勝在執(zhí)行——用行動(dòng)態(tài)度打造高績(jī)效的執(zhí)行經(jīng)理

  培訓(xùn)講師:周煒

講師背景:
培訓(xùn)師周煒【職業(yè)背景】周煒,美國(guó)AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師、工商管理碩士、實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)經(jīng)理人、管理技能提升訓(xùn)練專(zhuān)家,現(xiàn)任多家企業(yè)管理顧問(wèn)。曾任職于兩家國(guó)際知名企業(yè)集團(tuán),歷任人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、總裁助理、運(yùn)營(yíng)管理中心總監(jiān)、管理學(xué)院副院長(zhǎng)。 詳細(xì)>>

周煒
    課程咨詢電話:

勝在執(zhí)行——用行動(dòng)態(tài)度打造高績(jī)效的執(zhí)行經(jīng)理詳細(xì)內(nèi)容

勝在執(zhí)行——用行動(dòng)態(tài)度打造高績(jī)效的執(zhí)行經(jīng)理
 《勝在執(zhí)行——用行動(dòng)態(tài)度打造高績(jī)效的執(zhí)行經(jīng)理》


【課程前言】


“天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)須成于行”,這句話的意思是必須把工作執(zhí)行放在**位。在現(xiàn)實(shí)工作中人們常常會(huì)把企業(yè)失敗的原因歸咎于戰(zhàn)略決策的失誤,但是“千里之堤毀于蟻穴”,仔細(xì)分析工作中的“虎頭蛇尾現(xiàn)象”才是“企業(yè)之堤”倒塌的主要原因,造成這一現(xiàn)象的根本原因在于企業(yè)執(zhí)行力的缺失。因此如何提高企業(yè)經(jīng)理的執(zhí)行能力,是當(dāng)前及未來(lái)企業(yè)必須馬上行動(dòng)的主題。


作為企業(yè)運(yùn)營(yíng)的經(jīng)理們,在執(zhí)行的過(guò)程中常常會(huì)遇到如下問(wèn)題或現(xiàn)象:


Ø 上司總是忙得沒(méi)時(shí)間,下屬總是閑著沒(méi)工作


Ø 中層管理干部執(zhí)行力差,缺乏責(zé)任心,導(dǎo)致上司很累


Ø 上司思維變化太快,導(dǎo)致下屬在執(zhí)行中苦不堪言


Ø 制度出臺(tái)以后,總是難以貫徹下去,導(dǎo)致制度變形


Ø 部門(mén)之間經(jīng)常出現(xiàn)推諉扯皮現(xiàn)象


Ø 如何鍛造有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)?如何締造執(zhí)行文化


Ø 到底什么樣的人才是執(zhí)行型人才


Ø 如何尋找、選拔、培養(yǎng)公司需要的人才


Ø 如何降低人員流失?如何留住人才?如何凝聚人心


本課程將為您提供如何成為一名高績(jī)效執(zhí)行經(jīng)理的管理方法與思路,以及利用現(xiàn)有資源在經(jīng)理中鑄成《結(jié)果**、理由第二》的執(zhí)行思想,**對(duì)執(zhí)行的系統(tǒng)分析和透視,來(lái)有效提高企業(yè)經(jīng)理在組織內(nèi)部的執(zhí)行能力,從根本上解決企業(yè)在管理過(guò)程中出現(xiàn)的“執(zhí)行力缺失”現(xiàn)象。


《用行動(dòng)態(tài)度打造高績(jī)效的執(zhí)行經(jīng)理》課程大綱


模塊一: 執(zhí)行認(rèn)知——世界優(yōu)秀企業(yè)的執(zhí)行觀點(diǎn)


Ø 執(zhí)行——一個(gè)被長(zhǎng)期忽視的主題


Ø 一個(gè)和尚沒(méi)水吃、兩個(gè)和尚抬水吃、三個(gè)和尚沒(méi)水吃,執(zhí)行是什么


Ø 為什么一介織席庶民會(huì)成為一代君王


Ø 為什么海爾從一個(gè)集體小廠成為中國(guó)家電巨頭


Ø 為什么GE能夸口:所有的重大戰(zhàn)略已經(jīng)提出,在一個(gè)月內(nèi)就可以完全進(jìn)入操作狀態(tài)


