供應(yīng)商質(zhì)量管理

  培訓(xùn)講師:姜傳武

講師背景:
姜傳武老師姜傳武,資深質(zhì)量管理和焊接技術(shù)專家,擁有30年的跨行業(yè)、跨職能的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),包括機(jī)械制造業(yè)、IT硬件制造業(yè)和高端電器制造業(yè)的工作經(jīng)歷,這使得姜老師的咨詢和授課顯得極富底蘊(yùn)。姜老師擔(dān)任美國(guó)奧曼克咨詢有限公司(OMNEX)高級(jí)咨詢師,英 詳細(xì)>>

姜傳武
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供應(yīng)商質(zhì)量管理詳細(xì)內(nèi)容

供應(yīng)商質(zhì)量管理

供應(yīng)商質(zhì)量管理 課程大綱
課程簡(jiǎn)介:
本課程,第一部分是站在供應(yīng)鏈和組織整體的高度上,探討供應(yīng)商質(zhì)量的風(fēng)險(xiǎn)和管理戰(zhàn)略,在這一部分中,探討了供應(yīng)商質(zhì)量的真正源頭在哪里,這是業(yè)界其他SQM課程中所沒(méi)有的!
后面幾部分,是沿著產(chǎn)品生命周期發(fā)展的次序,針對(duì)不同階段中的供應(yīng)商質(zhì)量管理要求和常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行講解,充滿著老師獨(dú)到的觀點(diǎn)和方法。
本課程是老師長(zhǎng)期從事各類供應(yīng)商管理實(shí)踐的系統(tǒng)化總結(jié)和提煉,有近20個(gè)案例貫穿著整個(gè)課程,自始至終充滿著實(shí)戰(zhàn)的氣息!
適用的學(xué)員:
考慮到本課程內(nèi)容的高度和廣度,推薦參加的人員是:總經(jīng)理,以及SQE、采購(gòu)/戰(zhàn)略采購(gòu)、供應(yīng)商開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)部門(mén)的:分管副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理和工程師。
課時(shí):14個(gè)小時(shí)(2天)
本課程在系統(tǒng)講解SQM知識(shí)體系的同時(shí),也在為學(xué)員解答下列業(yè)界普遍存在的困惑:
困惑之一:SQE要求供應(yīng)商持續(xù)改善質(zhì)量的同時(shí),采購(gòu)卻在不斷要求供應(yīng)商降價(jià)!
困惑之二:設(shè)計(jì)圖出來(lái)了,但現(xiàn)有供應(yīng)鏈中沒(méi)有相應(yīng)的制造技術(shù),開(kāi)發(fā)項(xiàng)目被迫中斷!
困惑之三:資格認(rèn)證順利,新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)合作良好,但量產(chǎn)后供應(yīng)商的質(zhì)量和合作均糟糕!
困惑之四:小批量、多品種產(chǎn)品,采購(gòu)量少而雜,供應(yīng)商質(zhì)量管理困難,我們應(yīng)如何解決?
困惑之五:傳統(tǒng)的基于采購(gòu)金額大小的ABC供應(yīng)商分類法,對(duì)于供應(yīng)商的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)的管理有什么弊端?
困惑之六:唯一供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行管理?
困惑之七:強(qiáng)勢(shì)供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行管理?
困惑之八:采購(gòu)份額小的供應(yīng)商,應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行供應(yīng)商質(zhì)量的管理?
困惑之九:客戶指定的供應(yīng)商,我們應(yīng)當(dāng)怎樣管理他們的質(zhì)量???
困惑之十:集團(tuán)內(nèi)部供應(yīng)商如何進(jìn)行質(zhì)量管理?
困惑之十一:對(duì)于瓶頸供應(yīng)商,我們?cè)撊绾喂芾硭麄兊馁|(zhì)量?
困惑之十二:代理商如何進(jìn)行質(zhì)量管理?
困惑之十三:一位高效的SQE在一個(gè)組織中應(yīng)當(dāng)扮演一個(gè)怎樣的角色?他/她的工作方式應(yīng)當(dāng)是怎樣的?
困惑之十四:怎樣以“非專業(yè)的身份”來(lái)評(píng)價(jià)來(lái)自供應(yīng)商的專業(yè)性分析報(bào)告是?
