人才管理 企業(yè)培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理實(shí)操
人才管理 企業(yè)培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理實(shí)操詳細(xì)內(nèi)容
人才管理 企業(yè)培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理實(shí)操
**模塊——培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的主體——各級(jí)培訓(xùn)管理者
1.企業(yè)培訓(xùn)管理者崗位職責(zé)；
2.培訓(xùn)管理工作的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)；
3.培訓(xùn)管理的基本工作流程；?
4.培訓(xùn)體系建設(shè)重點(diǎn)與難點(diǎn)；?
5.培訓(xùn)管理的著眼點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)；
6.培訓(xùn)作用與功能的再認(rèn)識(shí)；?
7.國(guó)家培訓(xùn)質(zhì)量的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；?
8.培訓(xùn)活動(dòng)監(jiān)督檢查的規(guī)范。
第二模塊——培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的難點(diǎn)——需求分析與評(píng)估
1.如何尋找需求分析與評(píng)估的時(shí)機(jī)；
2.開(kāi)展需求分析與評(píng)估的主要途徑；
3.進(jìn)行需求分析與評(píng)估的具體過(guò)程；?
4.培訓(xùn)需求分析與評(píng)估的主要內(nèi)容；?
5.培訓(xùn)需求分析與評(píng)估注意的問(wèn)題；?
6.需求分析與評(píng)估成功經(jīng)驗(yàn)的分享；?
7.民主自省法在需求評(píng)估中的應(yīng)用；?
8.問(wèn)卷法、訪談法、績(jī)效法的使用。?
第三模塊——培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重點(diǎn)——設(shè)計(jì)與策劃培訓(xùn)
1.如何規(guī)避影響培訓(xùn)的制約條件；
2.如何選擇并確定好的培訓(xùn)方式；
3.項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃編制內(nèi)容與方法；?
4.年度培訓(xùn)計(jì)劃編制步驟與方法；?
5.選拔、采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)師的技巧；?
6.培養(yǎng)、使用內(nèi)部培訓(xùn)師的策略；?
7.企業(yè)師資隊(duì)伍體系建設(shè)的重點(diǎn)；?
8.培訓(xùn)課程研發(fā)體系建設(shè)的重點(diǎn)；?
9.設(shè)計(jì)與策劃培訓(xùn)的十七項(xiàng)內(nèi)容；?
10.設(shè)計(jì)與策劃培訓(xùn)的問(wèn)題和對(duì)策。?
第四模塊——培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的組織——實(shí)施與運(yùn)作培訓(xùn)
1.培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施運(yùn)作的工作流程；
2.實(shí)施與運(yùn)作中的十項(xiàng)管理內(nèi)容；
3.實(shí)施與運(yùn)作中的參培學(xué)員管理；?
4.實(shí)施與運(yùn)作中的培訓(xùn)講師管理；?
5.實(shí)施與運(yùn)作中的教學(xué)質(zhì)量管理；?
6.培訓(xùn)中成果轉(zhuǎn)化的途徑與方法；?
7.實(shí)施運(yùn)作中的重點(diǎn)問(wèn)題與對(duì)策；?
8.實(shí)施運(yùn)作中的管理方法與技巧；?
9.培訓(xùn)效果評(píng)估中的問(wèn)題與對(duì)策；
10.如何做好**、二層次的評(píng)估；
11.課程總結(jié)、交流、咨詢與答疑。?
培訓(xùn)后贈(zèng)送的文件：（帶? 的文件均為李富清老師自行開(kāi)發(fā)）
1.企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量流程化管理工作一覽表；?
2.企業(yè)培訓(xùn)管理手冊(cè)；?
3.企業(yè)培訓(xùn)途徑文件；?
4.培訓(xùn)需求分析與評(píng)估的工作流程圖；?
5.企業(yè)培訓(xùn)組織需求出現(xiàn)的主要時(shí)機(jī)；?