Ø 為什么任何一家商學(xué)院都沒(méi)有西點(diǎn)軍校培養(yǎng)的人才多


模塊二: 執(zhí)行透視——為什么執(zhí)行難


Ø 為什么執(zhí)行難,同樣的現(xiàn)實(shí)、不一樣的結(jié)果


Ø 造成執(zhí)行難的三種原因


(一) 文化原因:不治,結(jié)果是良好的愿望,沉重的打擊


(二) 制度原因:制度變形,結(jié)果再好的制度也執(zhí)行不下去


(三) 人的原因:不懂執(zhí)行也是一種戰(zhàn)略


Ø 造成執(zhí)行難的根源:經(jīng)理常犯的6種執(zhí)行錯(cuò)誤


(一) 追求完美


(二) 考核A獎(jiǎng)勵(lì)B


(三) 眼睛里只有明星員工


(四) 到處是重點(diǎn)


(五) 不放棄任何機(jī)會(huì)


(六) 迷信創(chuàng)新


模塊三:執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)——從培養(yǎng)執(zhí)行型人才開(kāi)始


Ø 目前企業(yè)經(jīng)理的執(zhí)行現(xiàn)狀


(一) 5%的人在破壞性的做


(二) 1
%的人不想做


(三) 2
%的人正在盲做


(四) 1
%的人在負(fù)效的做


(五) 4
%的人想做而不會(huì)做


(六) 只有15%的人屬于正常范圍,在努力的做


Ø 造成目前執(zhí)行現(xiàn)狀的原因——執(zhí)行力缺失


Ø 哪些人是執(zhí)行型人才


Ø 執(zhí)行型人才的標(biāo)準(zhǔn)


Ø 哪些人不是執(zhí)行型人才


Ø 如何培養(yǎng)執(zhí)行型的人才——使用備忘錄/完善用人體系/定位組織結(jié)果


模塊四:執(zhí)行戰(zhàn)略——締造高效執(zhí)行經(jīng)理的狼性原則


Ø 狼——是陸地上動(dòng)物食物鏈高終結(jié)者


Ø 忍辱負(fù)重:狼不會(huì)為了所謂的尊嚴(yán)在自己弱小時(shí)攻擊比自己強(qiáng)大的東西


Ø 整體至上:在夜里,沒(méi)有哪一種聲音比狼群異乎尋常的嚎更可怕而動(dòng)聽(tīng)的了


Ø 自知之明:狼也很想當(dāng)獸王,但狼知道自己是狼不是老虎


Ø 順?biāo)兄郏豪侵廊绾斡眯〉拇鷥r(jià)換取大的回報(bào)


Ø 血濃于水:狼雖然通常獨(dú)自活動(dòng),但你不會(huì)發(fā)現(xiàn)有哪只狼在同伴受傷時(shí)獨(dú)自逃走


Ø 利益**:狼也很想當(dāng)一個(gè)善良的動(dòng)物,但狼也知道自己的胃只能消化肉


Ø 知己知彼:狼尊重每個(gè)對(duì)手,狼在每次攻擊前都會(huì)卻了解對(duì)手


Ø 原則至上:狼會(huì)在小狼有獨(dú)立能力的時(shí)候堅(jiān)決離開(kāi)它,因?yàn)槔侵喇?dāng)不成狼就只能當(dāng)羊了


Ø 團(tuán)隊(duì)精神:狼在找獵物時(shí)通常單列行進(jìn),一匹挨一匹,頭尾循換


Ø 持續(xù)基因:公狼會(huì)在母狼懷孕后,一直保護(hù)母狼直到小狼有獨(dú)立能力


模塊五:執(zhí)行文化——指引高效經(jīng)理的執(zhí)行方向


Ø 執(zhí)行原則——結(jié)果提前,自我退后;鎖定目標(biāo),專(zhuān)注重復(fù)


Ø 執(zhí)行基因——執(zhí)行才能是不可能靠思考出來(lái)的


Ø 執(zhí)行要素——要敢/要快/要對(duì)


Ø 執(zhí)行秘訣——執(zhí)行開(kāi)始前/執(zhí)行過(guò)程中/執(zhí)行結(jié)束后


Ø 執(zhí)行思維——戰(zhàn)略思維/措施思維/目標(biāo)思維


Ø 執(zhí)行關(guān)鍵點(diǎn)——檢查與獎(jiǎng)罰


(一) 人們不會(huì)做你希望的事,人們只會(huì)做你檢查的事


(二) 人們不會(huì)拒絕改變,人們拒絕被改變


Ø 執(zhí)行三化——從頭到尾流程化/工作內(nèi)容明晰化/明晰內(nèi)容操作化


模塊六:執(zhí)行方法——高效執(zhí)行經(jīng)理的7個(gè)要點(diǎn)