困惑之十五:怎樣才能評(píng)價(jià)供應(yīng)商的8D報(bào)告中的根本原因是否徹底?
困惑之十六:一個(gè)人(SQE)負(fù)責(zé)很多個(gè)供應(yīng)商,怎樣才能抓住關(guān)鍵的供應(yīng)商和關(guān)鍵的工作點(diǎn)呢?
困惑之十七:為什么我們的使用或檢驗(yàn)結(jié)果,總是與供應(yīng)商的檢驗(yàn)結(jié)果不一致呢?
困惑之十八:怎樣識(shí)別來(lái)自供應(yīng)商數(shù)據(jù)的真實(shí)性?
困惑之十九:有哪些通用的方法可以用于證明問(wèn)題是由零件/原材料導(dǎo)致的?
課程大綱:
第一部分 供應(yīng)商質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)與管理戰(zhàn)略 (3個(gè)小時(shí))
—— 以整個(gè)供應(yīng)鏈為視角,以供應(yīng)商關(guān)系管理為前提
當(dāng)前供應(yīng)商管理所面臨的挑戰(zhàn)(分工、專業(yè)、利潤(rùn)及風(fēng)險(xiǎn)的變化)
互動(dòng)討論:如何理解當(dāng)下華為的供應(yīng)商管理戰(zhàn)略?
供應(yīng)鏈質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與管控
供應(yīng)鏈中質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)的分類(強(qiáng)勢(shì)供應(yīng)商、份額過(guò)小、資源唯一、供貨瓶頸、客戶指定、內(nèi)部供應(yīng)商、代理商等)(困惑之七、八、九、十、十一、十二的解答)
質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的時(shí)機(jī)
質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的方法
質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管控的方法
小批量、多品種(非標(biāo)/定制化)產(chǎn)品供應(yīng)商的管理策略(困惑之四的解答)
小批量多品種產(chǎn)品供應(yīng)商的管理難點(diǎn)分析
同平臺(tái)/產(chǎn)品線中,從設(shè)計(jì)的模塊化/標(biāo)準(zhǔn)化,到供應(yīng)商制造過(guò)程控制方法的統(tǒng)一化和標(biāo)準(zhǔn)化(目的是把采購(gòu)和管控化零為整,避免頻繁的變更和整改?。。。?br /> 采購(gòu)戰(zhàn)略合作方案(化單次協(xié)議為年度協(xié)議,達(dá)成穩(wěn)定與可靠的關(guān)系)
采購(gòu)、SQE及供應(yīng)商(可選)參與到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中
項(xiàng)目策劃時(shí)(風(fēng)險(xiǎn)的早期識(shí)別、合理價(jià)格和交付期的基礎(chǔ))
設(shè)計(jì)評(píng)審時(shí)(關(guān)注可制造性、可采購(gòu)性、測(cè)試要求和標(biāo)準(zhǔn)等)
在量產(chǎn)之前(遵循4. 2)條的、詳細(xì)、透明、一致的項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃的達(dá)成!)
技術(shù)與質(zhì)量上的援助(給供應(yīng)商提供技術(shù)和質(zhì)量管理上的支持,化被動(dòng)為主動(dòng)!)
供應(yīng)商關(guān)系管理戰(zhàn)略(它是質(zhì)量(Q)、成本(C)、交付(D)的前提和保障?。?br /> 互動(dòng)討論:我們的利潤(rùn)應(yīng)當(dāng)來(lái)自于何處?是供應(yīng)鏈內(nèi)部,還供應(yīng)鏈?zhǔn)峭獠浚?br /> 什么是戰(zhàn)略?
正確的供應(yīng)商關(guān)系所包括的方面
利益共享
信息共享
流程共享
示例:供應(yīng)商管理十六步法(本課程后續(xù)內(nèi)容將照此展開(kāi))
供應(yīng)商關(guān)系管理的前提條件:建立在TQM基礎(chǔ)上的組織內(nèi)部關(guān)系!
識(shí)別與供應(yīng)商質(zhì)量有關(guān)系(形成/影響)的工作過(guò)程和部門(mén)(設(shè)計(jì)、采購(gòu)、物流、質(zhì)量等)
為他們分配和確定相應(yīng)的質(zhì)量責(zé)任、方法與績(jī)效指標(biāo)
建立有效的C、Q、D管理與溝通流程
互動(dòng)討論:供應(yīng)商質(zhì)量的真正源頭在哪里?(困惑之一的解答)
