鐵軍制勝——工業(yè)品銷售人才的選育用留

  培訓(xùn)講師:李莽

講師背景:
李莽老師十八年B2B營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)研究生學(xué)歷工商管理碩士學(xué)位浙江工商大學(xué)MBA學(xué)院導(dǎo)師IPTA國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師浙江省企業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)注冊(cè)培訓(xùn)師浙江新經(jīng)濟(jì)講師推優(yōu)大賽十強(qiáng)WFA國(guó)際促動(dòng)師實(shí)踐/學(xué)術(shù)背景曾任:力諾集團(tuán)(上市公司)省區(qū)總經(jīng)理曾任:帥康集 詳細(xì)>>

李莽
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鐵軍制勝——工業(yè)品銷售人才的選育用留詳細(xì)內(nèi)容

鐵軍制勝——工業(yè)品銷售人才的選育用留

鐵 軍 制 勝
——工業(yè)品銷售人才的選育用留實(shí)操

課程背景:
銷售太難招了!這是很多工業(yè)品行業(yè)老板發(fā)出的感慨!電子商務(wù)的崛起,分流了很大
一部分銷售人員,愿意在線下風(fēng)吹雨淋跑業(yè)務(wù)的少了;另一方面,工業(yè)品一般專業(yè)性很
強(qiáng),合適的銷售人員不好找。好不容易招到了,也培養(yǎng)好了,他卻輕輕地走了,不留下
一片云彩!本課程致力解決以下問(wèn)題:
● 這么專業(yè)的產(chǎn)品,怎么樣才能快速招到合適的銷售人員?
● 選什么樣的人,才能出業(yè)績(jī),且走的長(zhǎng)遠(yuǎn)?
● 銷售人員防忽悠能力都強(qiáng),怎么樣去培養(yǎng)?
● 怎樣用人,才能讓銷售人員最大化的達(dá)成目標(biāo)?
● 為什么一些優(yōu)秀的銷售人員會(huì)離職?
● 這個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)合格嗎?

課程特色:有意思、有深度、有落地!
有意思:課程沒(méi)趣,就失敗了一半!本課程采用幽默案例、時(shí)事新聞案例、與學(xué)員緊密
相關(guān)的案例等方式,讓課程生動(dòng)有吸引力。
有深度:思考不能low!本課程旨在揭示問(wèn)題本質(zhì),并構(gòu)建模型分析原理,引導(dǎo)學(xué)員能深
入思考,加深記憶。
有落地:不能落地的都是忽悠!本課程將教給學(xué)員使用工具、模型進(jìn)行實(shí)操演練,可以
在課堂上,即對(duì)本崗位問(wèn)題進(jìn)行分析,制定出改善方案。

課程收益:
◆ 用正確的方式,躲開(kāi)銷售人員招聘的坑,少走彎路。
◆ 拓展選人思路,改變銷售難招的窘境。
◆ 掌握為企業(yè)培養(yǎng)高績(jī)效人才的路徑及方法。
◆ 在工作中培養(yǎng)銷售人才,達(dá)成了業(yè)績(jī),也成就了團(tuán)隊(duì)建設(shè)
◆ 防范銷售人才流失,及發(fā)生流失風(fēng)險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。
課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天(可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行定制)
課程對(duì)象:工業(yè)品企業(yè)營(yíng)銷體系,管理崗位及準(zhǔn)管理崗位人員或各類儲(chǔ)備干部等;工業(yè)
品企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)工作的崗位人員。
適用范圍:工業(yè)原材料、元器件、工業(yè)設(shè)備、安防工程、中央空調(diào)等B2B工業(yè)品銷售企業(yè)


課程大綱
第一講:想說(shuō)愛(ài)你不容易——工業(yè)品行業(yè)解讀
1. 工業(yè)品的藍(lán)血基因
1. 解析工業(yè)品基因
2. 工業(yè)品銷售過(guò)程的藍(lán)血特性
3. 工業(yè)品銷售人員的藍(lán)血基因
案例解析:小強(qiáng)是怎么被打死的?
1. 不容忽視的企業(yè)基因

第二講:選擇比努力重要——工業(yè)品銷售的選人
被誤解的選人第一要素
1. 德,可惜不是你
2. 德,知易行難
3. 德,可能是陷阱
案例解析:撒謊的員工,能不能用?
匹配——才是最重要的
人崗匹配就能決定長(zhǎng)遠(yuǎn)嗎
人企匹配落地模型
基礎(chǔ)層匹配
需求與環(huán)境的匹配
能力與崗位的匹配
面試誤區(qū)
落地演練:基礎(chǔ)層匹配演練
中間層的匹配
出業(yè)績(jī)的中間層
自動(dòng)力管理
落地演練:激勵(lì)自動(dòng)力不足的員工
高層次的匹配
靈魂根柢——價(jià)值觀
文化決定長(zhǎng)遠(yuǎn)
羅克奇價(jià)值觀量表
落地演練:衡量匹配員工的價(jià)值觀
案例分析:任正非和李玉琢出了什么問(wèn)題?
本講總結(jié)

第三講:賽馬不相馬——工業(yè)品銷售的育人
育人的目標(biāo)層次
培養(yǎng)為目標(biāo)服務(wù)
育人的三重目標(biāo)
英雄都是有譜的
銷售人員的英雄臉譜
打造英雄輩出的團(tuán)隊(duì)
管理人員的將軍畫像
萬(wàn)將功成無(wú)骨枯
管理員工的自動(dòng)力
案例分析:這個(gè)老板什么借錢給員工消費(fèi)?
落地演練:制定一位員工的自動(dòng)力管理的方案
讓培養(yǎng)落地
讓培養(yǎng)植入人心
讓培養(yǎng)植入制度
讓培養(yǎng)植入工作
落地演練:制定本公司的員工培養(yǎng)計(jì)劃
價(jià)值觀管理和企業(yè)文化

第四講:目標(biāo)達(dá)成高于一切——工業(yè)品銷售的用人
構(gòu)建用人的基礎(chǔ)
檢查組織結(jié)構(gòu)合理性
檢查流程制度的合理性
用制度吸引人才
落地演練:對(duì)本公司管理框架的反思
獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)力
信任是一切管理的基礎(chǔ)
威信是做出來(lái)的,不是罵出來(lái)的
案例分析:馮經(jīng)理為什么成了光桿司令?

第五講:消滅冬天里的一把火——工業(yè)品銷售的留人
離職的原理
離職的價(jià)值模型
影響價(jià)值判斷
防患于未然
案例分析:G公司銷售人員崩盤的背后
落地演練:分析一位離職員工的價(jià)值模型
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的檢討
為啥不愿意跟你混了?
榜樣的力量
案例分析:林經(jīng)理為什么被離職員工指責(zé)?
落地演練:分析一位管理者可能存在的危機(jī)
全篇總結(jié)
——互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)——

 

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