有效問(wèn)題解決   06.05

有效問(wèn)題解決（EPS）課程大綱第一部分認(rèn)識(shí)EPS及相關(guān)概念問(wèn)題解決的層次？怎樣才能算做有效的問(wèn)題解決？我們?yōu)槭裁匆褂眠壿嫽膯?wèn)題解決流程？EPS屬于問(wèn)題解決的哪個(gè)層次？它能為我們做什么？EPS的邏輯化流程步驟，它區(qū)別于其它問(wèn)題解決流程的特點(diǎn)和精華是什么？EPS問(wèn)題解決的團(tuán)隊(duì)構(gòu)成及各個(gè)角色第二部分有效問(wèn)題解決過(guò)程和各階段的相關(guān)工具問(wèn)題識(shí)別:簡(jiǎn)介：本階段的目的

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質(zhì)量人如何走出職業(yè)發(fā)展困境 課程說(shuō)明   06.05

質(zhì)量人如何走出職業(yè)發(fā)展困境課程說(shuō)明課程說(shuō)明：這是一門(mén)關(guān)于質(zhì)量人職業(yè)發(fā)展的課程，它打破傳統(tǒng)的知識(shí)搬運(yùn)的形式，從四個(gè)方面進(jìn)行了設(shè)計(jì)：質(zhì)量人的知識(shí)架構(gòu)、質(zhì)量人特有的思維方式、工作方式，及質(zhì)量人的價(jià)值展現(xiàn)。本課程對(duì)廣大質(zhì)量人普遍存在的困惑進(jìn)行了全面而深刻的解析，并給出了方向上和方法上的啟迪和指引，例如，所學(xué)的工具和知識(shí)無(wú)法推廣和使用、難以得到領(lǐng)導(dǎo)的支持和其他部門(mén)的配

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QRQC與問(wèn)題解決   06.05

QRQC與問(wèn)題解決課程大綱課程簡(jiǎn)介：本課程共2天（14小時(shí)），將介紹QRQC（快速反應(yīng)與質(zhì)量控制）和問(wèn)題解決的內(nèi)容。對(duì)于所出現(xiàn)的問(wèn)題，我們需要做到如下兩點(diǎn)：1）快速反應(yīng)，在最短的時(shí)間內(nèi)遏制問(wèn)題的擴(kuò)散，及時(shí)止損；2）尋找根因，對(duì)因下藥，徹底解決，以絕后患！與其他的問(wèn)題解決方法相比，QRQC給出了體系化的問(wèn)題解決機(jī)制，如，問(wèn)題的層級(jí)劃分、管理層和一線員工的參與、

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SPC   06.05

SPC課程大綱（2天：14個(gè)小時(shí)）課程簡(jiǎn)介：本課程在系統(tǒng)講解SPC基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，還將解決業(yè)界普遍存在的下列困惑：你知道什么是真正意義上的質(zhì)量控制？什么時(shí)候開(kāi)始使用SPC？做出來(lái)的產(chǎn)品特性不能進(jìn)行測(cè)量，那應(yīng)當(dāng)怎樣實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制（做控制圖）？SPC的控制圖為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)失控？SPC有哪些前提和準(zhǔn)備工作？為何在工廠中沒(méi)能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)能做SPC的過(guò)程和特性？如果測(cè)量

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測(cè)量系統(tǒng)分析   06.05

測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）高級(jí)應(yīng)用課程大綱課程說(shuō)明：本課程特面向MSA的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，以及特殊和復(fù)雜測(cè)量過(guò)程的分析方法，里面所有內(nèi)容均以“實(shí)際問(wèn)題”的形式呈現(xiàn)，所有問(wèn)題都真實(shí)反映了實(shí)際的工作情形！課程目標(biāo)：使學(xué)員能夠解決MSA分析中常見(jiàn)的問(wèn)題，以及特殊和復(fù)雜測(cè)量系統(tǒng)的分析方法。學(xué)員在已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的前提下，再通過(guò)本課程的問(wèn)題/困惑解答，及擴(kuò)展和進(jìn)階

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工藝開(kāi)發(fā)與優(yōu)化培訓(xùn)   06.05