供應(yīng)商的分類與合作/管理策略
傳統(tǒng)的ABC分類法有什么弊端?(困惑之五的解答)
介紹一種集采購(gòu)金額與風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)于一體的分類法
基于上述分類的供應(yīng)商合作方式
第二部分 供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的質(zhì)量管理策略和方法 (4個(gè)小時(shí))
供應(yīng)商開(kāi)發(fā)流程要求縱覽
供應(yīng)商開(kāi)發(fā)從什么時(shí)候開(kāi)始(它自始至終伴隨著項(xiàng)目和產(chǎn)品的整個(gè)生命周期?。?br /> 供應(yīng)商開(kāi)發(fā)滯后所帶來(lái)的致命后果!(案例分享)
項(xiàng)目立項(xiàng)前
項(xiàng)目策劃階段
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)階段
量產(chǎn)階段
預(yù)先擇選、前期調(diào)查、合作意向溝通與自評(píng)
供應(yīng)商選擇的至關(guān)重要的原則!
為什么要盡可能門(mén)當(dāng)戶對(duì)?
選擇時(shí)風(fēng)險(xiǎn)的考慮(什么情況下同一種材料不能只選一個(gè)供應(yīng)商?)
對(duì)于整機(jī)/集成系統(tǒng)/代工模式的供應(yīng)商的要求和選擇
對(duì)于重要和關(guān)鍵零部件的供應(yīng)商的要求和選擇
前期調(diào)查、合作意向的溝通內(nèi)容和溝通方式
自評(píng)
為什么需要自評(píng)?
自評(píng)的內(nèi)容設(shè)置
供應(yīng)商聯(lián)合現(xiàn)場(chǎng)考察
團(tuán)隊(duì)的職能構(gòu)成:團(tuán)隊(duì)的跨職能要求
成員的要求:不同職能的應(yīng)知與應(yīng)會(huì)
團(tuán)隊(duì)成員的工作方式與常見(jiàn)問(wèn)題
考察/審核的檢查項(xiàng)目、門(mén)檻和權(quán)重的設(shè)置(基于所采購(gòu)零件的設(shè)計(jì)要求和使用要求)
供應(yīng)商的質(zhì)量體系審核(大批審核技巧,獨(dú)到且實(shí)戰(zhàn)!)
不同的理念不同的結(jié)果:供應(yīng)商認(rèn)證審核是一種風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估式的審核,而不是符合性審核!
審核項(xiàng)目、審核條款、審核門(mén)檻和審核權(quán)重的設(shè)置方法(基于零件的設(shè)計(jì)要求和使用要求?。?br /> 首先關(guān)注影響“符合性”(合格)的要求和風(fēng)險(xiǎn)
其次關(guān)注影響“變差”的要求和風(fēng)險(xiǎn)
再次關(guān)注“持續(xù)改善”
如何使審核條款的打分變得“更靈敏”
常見(jiàn)的問(wèn)題和尷尬情況
GATE(門(mén)檻)條款的設(shè)置
條款設(shè)置的權(quán)重
—— 依據(jù)符合性/變差/持續(xù)改善相關(guān)類別,以及執(zhí)行的程度(系統(tǒng)/偶爾/從不)
審核中如何抽樣?
三層次抽樣法
關(guān)聯(lián)審核法
如何發(fā)現(xiàn)應(yīng)審者有意隱藏的問(wèn)題?
—— 關(guān)聯(lián)審核、審核前的策劃和準(zhǔn)備
針對(duì)特殊類型供應(yīng)商的審核方式和關(guān)注點(diǎn)
唯一貨源供應(yīng)商的審核
瓶頸供應(yīng)商的審核
壟斷供應(yīng)商的審核
客戶指定的供應(yīng)商的審核
審核后整改效果的確認(rèn)審核
影響審核效果的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
供應(yīng)商的準(zhǔn)入
供應(yīng)商的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置方式
供應(yīng)商準(zhǔn)入的批準(zhǔn)程序(介紹多部門(mén)聯(lián)合審批及其至關(guān)重要的作用?。?br /> 與供應(yīng)商簽訂質(zhì)量框架協(xié)議
確定合作關(guān)系
—— 基于不同類型的供應(yīng)商的不同合作方式(接上述第一部分第5節(jié)和6節(jié))
需要在質(zhì)量協(xié)議中定義和約定的內(nèi)容(常見(jiàn)問(wèn)題)
供應(yīng)商的定點(diǎn)、導(dǎo)入,合并到第三部分中一起講解
