打造高績效團(tuán)隊(duì)（211019）

  培訓(xùn)講師：EPP李彬

講師背景：
EPP李彬老師職業(yè)背景：清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、交通大學(xué)、中山大學(xué)、亞太經(jīng)合組織（APEC）等單位特聘講師；中國人力資源開發(fā)研究會會員；美國美世（WILLIAMMMERCER）國際職位評估師（IPE）；數(shù)家企業(yè)外部董事與管理顧問；二十 詳細(xì)>>

李彬
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打造高績效團(tuán)隊(duì)（211019）詳細(xì)內(nèi)容

打造高績效團(tuán)隊(duì)（211019）

打造高績效團(tuán)隊(duì)

【課程背景】

高績效團(tuán)隊(duì)猶如球場上的一支勁旅，全體成員總是能夠目標(biāo)統(tǒng)一、協(xié)同作戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏，收獲共同的勝利。那么，如何才能打造出一支高績效團(tuán)隊(duì)，畫好從“群體”到“高績效團(tuán)隊(duì)”的發(fā)展曲線，彰顯團(tuán)隊(duì)合力？相信這是每一位團(tuán)隊(duì)管理者都非常關(guān)心的話題。

【課程收益】

1.幫助學(xué)員掌握高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思路、方法與工具。

2.幫助企業(yè)打造做事的場域，塑造做事的氛圍，為員工實(shí)施組織賦能。

【課程形式】

課堂講授、案例分析、分組研討、視頻賞析、分組PK等

【課時設(shè)置】

12小時，6小時/日，2日（或6小時，6小時/日，1日）

【適用學(xué)員】

各級管理者；新任管理者；儲備干部

【課程提綱】

引言

方法：高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“五件寶”

一、統(tǒng)一的目標(biāo)計(jì)劃

方法：找準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)目標(biāo)（發(fā)力點(diǎn)與突破點(diǎn)），持續(xù)提升團(tuán)隊(duì)競爭力。

方法&工具：帶團(tuán)隊(duì)就是帶共識——讓團(tuán)隊(duì)成員就團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)目標(biāo)達(dá)成共識。

案例&工具：《目標(biāo)空間分解矩陣》、《“目標(biāo)TO計(jì)劃”轉(zhuǎn)化表》

——千斤重?fù)?dān)人人挑，將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)有機(jī)分解至每一位成員。

——凝智慧、聚合力，緊密圍繞團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，編制與落實(shí)相應(yīng)的行動計(jì)劃。

二、共贏的成員關(guān)系

（一）“下對上”——承載（輔佐）者

視頻：相信并堅(jiān)定地支持上級。

——支持上級、嚴(yán)格執(zhí)行是達(dá)成組織目標(biāo)的基本保障，也可對下屬發(fā)揮示范效應(yīng)。

方法：成為上級眼中“最專業(yè)”的下屬。

方法：準(zhǔn)確定位上級，善于“管理”上級。

（二）“上對下”——管理者

1、管理是嚴(yán)肅的愛。

案例&方法：以人為本，術(shù)中見道。

——深度理解“以人為本”、“人性化管理”真諦，莫讓管理打折扣。

案例&方法：用兵狠，提升戰(zhàn)斗力；愛兵切，增強(qiáng)凝聚力。

案例&方法：提升管理力度，員工會離職，怎么辦？

2、因人而異，量才而用。

故事&方法：常勝將軍——天下無不可用之人。

案例&方法：基于員工成熟度，運(yùn)用不同的用人策略與方法。（情境領(lǐng)導(dǎo)Ⅱ）

案例&方法：新生代員工管理——科學(xué)管理，尊重人性。

3、構(gòu)臺筑域，賦能員工。

案例&方法：越有本事的下屬，個性越強(qiáng)，越不好管，怎么辦？

案例&方法：人不是用來管的——要想“管”好人，須將事理順。

案例&方法：構(gòu)臺筑域，為員工實(shí)施組織賦能。

三、到位的合作溝通

（一）團(tuán)隊(duì)合作溝通的兩個層面

（二）人際層合作與溝通

1、讓溝通成為習(xí)慣。

游戲：多角度看問題才是智慧。

配樂詩朗誦：先有溝，才有通。

工具：JOHARI(喬哈里)視窗

2、關(guān)注感情賬戶。

方法：職場中人際間的“存款行為”與“提款行為”

視頻：勿將戰(zhàn)友當(dāng)對手。

方法：管理者對下屬實(shí)施反饋的“三個層級”

3、飽含“正能量”。

方法：提升能量級，增強(qiáng)對同級的影響力。（同時可提升對上說服力與對下領(lǐng)導(dǎo)力）

案例&方法：管控情緒，牢記目標(biāo)。

（三）改善組織溝通（跨部門合作）

案例&方法：改善構(gòu)建一線（前臺）部門與二線（后臺）部門合作關(guān)系。

案例&方法：團(tuán)隊(duì)成員間為什么會發(fā)生爭執(zhí)？

——把握組織溝通（跨部門合作）本質(zhì)，根本性消除溝通（合作）的障礙。

案例&方法：改善組織溝通（跨部門合作）的四大原則與具體應(yīng)用

四、公平高效的激勵

（一）基于需求做激勵。

方法：激勵來自于需求的滿足。

方法：經(jīng)典激勵理論及實(shí)踐應(yīng)用

——馬斯洛需求層次理論、期望理論、雙因素理論、公平理論

案例&方法：把握下屬三大根本需求，提升激勵效果。

（二）堅(jiān)持原則做激勵。

案例&方法：激勵團(tuán)隊(duì)成員的“四大基本原則”與具體應(yīng)用

（三）多種形式做激勵。

方法：不要把下屬培養(yǎng)得只認(rèn)錢——“酬”與“薪”是兩回事。

方法：純薪資激勵的弊端

案例&方法：目標(biāo)激勵、工作激勵、支持激勵、贊美激勵、尊重激勵、寬容激勵、情感激勵、溝通激勵、榜樣激勵、競爭激勵……

五、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化

（一）規(guī)避團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的誤區(qū)。

方法：團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的三大誤區(qū)

（二）成為一支有靈魂的團(tuán)隊(duì)。

案例：狹路相逢勇者勝 / 勝則舉杯相慶，敗則拼死相救。

案例&方法：用積極的思想持續(xù)包裹員工的大腦。

（三）讓文化成為生產(chǎn)力。

案例&方法：某企業(yè)工匠精神落地

——“虛”功“實(shí)”做，“軟”文化需要“硬”管理。

方法&案例：鏈接業(yè)務(wù)做文化，文化是干出來的。

——某企業(yè)員工執(zhí)行力提升工程的實(shí)施。

——某企業(yè)價值觀在各業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的實(shí)效落地

 

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