)商質(zhì)量的真正源頭在哪里,這是業(yè)界其他SQM課程中所沒(méi)有的!后面幾部分,是沿著產(chǎn)品生命周期發(fā)展的次序,針對(duì)不同階段中的供應(yīng)商質(zhì)量管理要求和常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行講解,充滿著老師獨(dú)到的觀點(diǎn)和方法。本課程是老師長(zhǎng)期從事各類供應(yīng)商管理實(shí)踐的系

 講師:姜傳武詳情


焊接檢測(cè)人員培訓(xùn)課程大綱課程簡(jiǎn)介:本課程包括熔化焊類的典型焊接缺陷(識(shí)別、成因、預(yù)防措施),與之相關(guān)的工藝方法因素(焊條電弧焊、鎢極氬弧焊、埋弧焊、氣焊、激光焊、熔化極氣體保護(hù)焊),以及不同缺陷、焊接產(chǎn)品特性的檢測(cè)方法相關(guān)的知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)介紹(歐洲標(biāo)準(zhǔn))。本課程面向焊接檢驗(yàn)員,重點(diǎn)在于實(shí)戰(zhàn),并適當(dāng)講解相關(guān)的理論知識(shí)。課時(shí):8個(gè)小時(shí)(可根據(jù)學(xué)員實(shí)際需求分成若干次講

 講師:姜傳武詳情


焊接知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)課程介紹與基礎(chǔ)課程大綱——焊接技術(shù)與質(zhì)量高級(jí)咨詢師姜傳武內(nèi)容簡(jiǎn)介本課程包括下列系統(tǒng)化焊接知識(shí):不同類型金屬材料的特點(diǎn)及焊接時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題、特定缺陷和預(yù)防措施;焊接結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)及要求;不同結(jié)構(gòu)焊接時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題(變形和應(yīng)力)以及從產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的預(yù)防措施和產(chǎn)品制造(焊接)方面的預(yù)防措施;不同類型的焊接工藝方法,具體包括工藝方法的基本原理、設(shè)備的特性及

 講師:姜傳武詳情


零缺陷管理   06.05

零缺陷管理課程簡(jiǎn)介和大綱質(zhì)量管理amp;焊接技術(shù)高級(jí)咨詢師姜傳武課程介紹:本課程分為零缺陷管理的意識(shí)部分(第一部分)、質(zhì)量成本(第二部分)實(shí)施落地部分(第三部分)。在課程導(dǎo)入時(shí),老師首先使用專業(yè)的克勞士比的零缺陷成熟度測(cè)量模型,對(duì)客戶當(dāng)前的零缺陷管理的基礎(chǔ)摸底。在第一部分的意識(shí)講解中(2小時(shí)),老師將使用在企業(yè)工作中的真實(shí)案例,以及零缺陷大師克勞士比的工作案

 講師:姜傳武詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有