(兩種情況:新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)期間的新供應(yīng)商導(dǎo)入、量產(chǎn)期間的新供應(yīng)商導(dǎo)入)
第三部分 新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的供應(yīng)商質(zhì)量管理:供應(yīng)商質(zhì)量的孕育和誕生過(guò)程(3個(gè)小時(shí))
(注意:以下內(nèi)容借鑒汽車行業(yè)APQP流程和PPAP要求 — 普遍適用的嚴(yán)謹(jǐn)流程)
供應(yīng)商的定點(diǎn)(對(duì)于某一零件,確定由哪一/幾家合格供應(yīng)商來(lái)供貨)
供應(yīng)商定點(diǎn)中的常見(jiàn)問(wèn)題,及對(duì)后續(xù)質(zhì)量造成的嚴(yán)重影響!
成立由跨部門(mén)、跨職能組成的團(tuán)隊(duì)(設(shè)計(jì)、采購(gòu)與質(zhì)量)
建立正確的供應(yīng)商定點(diǎn)控制流程
招標(biāo)方應(yīng)當(dāng)提供給競(jìng)標(biāo)方的正確資料(典型的至關(guān)重要的問(wèn)題?。?br /> 價(jià)格與質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)如何在定點(diǎn)過(guò)程中進(jìn)行有的識(shí)別和管控?
供應(yīng)商的導(dǎo)入:與先期質(zhì)量策劃(APQP)匹配的雙方配合要求
—— 保證雙方的無(wú)縫配合(困惑之二的解答)
立項(xiàng)前/時(shí),供應(yīng)商需要參與的內(nèi)容(有關(guān)新技術(shù)、新專利、新賣點(diǎn)的戰(zhàn)略合作及風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別)
搭建雙方合作的基礎(chǔ)(這是極易忽略的至關(guān)重要的地方?。。。?br /> —— 針對(duì)復(fù)雜產(chǎn)品、戰(zhàn)略供應(yīng)商、需要進(jìn)行項(xiàng)目與子項(xiàng)目配合的情況(Workshop)
雙方團(tuán)隊(duì)成員
雙方團(tuán)隊(duì)成員間的對(duì)接對(duì)象與溝通方式
雙方的溝通流程,包括正常溝通和升級(jí)條件
產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段供應(yīng)商如何參與和配合 (困惑之二的解答)
手工和工程樣件的提交時(shí)間節(jié)點(diǎn)
供應(yīng)商參與DFM評(píng)審,及其意義所在!
如何制定既符合功能和行業(yè)規(guī)范要求,又使供應(yīng)商能夠?qū)崿F(xiàn)的容差和標(biāo)準(zhǔn)!(統(tǒng)計(jì)公差分析的概念介紹)
設(shè)計(jì)部門(mén)如何向SQE、采購(gòu),以及供應(yīng)商進(jìn)行技術(shù)交底
雙方在檢測(cè)項(xiàng)目、方法、標(biāo)準(zhǔn)和頻次方面達(dá)成一致
過(guò)程設(shè)計(jì)階段供應(yīng)商如何參與和配合
每次批量試產(chǎn)和樣件提交的時(shí)間節(jié)點(diǎn)
生產(chǎn)過(guò)程可以量產(chǎn)的要求
典型過(guò)程策劃工具及要點(diǎn)簡(jiǎn)介
投產(chǎn)前會(huì)議
樣件審批或工裝樣品認(rèn)可(OTS)
試生產(chǎn)
供應(yīng)商生產(chǎn)過(guò)程試運(yùn)行
供應(yīng)商依據(jù)試運(yùn)行的結(jié)果,邀請(qǐng)客戶SQE進(jìn)行過(guò)程審核
對(duì)供應(yīng)商的試生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行審核(過(guò)程的關(guān)鍵審核要點(diǎn),以及過(guò)程設(shè)計(jì)4大文件的確認(rèn))
雙方最終確認(rèn)該項(xiàng)目(零件)的質(zhì)量保證計(jì)劃(困惑之二的解答)
PPAP提交與批準(zhǔn)
供應(yīng)商提交PPAP(簡(jiǎn)要介紹PPAP:提交內(nèi)容及等級(jí))
批準(zhǔn)PPAP
簽訂供貨合同
量產(chǎn)初期不合格品的遏制
由項(xiàng)目期到量產(chǎn)期的轉(zhuǎn)化:我們需要做哪些方面的工作?(極易被忽視但又至關(guān)重要?。?br /> 第四部分 量產(chǎn)期間的供應(yīng)商質(zhì)量管理 (課時(shí):4個(gè)小時(shí))
—— 日常管理,問(wèn)題解決,動(dòng)態(tài)績(jī)效與輔導(dǎo)、新供應(yīng)商增加、資質(zhì)取消、變更管理和持續(xù)改善
