新晉管理者技能提升

  培訓(xùn)講師:洪艷

講師背景:
洪艷老師“一堂課工作坊”創(chuàng)始人領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力》認(rèn)證講師國家一級講師曾任河北省中小企業(yè)協(xié)會特聘顧問10年授課經(jīng)驗(yàn)15年企業(yè)高管實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)多次受邀日本豐田、安信電機(jī)、德國梅賽德斯等企業(yè)訪問和研討活動曾任大型制造企業(yè)COO曾任貿(mào)易型企業(yè) 詳細(xì)>>

洪艷
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新晉管理者技能提升詳細(xì)內(nèi)容

新晉管理者技能提升

新晉管理者技能提升

課程背景:

? ? ? ?新晉管理者主要指的是剛剛提拔起來的“主管”、“經(jīng)理”等中層管理人員,這類管理職位大多是由基層骨干直接晉升,也是員工職場晉升必經(jīng)之路。然而,令企業(yè)頭痛的是這些“技”優(yōu)型人才由于沒有接受過系統(tǒng)的管理技能培訓(xùn),到了新崗位很難如企業(yè)所望成為“績”優(yōu)型管理者。

? ? ? ?如何使新晉管理者迅速成長,實(shí)現(xiàn)化繭成蝶的華麗轉(zhuǎn)身,本次培訓(xùn)以滿足企業(yè)需求為目標(biāo),站在轉(zhuǎn)型中管理者角度,充分考慮專業(yè)人才轉(zhuǎn)型中遇到的實(shí)際困難,實(shí)事求是地為每一位有志于投身管理實(shí)踐的專業(yè)人才,指引了一條從專業(yè)人才到管理高手的系統(tǒng)路徑。

培訓(xùn)目標(biāo):

? ? ? ?本課程從理論、技能與素質(zhì)三個維度全方位提升管理人員勝任力,讓學(xué)員在最短的時(shí)間迅速理解、掌握實(shí)用的管理技能、提升管理績效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達(dá)到改變行為的目標(biāo),并學(xué)習(xí)如何組建一個高效團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)組織效率的最大化從而達(dá)成提升公司整體運(yùn)營能力、增強(qiáng)市場競爭力的目的。?

培訓(xùn)對象:新晉管理者、儲備干部、高潛人才

課程安排:2天/12小時(shí)

課程大綱:

第一單元:新晉管理者角色轉(zhuǎn)變

一. 新晉管理者要勇于走出“舒適區(qū)”

二. 新晉管理者應(yīng)避免的兩大誤區(qū)

三. 角色轉(zhuǎn)換過程中常見的問題分析

四. 每一次晉升都是走“Z“字

五. 管理者的個性決定管理風(fēng)格

互動測試:管理者個性測試

第二單元:新任管理者的領(lǐng)導(dǎo)力塑造

一. 如何培養(yǎng)和擴(kuò)展自己的影響力

六. 領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)培養(yǎng)

七. 領(lǐng)導(dǎo)者的行為塑造

八. 領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式轉(zhuǎn)變

第三單元:新晉管理者如何設(shè)定工作目標(biāo)

一. 目標(biāo)管理的重要性?

九. 目標(biāo)設(shè)定SMART原則

十. 個人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)如何有效的結(jié)合

十一. 如何幫助下屬制定工作目標(biāo)

第四單元:新晉管理者自我時(shí)間管理

一. 時(shí)間認(rèn)知 ?掌握時(shí)間管理是邁向成功的第一步

十二. 時(shí)間哪去了——對時(shí)間的反思

十三. 有效的時(shí)間管理 ?職業(yè)人士的時(shí)間管理要點(diǎn)

十四. 良好的個人習(xí)慣與學(xué)會與人共事

十五. 經(jīng)典時(shí)間管理工具

第五單元:新晉管理者如何管理員工

一. 她/他為什么不滿意

二. 如何安排下屬工作

十六. 如何培養(yǎng)和發(fā)展下屬

第六單元:新晉管理者高效溝通技巧

一. 溝通的重要性和基本概念

十七. 學(xué)會傾聽,從“心”開始

十八. 溝通的途徑、方式和技巧

十九. 新晉經(jīng)理如何與下級/上級/同級溝通

二十. 如何與不同人際性格的人進(jìn)行溝通

第七單元:新晉管理者如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造高績效

一. 找準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造高績效的途徑

二. 聚集真因選對方法才能創(chuàng)造高績效

三. 打造高績效團(tuán)隊(duì)文化

 