6.確定企業(yè)培訓(xùn)組織需求的主要內(nèi)容；?
7.確定企業(yè)培訓(xùn)組織需求的主要途徑；?
8.確定崗位能力要求應(yīng)考慮的內(nèi)容與途徑；?
9.崗位能力要求與培訓(xùn)科目的牽引路徑；?
10.評(píng)審員工能力的主要內(nèi)容；?
11.評(píng)審員工能力注意的問(wèn)題；?
12.確定員工能力差距注意的問(wèn)題；?
13.彌補(bǔ)能力差距的主要方法；?
14.民主自省法的操作方法與工具表；?
15.問(wèn)卷調(diào)查法的問(wèn)卷板式；?
16.人員訪談法的溝通方法；?
17.江蘇省電力公司培訓(xùn)需求評(píng)估報(bào)告；
18.培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與策劃的工作流程圖；?
19.制約培訓(xùn)活動(dòng)的各種因素；?
20.選擇培訓(xùn)方式應(yīng)考慮的主要因素；?
21.培訓(xùn)方式的主要種類；?
22.培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的主要內(nèi)容；?
23.培訓(xùn)計(jì)劃編制的方法；?
24.培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的樣本；?
25.選擇采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)師的方法；?
26.培養(yǎng)使用內(nèi)部培訓(xùn)師的方法；?
27.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師聘用與管理辦法；?
28.培訓(xùn)教學(xué)協(xié)議書(shū)樣本；?
29.外部培訓(xùn)講師教學(xué)質(zhì)量要求書(shū)；?
30.培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與策劃的主要內(nèi)容；?
31.培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施與運(yùn)作的工作流程圖?；
32.參培員工入學(xué)通知書(shū)；?
33.參培學(xué)員氣質(zhì)類型測(cè)試的方法；?
34.氣質(zhì)類型測(cè)試表；
35.為學(xué)教雙方提供服務(wù)的內(nèi)容；?
36.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的主要方法；?
37.培訓(xùn)活動(dòng)中信息反饋的主要對(duì)象；?
38.培訓(xùn)師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估問(wèn)卷調(diào)查表及匯總表；?
39.培訓(xùn)班主任工作職責(zé)；?
40.培訓(xùn)結(jié)果分析與評(píng)價(jià)的工作流程圖；?
41.培訓(xùn)效果分析與評(píng)價(jià)的方法；?
42.培訓(xùn)成果評(píng)估的層次；?
43.培訓(xùn)效果評(píng)估的方案；?
44.培訓(xùn)效果評(píng)估的主體與內(nèi)容；?
45.國(guó)家電網(wǎng)公司的四級(jí)評(píng)估法；
46.監(jiān)督檢查培訓(xùn)活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)；?
47.關(guān)于企業(yè)職工教育與培訓(xùn)工作的建議；?