SQE的常規(guī)工作狀態(tài)與非常規(guī)工作狀態(tài)(情景案例分享?。?br /> SQE應(yīng)當(dāng)具備的要求(分對(duì)內(nèi)、對(duì)外、對(duì)己三個(gè)方面)和扮演的角色(困惑之十三的解答)
SQE日常工作務(wù)實(shí)(SQE的工作難點(diǎn)剖析)
所負(fù)責(zé)的供應(yīng)商太多,應(yīng)當(dāng)如何有效管理?(介紹一種科學(xué)的工作矩陣)(困惑之十六)
如何選定關(guān)鍵的監(jiān)控點(diǎn)和監(jiān)控時(shí)機(jī)(困惑之十六)
如何識(shí)別來(lái)自供應(yīng)商數(shù)據(jù)的真實(shí)性(困惑之十八)
如何處理雙方檢驗(yàn)結(jié)果不一致的情形(困惑之十七)
對(duì)于小批量產(chǎn)品的統(tǒng)計(jì)分析方法 —— 介紹“標(biāo)準(zhǔn)化正態(tài)分布”的統(tǒng)計(jì)控制方法
次級(jí)供應(yīng)商(也叫上游供應(yīng)商、分供方)的管理
對(duì)于提供關(guān)鍵和重要材料的分供方,業(yè)界存在如下幾種管理方式:
與直接供方對(duì)潛在分供方進(jìn)行聯(lián)合資質(zhì)認(rèn)證和審核,且與直接供方簽訂不免責(zé)協(xié)議
由客戶特別指定分供方,直接供方必須從指定的分供方采購(gòu),并對(duì)分供方進(jìn)行日常管理
以上兩種形式中對(duì)分供方材料的重要特性的檢測(cè)及試驗(yàn)的要求,均由客戶來(lái)制定
客戶與直接供方定期評(píng)審其對(duì)分供方的管理結(jié)果
特性的傳遞要求
問(wèn)題通報(bào)與解決
建立問(wèn)題反饋和升級(jí)的基準(zhǔn)和流程
如何實(shí)現(xiàn)雙方問(wèn)題解決過(guò)程的對(duì)接和聯(lián)動(dòng)
發(fā)送SCAR(供應(yīng)商糾正措施要求)的前提和基準(zhǔn)
SQE如何參與零件質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查(通常存在的問(wèn)題, 溝通接品的定義)
簡(jiǎn)介幾種“證明問(wèn)題是由零件/原材料導(dǎo)致”的方法(困惑之十九的解答)
怎樣才能評(píng)價(jià)供應(yīng)商的8D報(bào)告中的根本原因是否徹底?(困惑之十五的解答)
怎樣以“非專業(yè)的身份”來(lái)評(píng)價(jià)來(lái)自供應(yīng)商的專業(yè)性分析報(bào)告是?(困惑之十四的解答))
對(duì)SCAR的追蹤、評(píng)審和效果的驗(yàn)證(相關(guān)的技巧和工具介紹)
變更管理
產(chǎn)品設(shè)計(jì)的變更流程,如下不同情形:
變更提出方的不同(供應(yīng)商、客戶)
變更執(zhí)行方的不同
評(píng)估是否需要變更過(guò)程
過(guò)程變更流程
供應(yīng)商的動(dòng)態(tài)績(jī)效管理
質(zhì)量績(jī)效管理是供應(yīng)商績(jī)效管理的一部分(必須與采購(gòu)和物流等評(píng)價(jià)管理進(jìn)行整合?。?br /> 質(zhì)量績(jī)效評(píng)價(jià)的維度和評(píng)價(jià)項(xiàng)目設(shè)置(案例分享)
質(zhì)量績(jī)效評(píng)價(jià)的頻次
如何有效使用評(píng)價(jià)結(jié)果
質(zhì)量績(jī)效評(píng)價(jià)如何與采購(gòu)績(jī)效進(jìn)行聯(lián)動(dòng)(這才是讓績(jī)效評(píng)價(jià)發(fā)揮作用的關(guān)鍵!?。。?br /> 與供應(yīng)商溝通評(píng)價(jià)結(jié)果(應(yīng)與采購(gòu)、物流一同進(jìn)行)
基于績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果的供應(yīng)商的培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
供應(yīng)商的獎(jiǎng)勵(lì)(采購(gòu)優(yōu)先級(jí)、價(jià)格、采購(gòu)量、合作期等)
供應(yīng)商的降級(jí)(采購(gòu)優(yōu)先級(jí)、價(jià)格、采購(gòu)量、合作期等)
供應(yīng)商資格的取消
持續(xù)改善
質(zhì)量目標(biāo)的更新 – 如何從客戶向供應(yīng)商進(jìn)行分解
客戶和供應(yīng)商如何進(jìn)行聯(lián)合的質(zhì)量改善
如何識(shí)別改善的機(jī)會(huì)及確定優(yōu)先改善級(jí)別
改善的流程和工具介紹