Ø 責(zé)任是一只猴子


Ø 為什么經(jīng)理們總是沒(méi)有時(shí)間,而他們的下屬總是沒(méi)有工作


Ø 員工處理上司關(guān)系事件的5個(gè)級(jí)別


Ø 如何提經(jīng)理的執(zhí)行水平——猴子管理法


(一) 猴子在下屬身上


(二) 讓員工照顧好自己的猴子


(三) 千萬(wàn)不要忘了猴子是從哪兒來(lái)的


(四) 讓下屬把猴子當(dāng)自己的養(yǎng)


(五) 做重要而不緊急的事


(六) 猴子也需要快樂(lè)


(七) 檢查與指導(dǎo)能讓猴子進(jìn)化


Ø 執(zhí)行型管理者的品質(zhì)要求


Ø 執(zhí)行型管理者的重要原則


模塊七:執(zhí)行保障——執(zhí)行前需要解決的五個(gè)問(wèn)題


Ø 為什么一個(gè)小個(gè)能改革中國(guó)


Ø 解決管理者沒(méi)有常抓不懈的問(wèn)題


Ø 解決政策朝令夕改的問(wèn)題


Ø 解決制度本身不合理的問(wèn)題


Ø 解決缺少監(jiān)督考核機(jī)制問(wèn)題


Ø 解決文化沒(méi)有形成凝聚力的問(wèn)題

 

周煒老師的其它課程

《后備管理人才成長(zhǎng)計(jì)劃》課程大綱一、課程背景(目標(biāo)及挑戰(zhàn))一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是企業(yè)持續(xù)后備管理人才隊(duì)伍的建設(shè),特別是后備管理人才的成長(zhǎng)訓(xùn)練。在新冠肺疫情后期、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,有些后備管理人才在轉(zhuǎn)型成長(zhǎng)、角色認(rèn)知、績(jī)效達(dá)成、團(tuán)隊(duì)影響、思維創(chuàng)新的過(guò)程中,常常會(huì)遇到以下問(wèn)題:◆團(tuán)隊(duì)缺乏活力,管理創(chuàng)新不足,核心競(jìng)爭(zhēng)力缺失?◆相同崗位的團(tuán)隊(duì)成員,創(chuàng)造的

 講師:周煒詳情


《全景打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》課程大綱一、課程背景(困惑及挑戰(zhàn))一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是企業(yè)持續(xù)核心能力的成長(zhǎng)與變現(xiàn),尤其是部屬培育與團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力的提升與發(fā)展。在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,有些團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)培育與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過(guò)程中,常常會(huì)出現(xiàn)或遇到以下問(wèn)題或現(xiàn)象:¤相同崗位的團(tuán)隊(duì)成員,創(chuàng)造的價(jià)值和財(cái)富卻不一樣?¤同樣的隊(duì)伍,不一樣的領(lǐng)導(dǎo)者,會(huì)出現(xiàn)不

 講師:周煒詳情


《塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱一、課程背景(目標(biāo)及挑戰(zhàn))一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是企業(yè)持續(xù)管理階梯隊(duì)伍的建設(shè),特別是中高層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的培養(yǎng)。在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的今天,有些領(lǐng)導(dǎo)者在自我管理、績(jī)效改善、運(yùn)營(yíng)管控、團(tuán)隊(duì)管理的過(guò)程中,常常會(huì)出現(xiàn)或遇到以下問(wèn)題或現(xiàn)象:◆有的問(wèn)題強(qiáng)調(diào)通多次卻還在出現(xiàn),制定的計(jì)劃總是不能有效達(dá)成?◆團(tuán)隊(duì)之間不能有效的配合,經(jīng)常出現(xiàn)抱怨埋冤的現(xiàn)象?