48.中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法；
49.ISO10015質(zhì)量管理培訓(xùn)指南；
50.國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定；
51.關(guān)于企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)提取與使用管理的意見(jiàn)；
52.關(guān)于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新有關(guān)企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策的通知；
53.國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見(jiàn)；
54.國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要；
55.2010——2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要；
56.關(guān)于大力推進(jìn)技工院校改革發(fā)展的意見(jiàn)；
57.某某機(jī)場(chǎng)培訓(xùn)體系文件；
58.貴州某某發(fā)電公司教育培訓(xùn)管理辦法；
王彬老師的其它課程
《短視頻創(chuàng)作工作坊》2天 09.22
《短視頻創(chuàng)作工作坊》2天（12小時(shí)）【項(xiàng)目背景】伴隨著近年來(lái)新媒體推廣及短視頻技術(shù)與應(yīng)用的日益火爆和成熟，在很多中大型企業(yè)當(dāng)中面臨著企業(yè)文化宣貫、會(huì)議與活動(dòng)內(nèi)部宣傳與推廣、品牌與產(chǎn)品的爆光與宣傳等訴求，尤其是對(duì)于企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理及綜合行政部門的工作人員來(lái)說(shuō)，更是需要構(gòu)建企業(yè)內(nèi)外部各類管理及業(yè)務(wù)發(fā)展、干部及員工活動(dòng)的多媒體資料的記錄并進(jìn)行線上多媒體信息的制作與發(fā)布
講師：汪斌詳情
采購(gòu)談判策略提升與供應(yīng)商成本控制管理課程背景：每一次談判，大到耗資數(shù)億美元攪動(dòng)行業(yè)格局的企業(yè)并購(gòu)，小到訂購(gòu)一種紐扣的幾毫厘差價(jià)，對(duì)談判雙方都是一種挑戰(zhàn)，是進(jìn)攻與防守的過(guò)程，是鑄矛與固盾的藝術(shù)！不管你是否愿意，你已經(jīng)被殘酷的商戰(zhàn)拉進(jìn)談判的旋渦，或許你已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，有過(guò)成功，更有事后后悔不已的挫折，那么你需要一個(gè)環(huán)境，讓您靜下心來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)談判的規(guī)律
講師：王彬詳情
數(shù)字時(shí)代的供應(yīng)鏈協(xié)同管理能力提升課程目標(biāo)：1.幫助企業(yè)正確的掌握供應(yīng)鏈管理的運(yùn)行模式2.更好的面對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，提升供應(yīng)鏈管理能力?3.了解先進(jìn)企業(yè)供應(yīng)鏈管理實(shí)用方法?4.如何利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行供應(yīng)鏈管理課程形式：1.全案例引導(dǎo)：課程設(shè)計(jì)以充實(shí)案例做引導(dǎo)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際供應(yīng)鏈運(yùn)行案例，將供應(yīng)鏈管理過(guò)程細(xì)化分析，并對(duì)供應(yīng)鏈每一環(huán)節(jié)以對(duì)應(yīng)案例進(jìn)行講解，立
講師：王彬詳情
數(shù)字時(shí)代物流管理創(chuàng)新與新技術(shù)應(yīng)用課程背景1.幫助企業(yè)正確的理解國(guó)家物流發(fā)展趨勢(shì)與前沿物流管控模式2.幫助企業(yè)更好的面對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，提升物流與供應(yīng)鏈管理能力3.掌握傳統(tǒng)物流企業(yè)的供應(yīng)鏈體系建設(shè)各層級(jí)模式4.智慧物流模式分析課程亮點(diǎn)：1.采用大量詳實(shí)的物流企業(yè)案例進(jìn)行分析2.配有大量物流前沿運(yùn)營(yíng)的視頻，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的感染力更強(qiáng)3.深入解讀國(guó)家關(guān)于物流產(chǎn)業(yè)
講師：王彬詳情
數(shù)字時(shí)代物流前沿政策解讀與行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)課程背景1.幫助企業(yè)正確的理解國(guó)家物流發(fā)展趨勢(shì)與前沿物流管控模式2.幫助企業(yè)更好的面對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，提升物流與供應(yīng)鏈管理能力3.掌握傳統(tǒng)物流企業(yè)的供應(yīng)鏈體系建設(shè)各層級(jí)模式4.智慧物流模式分析課程亮點(diǎn)：1.采用大量詳實(shí)的物流企業(yè)案例進(jìn)行分析2.配有大量物流前沿運(yùn)營(yíng)的視頻，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的感染力更強(qiáng)3.深入解讀國(guó)家關(guān)于物
