精益成本管控與交期改善系統(tǒng)
精益成本管控與交期改善系統(tǒng)詳細(xì)內(nèi)容
精益成本管控與交期改善系統(tǒng)
模塊 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 培訓(xùn)方式 | 培訓(xùn)收益 | 培訓(xùn)時(shí)間 |
(一) 建立系統(tǒng)基礎(chǔ) | n 成本管控體系與交期關(guān)系 1.企業(yè)現(xiàn)狀分析 2.企業(yè)存在的“根”在哪? 3.企業(yè)成本、效率、利潤(rùn)的三角關(guān)系 4.成本與交期因果循環(huán)剖析 5.成本的構(gòu)成分析 6.制造成本剖析 ※ 模擬游戲---影響企業(yè)成本因素分析 | 互動(dòng)式授課 小組討論 案例分享 模擬游戲 | 1. 掌握成本管控體系 2. 學(xué)會(huì)分析成本與交期 | 0.5天 |
n 成本與交期改善基石制定 ――標(biāo)準(zhǔn)工時(shí) 1.七大浪費(fèi)因果循環(huán)剖析 ※ 案例練習(xí)---“地毯式”尋找現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi) 2.標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的定義及計(jì)算方法 3.寬裕時(shí)間的制定方法與技巧 ※ 案例練習(xí)&討論 4.正常時(shí)間的制定方法與技巧 ※ 案例剖析:1)秒表法觀(guān)測(cè)與制定技巧 2)觀(guān)測(cè)注意事項(xiàng)與技巧 3)觀(guān)測(cè)數(shù)據(jù)處理技巧 4)作業(yè)速度評(píng)定技巧 ※ 案例:MOD法制定技巧 5.標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)在不同領(lǐng)域的運(yùn)用 ※ 案例講解&練習(xí) | 互動(dòng)式授課 討論&討論 案例分享 | 1. 掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間制定方法 2. 掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的用途 | 1天 | |
n 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo):標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制定 1. 分組并選定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測(cè)定對(duì)象樣板 2. 產(chǎn)品工時(shí)測(cè)定輔導(dǎo) 3. 測(cè)定數(shù)據(jù)處理輔導(dǎo) 4. 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)計(jì)算方法輔導(dǎo) | 老師親自到現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)學(xué)員 | 手把手教會(huì)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制定方法 | 2.5天 | |
n 作業(yè)安排:制定或修定某產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)工時(shí) | ||||
(二) 精益6S管理 | n 成本管理與交期的基礎(chǔ)改善:精益6S管理 1. 精益6S管理的精髓 2. 6S管理的本質(zhì)與關(guān)系循環(huán)圖剖析 3. 6S推行三大原則 4. 成功推行6S的秘訣在哪? 5. 整理原則與要點(diǎn) ※ 案例練習(xí)&討論 6. 布局規(guī)劃三原則 ※ 案例練習(xí)&討論 7. 3定——定點(diǎn)、定類(lèi)、定量分析 ※ 案例練習(xí)&討論 8. 3要素——場(chǎng)所、方法、標(biāo)識(shí) ※ 案例練習(xí)&討論 9. 清掃要點(diǎn)和污染源防治 10.清潔推行實(shí)施技巧 11.安全推行方法和技巧 ※ 案例練習(xí)&討論 12.素養(yǎng)推行工具與技巧 | 互動(dòng)式授課 討論&討論 案例分享 | 1. 掌握6S管理體系內(nèi)容 2. 掌握6S推進(jìn)與改善方法和技巧 | 1天 |
n 目視化管理 1. 目視化管理的要求 2. 辦公室目視化管理 3. 外圍環(huán)境目視化管理 4. 文件管理目視化 ※ 案例分享&練習(xí) 5. 安全管理目視化 ※ 案例分享&練習(xí) 6. 倉(cāng)庫(kù)管理目視化 ※ 案例分享&練習(xí) 7. 移動(dòng)物品管理目視化 ※ 案例分享&練習(xí) 8. 工具管理目視化 ※ 案例分享&練習(xí) 9. 實(shí)驗(yàn)室目視化管理 ※ 案例分享&練習(xí) 10. 設(shè)備目視化管理 ※ 案例分享&練習(xí) 11. 看板管理 ※ 案例分享&練習(xí) n 6S推行方法及步驟 ※ 案例分享 | 互動(dòng)式授課 討論&討論 案例分享 | 1. 掌握目視化管理的要點(diǎn)與要求 2. 掌握看板管理的要求 3. 掌握各類(lèi)物品目視化管理的要求與制作方法 | 1天 | |