 

姜傳武老師的其它課程

有效問(wèn)題解決(EPS)課程大綱第一部分認(rèn)識(shí)EPS及相關(guān)概念問(wèn)題解決的層次?怎樣才能算做有效的問(wèn)題解決?我們?yōu)槭裁匆褂眠壿嫽膯?wèn)題解決流程?EPS屬于問(wèn)題解決的哪個(gè)層次?它能為我們做什么?EPS的邏輯化流程步驟,它區(qū)別于其它問(wèn)題解決流程的特點(diǎn)和精華是什么?EPS問(wèn)題解決的團(tuán)隊(duì)構(gòu)成及各個(gè)角色第二部分有效問(wèn)題解決過(guò)程和各階段的相關(guān)工具問(wèn)題識(shí)別:簡(jiǎn)介:本階段的目的

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質(zhì)量人如何走出職業(yè)發(fā)展困境課程說(shuō)明課程說(shuō)明:這是一門(mén)關(guān)于質(zhì)量人職業(yè)發(fā)展的課程,它打破傳統(tǒng)的知識(shí)搬運(yùn)的形式,從四個(gè)方面進(jìn)行了設(shè)計(jì):質(zhì)量人的知識(shí)架構(gòu)、質(zhì)量人特有的思維方式、工作方式,及質(zhì)量人的價(jià)值展現(xiàn)。本課程對(duì)廣大質(zhì)量人普遍存在的困惑進(jìn)行了全面而深刻的解析,并給出了方向上和方法上的啟迪和指引,例如,所學(xué)的工具和知識(shí)無(wú)法推廣和使用、難以得到領(lǐng)導(dǎo)的支持和其他部門(mén)的配

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QRQC與問(wèn)題解決課程大綱課程簡(jiǎn)介:本課程共2天(14小時(shí)),將介紹QRQC(快速反應(yīng)與質(zhì)量控制)和問(wèn)題解決的內(nèi)容。對(duì)于所出現(xiàn)的問(wèn)題,我們需要做到如下兩點(diǎn):1)快速反應(yīng),在最短的時(shí)間內(nèi)遏制問(wèn)題的擴(kuò)散,及時(shí)止損;2)尋找根因,對(duì)因下藥,徹底解決,以絕后患!與其他的問(wèn)題解決方法相比,QRQC給出了體系化的問(wèn)題解決機(jī)制,如,問(wèn)題的層級(jí)劃分、管理層和一線員工的參與、

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SPC   06.05

SPC課程大綱(2天:14個(gè)小時(shí))課程簡(jiǎn)介:本課程在系統(tǒng)講解SPC基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,還將解決業(yè)界普遍存在的下列困惑:你知道什么是真正意義上的質(zhì)量控制?什么時(shí)候開(kāi)始使用SPC?做出來(lái)的產(chǎn)品特性不能進(jìn)行測(cè)量,那應(yīng)當(dāng)怎樣實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制(做控制圖)?SPC的控制圖為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)失控?SPC有哪些前提和準(zhǔn)備工作?為何在工廠中沒(méi)能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)能做SPC的過(guò)程和特性?如果測(cè)量