講師：王彬詳情
數(shù)字時(shí)代增強(qiáng)供應(yīng)鏈韌性的最佳解法培訓(xùn)收益：1.全案例引導(dǎo)數(shù)字時(shí)代企業(yè)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)韌性的最佳模式2.分析并借鑒HUAWEI等企業(yè)的供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)3.深入剖析供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的計(jì)劃-采購(gòu)-庫(kù)存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理模式4.結(jié)合小組演練環(huán)節(jié)讓學(xué)員更加強(qiáng)化供應(yīng)鏈韌性的管理模式5.更多的培訓(xùn)互動(dòng)切實(shí)解決企業(yè)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的實(shí)際問(wèn)題培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：兩天培訓(xùn)大綱：第一部分：數(shù)字時(shí)代企業(yè)供應(yīng)鏈
講師：王彬詳情
數(shù)字時(shí)代準(zhǔn)入供應(yīng)商的分級(jí)管理能力提升課程目標(biāo)課程目標(biāo)：什么是供應(yīng)商分級(jí)管理？是指通過(guò)對(duì)供應(yīng)市場(chǎng)尋源、優(yōu)選供應(yīng)商、與供應(yīng)商溝通談判確定采購(gòu)項(xiàng)目，建立與供應(yīng)商適當(dāng)?shù)年P(guān)系、對(duì)供應(yīng)商的供應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量-成本-交期-服務(wù)等維度的績(jī)效管理與評(píng)估管理、進(jìn)行供應(yīng)商分級(jí)機(jī)制并建立企業(yè)供應(yīng)商管理體系的全過(guò)程管理。本此培訓(xùn)從供應(yīng)商資源搜尋及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、供應(yīng)商關(guān)系管理，分析企業(yè)采購(gòu)供應(yīng)
講師：王彬詳情
招標(biāo)采購(gòu)合規(guī)管理與風(fēng)險(xiǎn)防范培訓(xùn)目標(biāo)：1.掌握招標(biāo)采購(gòu)的合規(guī)管理技能2.了解招標(biāo)采購(gòu)合規(guī)管理的關(guān)鍵因素3.了解招標(biāo)采購(gòu)相關(guān)政策法規(guī)及規(guī)范性文件的內(nèi)容4.提高公司招標(biāo)采購(gòu)管理效率5.掌握采購(gòu)制度建設(shè)及行為約束培訓(xùn)大綱：第一部分：認(rèn)識(shí)招標(biāo)采購(gòu)的本質(zhì)及法律要求1.企業(yè)采購(gòu)的發(fā)展形勢(shì)——大力提供招標(biāo)采購(gòu)2.招標(biāo)采購(gòu)相關(guān)政策與法規(guī)解讀3.招標(biāo)采購(gòu)規(guī)范性文件解讀4.企業(yè)招
講師：王彬詳情
供應(yīng)鏈產(chǎn)銷協(xié)作管理能力提升主講：王彬培訓(xùn)目標(biāo)：1.幫助企業(yè)正確的掌握供應(yīng)鏈管理的運(yùn)行模式2.更好的面對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，提升供應(yīng)鏈管理能力3.了解先進(jìn)企業(yè)供應(yīng)鏈管理實(shí)用方法4.理解供應(yīng)鏈管理運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的基本理念及應(yīng)用方法培訓(xùn)大綱：第一部分：互聯(lián)時(shí)代的產(chǎn)銷協(xié)同供應(yīng)鏈管理模式分析第1節(jié)互聯(lián)時(shí)代產(chǎn)銷協(xié)同供應(yīng)鏈?什么是產(chǎn)銷協(xié)同供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈管理？?供應(yīng)鏈的類型
講師：王彬詳情
互聯(lián)時(shí)代的供應(yīng)鏈管理能力提升課程目標(biāo)：1.幫助企業(yè)正確的掌握供應(yīng)鏈管理的運(yùn)行模式2.更好的面對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，提升供應(yīng)鏈管理能力3.了解先進(jìn)企業(yè)供應(yīng)鏈管理實(shí)用方法4.理解供應(yīng)鏈管理運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的基本理念及應(yīng)用方法課程大綱：第一部分：供應(yīng)鏈管理與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系1.什么是供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈管理2.為什么供應(yīng)鏈管理難做3.為什么要搞供應(yīng)鏈管理？4.供應(yīng)鏈成本包
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