卓越班組長管理訓(xùn)練（TWI）

  培訓(xùn)講師：王德友

講師背景：
王德友老師簡介生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)顧問王德友老師企業(yè)5S活動推行輔導(dǎo)顧問班組長管理技能提升輔導(dǎo)顧問多家企業(yè)現(xiàn)場管理改善輔導(dǎo)顧問十余年制造企業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷十年職業(yè)培訓(xùn)和駐廠輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)【從業(yè)經(jīng)歷】益寶集團(tuán)（臺資）制造部主管明利鋼材模（港資）設(shè)備主 詳細(xì)>>

王德友
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卓越班組長管理訓(xùn)練（TWI）詳細(xì)內(nèi)容

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卓越班組長管理訓(xùn)練（TWI）
【培訓(xùn)背景】：
您的企業(yè)制造現(xiàn)場是否有下面的現(xiàn)象：
現(xiàn)場安全隱患很多，時有安全事故發(fā)生，員工安全意義淡薄，班組長安全管理能力不足，面對現(xiàn)場的不安全現(xiàn)象，不知如何改善；
面對現(xiàn)場的混亂問題和浪費(fèi)現(xiàn)象，員工麻木不仁、習(xí)以為常，班組長不懂得如何帶領(lǐng)部屬運(yùn)用工作改善的手法和工具去改善，每天忙忙碌碌，效率和效果卻不高；
班組長職業(yè)疲倦，不能對自己的職業(yè)生涯做清晰的規(guī)劃，更不知如何有效指導(dǎo)部屬，幫助部屬職業(yè)成長；
現(xiàn)場同樣的問題和錯誤重復(fù)出現(xiàn)，班組長；
班組長不清楚如何才能有效地與部屬、同事及上司進(jìn)行溝通。班組員工有問題和困惑，私下里相互傳播，也不愿與班組長交流，主管也搞不清楚；
班組里人與人之間無法和諧友好相處，團(tuán)隊(duì)士氣低落，人們經(jīng)常情緒化，工作關(guān)系緊張，時常扯皮、推委、沖突、對抗，班組長無法有效的激勵自我和激勵他人；
班組長在企業(yè)管理中起著“承上啟下”的重要作用。TWI美國在二次世界大戰(zhàn)為迅速培養(yǎng)大量有效人力從事軍需工業(yè)生產(chǎn)而設(shè)計(jì)的一套訓(xùn)練方法，是一套針對生產(chǎn)基層管理干部設(shè)計(jì)的成熟課程，至今仍被歐、美與日本等先進(jìn)國家廣泛應(yīng)用，Toyota公司總裁曾說:「豐田生產(chǎn)模式中最重要的還是TWI」
TWI是一線主管必上的管理課程。旨在“工作安全、工作輔導(dǎo)、工作改善、工作關(guān)系”方面進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，以提升班組長的現(xiàn)場管理能力和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，幫助貴公司全面打造一支高素質(zhì)的基層管理干部隊(duì)伍！
【培訓(xùn)對象】：
制造型企業(yè)班組長、工段長、領(lǐng)班、線長等生產(chǎn)一線基層管理干部。
【訓(xùn)練目的】：
1、明確班組長的管理角色和工作職責(zé)。
2、培養(yǎng)安全意識，杜絕現(xiàn)場安全隱患。
3、培養(yǎng)改善意識, 掌握工作改善工具。
4、樹立教導(dǎo)理念，掌握工作教導(dǎo)技法。
5、訓(xùn)練溝通技巧，創(chuàng)造和諧工作關(guān)系。
【訓(xùn)練課時】：
精編版：24小時/4天。
【訓(xùn)練方式】：
根據(jù)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，訓(xùn)練采用“理念引導(dǎo)、要領(lǐng)解析、案例研討、故事啟發(fā)、分組討論、技能測試、角色扮演、學(xué)員分享、團(tuán)隊(duì)游戲、小組競賽、即時激勵、現(xiàn)場答疑”等雙向互動的教學(xué)方法，讓學(xué)員在輕松、愉快、積極參與的學(xué)習(xí)氛圍中得到領(lǐng)悟和收獲。
【課程老師】王德友老師
【訓(xùn)練大綱】：
角色認(rèn)知
班組管理常出現(xiàn)的問題
班組長的日常工作內(nèi)容
現(xiàn)場管理的“金科玉律”
班組長的四大工作挑戰(zhàn)
班組長的五大角色錯位
班組長的八大工作職責(zé)
班組長的能力素質(zhì)模型
學(xué)以致用“321”實(shí)踐計(jì)劃
工作教導(dǎo)（JI）
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-工作關(guān)系（JR）
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高效班組團(tuán)隊(duì)的基本特征
和諧工作關(guān)系---工作激勵
和諧工作關(guān)系---工作指責(zé)
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和諧工作關(guān)系---工作報告
和諧工作關(guān)系---工作說服
修煉EQ，建設(shè)和諧關(guān)系
高效班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法
工作安全（JS）
班組長安全事故案例報告
圖解制造現(xiàn)場的安全隱患
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安全事故隱患--人的行為
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工作改善（JM）
班組長現(xiàn)場浪費(fèi)問題報告
制造現(xiàn)場常見的八大浪費(fèi)
問題改善面臨的意識障礙
建立問題改善的正面意識
工作改善之8D團(tuán)隊(duì)解析
現(xiàn)場改善常用手法和工具
現(xiàn)場改善的相關(guān)主題活動
現(xiàn)場改善的實(shí)戰(zhàn)案例分享
課程總結(jié)
成功領(lǐng)導(dǎo)者與失敗管理者
班組長如何“修己安人”
要點(diǎn)總結(jié)，講師答疑解惑
現(xiàn)場激勵優(yōu)秀小組和學(xué)員

 

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《5S活動推行實(shí)戰(zhàn)研討》【課程背景】：◆貴公司的作業(yè)現(xiàn)場被下面的問題困擾嗎：←設(shè)備保養(yǎng)不良，故障頻繁，安全事故時有發(fā)生；←生產(chǎn)無法均衡，忙閑不均，作業(yè)中出現(xiàn)各種等待；←出貨總是數(shù)量差一點(diǎn)，時間總會慢一點(diǎn)，客戶投訴；←不良率偏高且不穩(wěn)定，客戶投訴，卻無有效改善對策；←作業(yè)現(xiàn)場臟污、擁擠、混亂不堪，時常大量尋找和等待；←工作標(biāo)準(zhǔn)寫在紙上，貼在墻上，就是不能真正被

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精益現(xiàn)場管理實(shí)戰(zhàn)研討【課程背景】制造現(xiàn)場同樣的問題和錯誤重復(fù)出現(xiàn)；員工品質(zhì)意識薄弱，品質(zhì)不穩(wěn)定且無有效改善對策；車間主管不能有效地帶領(lǐng)員工進(jìn)行問題改善；生產(chǎn)主管每天忙忙碌碌，工作的效率和效果卻不高；改善項(xiàng)目做了很多，效果卻不大；原料供應(yīng)不及時,生產(chǎn)線生產(chǎn)波動；…………本課程將結(jié)合精益生產(chǎn)原理和浪費(fèi)消除實(shí)踐，提供了一些實(shí)用的制造工廠精益生產(chǎn)管理思路、管理工具：

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