n 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo):6S管理 1. 樣板區(qū)的選定 2. 整理方法與要求輔導(dǎo) 3. 整頓方法與要求輔導(dǎo) 4. 紅牌作戰(zhàn)輔導(dǎo) 5. 6S檢查標(biāo)準(zhǔn)的制定與檢查方法輔導(dǎo) | 1. 老師親自到現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)學(xué)員 2. 把課程中的內(nèi)容在現(xiàn)場(chǎng)做出來(lái) | 手把手教會(huì)學(xué)員如何推進(jìn)與落實(shí)6S管理要求 | 2天 | |
n 作業(yè)安排:全面復(fù)制樣板區(qū) | ||||
(三) 精益生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制 | n PMC概論 1. 生產(chǎn)計(jì)劃職能剖析 2. 物料控制職能剖析 | 互動(dòng)式授課 討論&討論 案例分享 | 學(xué)會(huì)精益生產(chǎn)計(jì)劃制定的原理和技巧 | 1天 |
n 如何制定精益生產(chǎn)計(jì)劃 1. 生產(chǎn)能力計(jì)算三步曲 2. 產(chǎn)能分析技巧 3. 案例分析人力負(fù)荷 4. 案例分析機(jī)器負(fù)荷 5. 生產(chǎn)能力調(diào)整技巧 6. 市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)方法 7. 生產(chǎn)安排應(yīng)注意的原則 8. 生產(chǎn)計(jì)劃排程技巧 9. 生產(chǎn)計(jì)劃實(shí)施準(zhǔn)備方法 10.三大組織方式剖析 | 互動(dòng)式授課 討論&討論 案例分享 | |||
n 生產(chǎn)控制 1. 生產(chǎn)控制方式剖析 2. 生產(chǎn)進(jìn)度監(jiān)控三階段 3. 如何應(yīng)對(duì)生產(chǎn)進(jìn)度落后 4. 跨部門(mén)生產(chǎn)進(jìn)度控制技巧 | 互動(dòng)式授課 討論&討論 案例分享 | 掌握生產(chǎn)計(jì)劃控制技巧及應(yīng)對(duì)策施 | ||
n 物料需求計(jì)劃 1. ERP架構(gòu) 2. 案例:物料需求計(jì)劃制定方法與問(wèn)題處理技巧 | 互動(dòng)式授課 討論&討論 案例分享 | 掌握物料控制的方法與對(duì)策 | 1天 | |
n 物料庫(kù)存控制 1. 如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)批量制定庫(kù)存 2. 如何運(yùn)用有折扣的訂貨批量 3. 定量訂貨管理法的運(yùn)用技巧 4. 定期訂貨管理法的運(yùn)用技巧 5. 庫(kù)存ABC分析與運(yùn)用技巧 6. 關(guān)鍵因素法的運(yùn)用技巧 | 互動(dòng)式授課 討論&討論 案例分享 | |||
n 物料庫(kù)存控制 1. 精益庫(kù)存的含義 2. 庫(kù)存的弊端 3. 庫(kù)房管理的關(guān)鍵指標(biāo)剖析 4. 精益庫(kù)存管理3法寶 5. 各部門(mén)如何降低庫(kù)存? | 互動(dòng)式授課 討論&討論 案例分享 | 掌握庫(kù)存降低的方法與技巧 | ||
(四) 設(shè)備管理與改善 | n 設(shè)備管理基礎(chǔ) 1.設(shè)備管理的意義、目的及范圍 2.設(shè)備管理的發(fā)展演進(jìn) 3.設(shè)備管理概要 4.設(shè)備保養(yǎng)的基本活動(dòng) 5.預(yù)防保養(yǎng)段與修護(hù)保養(yǎng)段 6.操作人員與保養(yǎng)人員的任務(wù)方法 7.設(shè)備管理的衡量指標(biāo)及計(jì)算方法 8.設(shè)備的8大LOSS分析 9.設(shè)備的資料管理 | 1.互動(dòng)講授 2.案例講解 | 1.案例練習(xí) 2.小組討論 3.實(shí)踐練習(xí) | 0.5天 |
n 設(shè)備自主保養(yǎng) 1. 自主保養(yǎng)的重要性 2. 自主保養(yǎng)的3項(xiàng)能力要求 3. 自主保養(yǎng)的目標(biāo) 4. 自主保養(yǎng)第1步改善方法與目標(biāo) ※ 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo):現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施自主保養(yǎng)第1步內(nèi)容 5. 自主保養(yǎng)第2步改善方法與目標(biāo) ※ 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo):現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施自主保養(yǎng)第2步內(nèi)容 6. 