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6+1成就卓有成效的中層管理者課程背景:一位卓有成效的管理者即要有硬實(shí)力,又要有軟技能。所謂硬實(shí)力是面向于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和達(dá)成績效應(yīng)該掌握的技術(shù)和技能。如目標(biāo)和計(jì)劃的制定、時(shí)間管理、任務(wù)分派、員工培訓(xùn)等。而軟實(shí)力則是面向于管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力,領(lǐng)導(dǎo)能力為目標(biāo)和績效的達(dá)成奠定了基礎(chǔ)。他決定了組織和團(tuán)隊(duì)當(dāng)中能否更好的進(jìn)行協(xié)同、溝通。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)能力也是持續(xù)創(chuàng)造最佳成果和卓越

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打破部門壁壘協(xié)作創(chuàng)造高效課程背景:在企業(yè)和組織中,一道道無形的壁壘橫亙在部門之間,我們經(jīng)常稱之為部門間的扯皮、紛爭、本位主義、辦公室政治……部門壁壘的種種現(xiàn)象企業(yè)如鯁在喉,極大地傷害組織健康。很多企業(yè)并不缺乏規(guī)劃未來能力和人才,也不缺乏支撐發(fā)展的技術(shù)與投資,卻往往因?yàn)椴块T間森嚴(yán)壁壘。導(dǎo)致企業(yè)變革步履維艱,創(chuàng)新無疾而終,甚至部門內(nèi)部正常工作都進(jìn)展遲緩。一種奇怪

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打造中層卓越領(lǐng)導(dǎo)力一堂課工作坊——打造中層卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:眾多周知,企業(yè)高層是決策層,為企業(yè)的發(fā)展指明了方向,謀劃戰(zhàn)略,所謂“運(yùn)籌帷幄”。但能否“決勝千里”是要依賴企業(yè)的中層管理者,他們直接管理著企業(yè)絕大部分的人力和物力。他們能力的高低直接決定著企業(yè)的競爭力。那么,你的企業(yè)有合適的中層領(lǐng)導(dǎo)者嗎?你的領(lǐng)導(dǎo)者具備必要的領(lǐng)導(dǎo)能力嗎?你的領(lǐng)導(dǎo)者是否為承擔(dān)更大的責(zé)

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高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景:企業(yè)無論大小都是由各個職能不同的部門組成,部門內(nèi)不同背景、不同能力的人以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式開展每一天的工作,從而實(shí)現(xiàn)組織和企業(yè)的績效目標(biāo)。那么,團(tuán)隊(duì)究竟應(yīng)該是什么樣子?一般團(tuán)隊(duì)和高績效團(tuán)隊(duì)有何不同?如何使團(tuán)隊(duì)有更好、更高的績效產(chǎn)出?科技迅速發(fā)展,市場不斷變化,人員流動加速,作為團(tuán)隊(duì)管理者我們又應(yīng)該如何面對紛繁復(fù)雜的工作環(huán)境和競爭環(huán)境

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4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力工作坊(2天版)課程背景:?當(dāng)今,在大多數(shù)企業(yè)和組織里,數(shù)以百計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者可能都會制定學(xué)習(xí)計(jì)劃來提升領(lǐng)導(dǎo)力,增強(qiáng)管理技能。但很少有領(lǐng)導(dǎo)能真正付諸行動,去改變行為、提升技能、克服性格缺點(diǎn),或者吸取新的知識和經(jīng)驗(yàn),從而使業(yè)績蒸蒸日上,同時(shí)為擔(dān)任更高職位做好準(zhǔn)備。之所以出現(xiàn)這種情況,原因有以下幾點(diǎn):?領(lǐng)導(dǎo)者對自己領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)一無所知,或者即使知道

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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