 講師:周煒詳情


《MTP管理技能發(fā)展計(jì)劃》課程大綱一、課程背景(目標(biāo)及挑戰(zhàn))一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是企業(yè)持續(xù)管理階梯隊(duì)伍的建設(shè),特別是中高層管理隊(duì)伍的培養(yǎng)與塑造。在企業(yè)整體升級(jí)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,有些管理者在團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)執(zhí)行、問(wèn)題解決、思維創(chuàng)新、管理運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中,常常會(huì)遇到以下問(wèn)題或現(xiàn)象:◆相同崗位的管理者,創(chuàng)造的價(jià)值和財(cái)富卻不一樣?◆同樣的隊(duì)伍不一樣的管理者,

 講師:周煒詳情


《成就職業(yè)化員工的四個(gè)路徑》課程大綱一、課程背景(目標(biāo)及挑戰(zhàn))一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是企業(yè)職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),特別是基層員工隊(duì)伍轉(zhuǎn)型與成長(zhǎng)。因此員工在入職、成長(zhǎng)、轉(zhuǎn)型、發(fā)展、面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí),就需要:1、幫助員工克服各種焦慮、困惑和情緒,使其能挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、融入團(tuán)隊(duì);2、幫助員工建立完整的職業(yè)化認(rèn)知,使其能成就自我、贏得未來(lái);3、幫助員工掌握職場(chǎng)人的思維、行為及

 講師:周煒詳情


《從專(zhuān)業(yè)技術(shù)走向卓越管理》課程大綱一、課程背景(目標(biāo)及挑戰(zhàn))一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是專(zhuān)業(yè)技術(shù)的不斷革新,這種革新主要依賴于從技術(shù)走向管理后的認(rèn)知與發(fā)展,這種認(rèn)知與發(fā)展將隨著企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展變得尤為重要,尤其是在企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力缺失、盈利能力降低、市場(chǎng)環(huán)境不確定的今天。由此,從技術(shù)向管理職位的有效轉(zhuǎn)變將成為技術(shù)人員轉(zhuǎn)型后的第一大挑戰(zhàn),這種挑戰(zhàn)還會(huì)伴

 講師:周煒詳情


《打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》課程綱要一、課程背景(困惑及挑戰(zhàn))一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是持續(xù)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升,特別是管理團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的培養(yǎng)與塑造。在新冠肺疫情后期、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,我們常常會(huì)把目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行失敗的原因歸咎于戰(zhàn)略決策的失敗,但仔細(xì)分析團(tuán)隊(duì)中的“目標(biāo)計(jì)劃不達(dá)標(biāo)、部門(mén)協(xié)作不暢、問(wèn)題重復(fù)發(fā)生、管理創(chuàng)新不足、核心競(jìng)爭(zhēng)力缺失、員工凝聚力和向心力不佳等”執(zhí)

 講師:周煒詳情


《管理菁英成長(zhǎng)計(jì)劃(課程訓(xùn)練營(yíng))》課程大綱一、課程背景(目標(biāo)及挑戰(zhàn))一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是企業(yè)持續(xù)管理階梯隊(duì)伍的建設(shè),特別是基層管理者的培養(yǎng)與塑造。在新冠肺疫情后期、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,有些基層管理者在自我成長(zhǎng)、績(jī)效蛻變和團(tuán)隊(duì)管理的過(guò)程中,常常會(huì)遇到以下問(wèn)題或現(xiàn)象:◆團(tuán)隊(duì)缺乏活力,管理創(chuàng)新不足,核心競(jìng)爭(zhēng)力缺失?◆相同崗位的管理者,創(chuàng)造的價(jià)值和財(cái)富卻

 講師:周煒詳情


《管理思維創(chuàng)新與突破》課程大綱一、課程背景(困惑及挑戰(zhàn))一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是管理思維的不斷創(chuàng)新,這種創(chuàng)新主要依賴于管理瓶頸的突破與迭代。在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的今天,有些企業(yè)管理者在運(yùn)營(yíng)管理、流程管控、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、績(jī)效改善、創(chuàng)新變革時(shí),常常會(huì)遇到以下挑戰(zhàn)或困惑:新思維、新模式不斷被迭代,管理者身心疲憊、運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)老化、團(tuán)隊(duì)缺乏活力、管理創(chuàng)新不足、核心競(jìng)爭(zhēng)力缺失等

 講師:周煒詳情


《管理者角色認(rèn)知與發(fā)展》課程大綱一、課程背景(困惑及挑戰(zhàn))在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中,管理者幾乎存在于各個(gè)組織,他不但是組織的“緩沖器”,更是上下級(jí)的“助力器”。如果工作做的好,他就能促進(jìn)組織的正常運(yùn)營(yíng)和穩(wěn)定發(fā)展,自己也會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和下屬的尊重;如果工作做的不好,他就會(huì)給組織的管理發(fā)展和績(jī)效增長(zhǎng)帶來(lái)阻力,自己也會(huì)變成“三明治”。因此管理者要想在組織中有所作為,就必

 講師:周煒詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有