自主保養(yǎng)第3~5步改善方法與目標(biāo) ※ 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo):現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施自主保養(yǎng)第3~5步內(nèi)容 | 1.互動(dòng)講授 2.案例講解 3.老師親自到現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)學(xué)員 4.把課程中的內(nèi)容在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)做出來(lái) | 1.理論結(jié)合實(shí)際,手把手教會(huì)學(xué)員如何推進(jìn)與落實(shí)設(shè)備自主保養(yǎng) | 3.5天 | |
n 設(shè)備專(zhuān)業(yè)保養(yǎng) 1. 保養(yǎng)情報(bào)的收集方法 2. 保養(yǎng)數(shù)據(jù)的收集與分析方法 3. MTBF數(shù)據(jù)分析方法 4. 專(zhuān)業(yè)保養(yǎng)的導(dǎo)入方法 5. 故障分析與改良方法 6. 備品備件的管控方法 7. 專(zhuān)業(yè)保養(yǎng)專(zhuān)題展開(kāi)方法 ※ 設(shè)備保養(yǎng)基準(zhǔn)的制定 | 互動(dòng)講授 小組討論 案例講解 制作指導(dǎo) | 1. 學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)保養(yǎng)方法與技巧 2. 學(xué)會(huì)降低保養(yǎng)成本方法與技巧 | 1天 | |
n 作業(yè)安排 1. 編寫(xiě)設(shè)備臺(tái)帳、保養(yǎng)工作手冊(cè) 2. 按設(shè)備自主保養(yǎng)樣板機(jī),全面展開(kāi) | ||||
(五) 邁向“0”切換改善 | 1. 切換時(shí)間的定義與構(gòu)成 2. 影響切換時(shí)間的原因剖析 3. 實(shí)現(xiàn)“零”切換的基本思路 4. 邁向“零”切換的操作要領(lǐng) ※ 案例講解與分析 5. 邁向“零”切換第1步改善方法與技巧 ※ 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo):進(jìn)行設(shè)備切換第1步改善 6. 邁向“零”切換第2步改善方法與技巧 ※ 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo):進(jìn)行設(shè)備切換第2步改善 7. 邁向“零”切換第3步改善方法與技巧 ※ 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo):進(jìn)行設(shè)備切換第3步改善 | 互動(dòng)講授 小組討論 案例講解 | 1. 學(xué)會(huì)快速切換方法與技巧 2. 現(xiàn)場(chǎng)手把手教會(huì)管理者如何進(jìn)行快速切換 | 理論 0.5天 輔導(dǎo) 1.5天 |
n 作業(yè)安排 按”0”切換培訓(xùn)要求對(duì)本公司的關(guān)鍵設(shè)備進(jìn)行改善并寫(xiě)出相應(yīng)的切換操作流程標(biāo)準(zhǔn) | ||||
(六) CELL生產(chǎn)線(xiàn)設(shè)計(jì)與改善 | n CELL生產(chǎn)線(xiàn)布局設(shè)計(jì)原理 1. 案例:傳統(tǒng)生產(chǎn)線(xiàn)布局的利與弊 2. 精益布局的衡量方法 3. 精益布局的主要方式 4. 精益布局設(shè)計(jì)與改善原則 ※案例:世界一流企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)布局分析 | 互動(dòng)講授 小組討論 案例講解 | 學(xué)會(huì)CELL生產(chǎn)線(xiàn)設(shè)計(jì)的原理與技巧 | 1天 |
n CELL生產(chǎn)線(xiàn)布局設(shè)計(jì)原理 1. 現(xiàn)狀分析 1)工藝流程分析 2)產(chǎn)品P-Q分析 3)人員與設(shè)備需求分析 2. 生產(chǎn)線(xiàn)布局設(shè)計(jì) 1)節(jié)拍與生產(chǎn)速度計(jì)算 2)WIP的計(jì)算與設(shè)計(jì) 3)作業(yè)分割 4)模擬布局 | 互動(dòng)講授 小組討論 案例講解 | |||
n CELL生產(chǎn)線(xiàn)布局實(shí)施技巧 1. 硬件改革 2. 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化 3. 物流配送方法的改善 4. 員工技能要求及培訓(xùn)技巧 | 互動(dòng)講授 小組討論 案例講解 | |||
n 現(xiàn)場(chǎng)樣板線(xiàn)輔導(dǎo) | 老師親自現(xiàn)場(chǎng)針對(duì)性輔導(dǎo) | 解決布局過(guò)程問(wèn)題 | 5-10天 | |
n 作業(yè)安排 CELL生產(chǎn)線(xiàn)設(shè)計(jì)的全面展開(kāi) | ||||