工藝開(kāi)發(fā)與優(yōu)化培訓(xùn)課程大綱姜傳武本課程全面、系統(tǒng)地介紹了工藝從無(wú)到有、從初步到可靠的全部過(guò)程，其中的知識(shí)涉及到汽車(chē)行業(yè)的APQP中關(guān)于過(guò)程開(kāi)發(fā)、焊接專(zhuān)業(yè)中的工藝制定與評(píng)定，以及統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)中的統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制（過(guò)程能力分析）和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）。本課程適合于工藝（過(guò)程）設(shè)計(jì)人員，以及產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員。本課程的課時(shí)為：14小時(shí)。課程大綱第一部分可制造性設(shè)計(jì)分析DFM（

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供應(yīng)商質(zhì)量管理   06.05

供應(yīng)商質(zhì)量管理課程大綱課程簡(jiǎn)介：本課程，第一部分是站在供應(yīng)鏈和組織整體的高度上，探討供應(yīng)商質(zhì)量的風(fēng)險(xiǎn)和管理戰(zhàn)略，在這一部分中，探討了供應(yīng)商質(zhì)量的真正源頭在哪里，這是業(yè)界其他SQM課程中所沒(méi)有的！后面幾部分，是沿著產(chǎn)品生命周期發(fā)展的次序，針對(duì)不同階段中的供應(yīng)商質(zhì)量管理要求和常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行講解，充滿著老師獨(dú)到的觀點(diǎn)和方法。本課程是老師長(zhǎng)期從事各類(lèi)供應(yīng)商管理實(shí)踐的系

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焊接檢測(cè)人員培訓(xùn)   06.05

焊接檢測(cè)人員培訓(xùn)課程大綱課程簡(jiǎn)介：本課程包括熔化焊類(lèi)的典型焊接缺陷（識(shí)別、成因、預(yù)防措施），與之相關(guān)的工藝方法因素（焊條電弧焊、鎢極氬弧焊、埋弧焊、氣焊、激光焊、熔化極氣體保護(hù)焊），以及不同缺陷、焊接產(chǎn)品特性的檢測(cè)方法相關(guān)的知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)介紹（歐洲標(biāo)準(zhǔn)）。本課程面向焊接檢驗(yàn)員，重點(diǎn)在于實(shí)戰(zhàn)，并適當(dāng)講解相關(guān)的理論知識(shí)。課時(shí)：8個(gè)小時(shí)（可根據(jù)學(xué)員實(shí)際需求分成若干次講

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焊接知識(shí)與實(shí)戰(zhàn) 課程介紹與基礎(chǔ)   06.05

焊接知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)課程介紹與基礎(chǔ)課程大綱——焊接技術(shù)與質(zhì)量高級(jí)咨詢師姜傳武內(nèi)容簡(jiǎn)介本課程包括下列系統(tǒng)化焊接知識(shí)：不同類(lèi)型金屬材料的特點(diǎn)及焊接時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題、特定缺陷和預(yù)防措施；焊接結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)及要求；不同結(jié)構(gòu)焊接時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題（變形和應(yīng)力）以及從產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的預(yù)防措施和產(chǎn)品制造（焊接）方面的預(yù)防措施；不同類(lèi)型的焊接工藝方法，具體包括工藝方法的基本原理、設(shè)備的特性及

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零缺陷管理   06.05

零缺陷管理課程簡(jiǎn)介和大綱質(zhì)量管理amp;焊接技術(shù)高級(jí)咨詢師姜傳武課程介紹：本課程分為零缺陷管理的意識(shí)部分（第一部分）、質(zhì)量成本（第二部分）實(shí)施落地部分（第三部分）。在課程導(dǎo)入時(shí)，老師首先使用專(zhuān)業(yè)的克勞士比的零缺陷成熟度測(cè)量模型，對(duì)客戶當(dāng)前的零缺陷管理的基礎(chǔ)摸底。在第一部分的意識(shí)講解中（2小時(shí)），老師將使用在企業(yè)工作中的真實(shí)案例，以及零缺陷大師克勞士比的工作案

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