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SPC高級(jí)應(yīng)用課程大綱課程簡(jiǎn)介:本課程聚集于五個(gè)部分:常規(guī)控制圖的探討和加深(第一部分)、應(yīng)用擴(kuò)展(第二四部分),以及綜合練習(xí)和答疑(第六部分)。適用的范圍:本課程中介紹的控制圖和能力分析適用于所有的制造過(guò)程。在基本的SPC培訓(xùn)(12天)中,學(xué)員主要學(xué)習(xí)的是SPC的基本概念,數(shù)據(jù)符合常規(guī)控制圖條件的情況。在這種情況下實(shí)踐,會(huì)遇到下列問(wèn)題:實(shí)踐中只要與課堂上講

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測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)高級(jí)應(yīng)用課程大綱課程說(shuō)明:本課程特面向MSA的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景,以及特殊和復(fù)雜測(cè)量過(guò)程的分析方法,里面所有內(nèi)容均以“實(shí)際問(wèn)題”的形式呈現(xiàn),所有問(wèn)題都真實(shí)反映了實(shí)際的工作情形!課程目標(biāo):使學(xué)員能夠解決MSA分析中常見(jiàn)的問(wèn)題,以及特殊和復(fù)雜測(cè)量系統(tǒng)的分析方法。學(xué)員在已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的前提下,再通過(guò)本課程的問(wèn)題/困惑解答,及擴(kuò)展和進(jìn)階

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工藝開(kāi)發(fā)與優(yōu)化培訓(xùn)課程大綱姜傳武本課程全面、系統(tǒng)地介紹了工藝從無(wú)到有、從初步到可靠的全部過(guò)程,其中的知識(shí)涉及到汽車行業(yè)的APQP中關(guān)于過(guò)程開(kāi)發(fā)、焊接專業(yè)中的工藝制定與評(píng)定,以及統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)中的統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制(過(guò)程能力分析)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)。本課程適合于工藝(過(guò)程)設(shè)計(jì)人員,以及產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員。本課程的課時(shí)為:14小時(shí)。課程大綱第一部分可制造性設(shè)計(jì)分析DFM(

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焊接檢測(cè)人員培訓(xùn)課程大綱課程簡(jiǎn)介:本課程包括熔化焊類的典型焊接缺陷(識(shí)別、成因、預(yù)防措施),與之相關(guān)的工藝方法因素(焊條電弧焊、鎢極氬弧焊、埋弧焊、氣焊、激光焊、熔化極氣體保護(hù)焊),以及不同缺陷、焊接產(chǎn)品特性的檢測(cè)方法相關(guān)的知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)介紹(歐洲標(biāo)準(zhǔn))。本課程面向焊接檢驗(yàn)員,重點(diǎn)在于實(shí)戰(zhàn),并適當(dāng)講解相關(guān)的理論知識(shí)。課時(shí):8個(gè)小時(shí)(可根據(jù)學(xué)員實(shí)際需求分成若干次講

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焊接知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)課程介紹與基礎(chǔ)課程大綱——焊接技術(shù)與質(zhì)量高級(jí)咨詢師姜傳武內(nèi)容簡(jiǎn)介本課程包括下列系統(tǒng)化焊接知識(shí):不同類型金屬材料的特點(diǎn)及焊接時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題、特定缺陷和預(yù)防措施;焊接結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)及要求;不同結(jié)構(gòu)焊接時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題(變形和應(yīng)力)以及從產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的預(yù)防措施和產(chǎn)品制造(焊接)方面的預(yù)防措施;不同類型的焊接工藝方法,具體包括工藝方法的基本原理、設(shè)備的特性及

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零缺陷管理   06.05

零缺陷管理課程簡(jiǎn)介和大綱質(zhì)量管理amp;焊接技術(shù)高級(jí)咨詢師姜傳武課程介紹:本課程分為零缺陷管理的意識(shí)部分(第一部分)、質(zhì)量成本(第二部分)實(shí)施落地部分(第三部分)。在課程導(dǎo)入時(shí),老師首先使用專業(yè)的克勞士比的零缺陷成熟度測(cè)量模型,對(duì)客戶當(dāng)前的零缺陷管理的基礎(chǔ)摸底。在第一部分的意識(shí)講解中(2小時(shí)),老師將使用在企業(yè)工作中的真實(shí)案例,以及零缺陷大師克勞士比的工作案

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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