(七) 生產(chǎn)效率分析與改善 | n 識(shí)別與尋找現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi) 1.效率與利潤(rùn)的關(guān)系 2.效率衡量大指標(biāo)的計(jì)算方法 ※ 模擬游戲:影響效率因素分析 3.精益管理者眼中的“浪費(fèi)”分析 4.現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)原因剖析 ※案例練習(xí):“地毯式”搜查現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi) | 互動(dòng)講授 小組討論 案例講解 | 1.學(xué)會(huì)相關(guān)計(jì)算方法 2.掌握7大浪費(fèi)產(chǎn)生的原因 | 2天 |
n 平衡效率分析與改善 1. 生產(chǎn)能力及平衡效率 ※ 模擬游戲:影響平衡效率原因分析 2. 生產(chǎn)節(jié)拍、作業(yè)人數(shù)的計(jì)算方法 3. 整體效率與個(gè)別效率 4. 平衡效率改善法則與技巧 5. 人機(jī)配合分析與改善技巧 | 互動(dòng)講授 小組討論 案例講解 | 學(xué)會(huì)平衡效率分析方法和改善方法 | ||
n 流程效率分析與改善 1. 流程分析的定義 2. 流程效率改善原則與方法 3. 生產(chǎn)周期優(yōu)化法:“一個(gè)流” 4. 用布局改善法則改善流程 5. 案例分享與練習(xí) | 互動(dòng)講授 小組討論 案例講解 | 掌握流程效率分析與改善方法 | ||
n 動(dòng)作效率分析與改善 1. 何為附加價(jià)值作業(yè) 2. 12種動(dòng)作浪費(fèi)案例分析 3. 7劍下天山---識(shí)別動(dòng)作浪費(fèi) ※ 案例分享:活用動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則 | 互動(dòng)講授 小組討論 案例 講解 | 掌握動(dòng)作分析方法和如何運(yùn)用動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則來(lái)提高動(dòng)作效率 | ||
n 現(xiàn)場(chǎng)樣板線(xiàn)輔導(dǎo) 選擇一條典型的生產(chǎn)線(xiàn)或生產(chǎn)小組利用效率改善方法進(jìn)行輔導(dǎo)以達(dá)到提高生產(chǎn)效率的目標(biāo) | 老師輔導(dǎo)親自輔導(dǎo) | 掌握具體如何運(yùn)用效率改善方法來(lái)提高生產(chǎn)效率 | 5-10天 |
陳進(jìn)華老師的其它課程
贏在基層--班組管理技能提升-2天 06.13
《贏在基層--班組管理技能提升》培訓(xùn)方案課程背景:生產(chǎn)制造型企業(yè)無(wú)論是戰(zhàn)略、文化還是營(yíng)銷(xiāo),最終是要靠最終產(chǎn)品的交期和質(zhì)量來(lái)證明自已,而在這個(gè)過(guò)程中,最終起決定性作用的是生產(chǎn)環(huán)節(jié)。產(chǎn)品的交付能力和質(zhì)量,最終反映的是企業(yè)對(duì)整個(gè)制造運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的整體管控能力,而班組現(xiàn)場(chǎng)管理則是其中的重頭戲,涉及人、機(jī)、料、法、環(huán)等諸多因素,可以這么形容“生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)就是企業(yè)的印鈔機(jī)”。而
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制造業(yè)降本增效 06.13
企業(yè)降本增效產(chǎn)品服務(wù)體系說(shuō)明1.1.產(chǎn)能過(guò)剩、產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重、白熱化的價(jià)格戰(zhàn)讓競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越??;2.客戶(hù)個(gè)性化需求,多品種小批量給制造過(guò)程帶來(lái)交貨壓力,交貨周期越來(lái)越短,緊急訂單越來(lái)越多;3.品質(zhì)浪費(fèi)和投訴嚴(yán)重,一次性通過(guò)率在60以下,無(wú)追溯到具體工序、設(shè)備、人員、地點(diǎn),問(wèn)題再三重復(fù)出現(xiàn),返工返修多;4.生產(chǎn)過(guò)程在制品多,半成品庫(kù)多,庫(kù)存不斷增加,場(chǎng)地不夠
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質(zhì)量問(wèn)題分析與解決辦法-2天 06.13
質(zhì)量問(wèn)題分析與解決辦法今天中國(guó)制造業(yè)的利潤(rùn)無(wú)外乎來(lái)自于三個(gè)方面:研發(fā)利潤(rùn)、營(yíng)銷(xiāo)利潤(rùn)和制造利潤(rùn)。我們都渴望賺到研發(fā)利潤(rùn),也盼望賺到營(yíng)銷(xiāo)利潤(rùn),但捫心自問(wèn):您是否有足夠的研發(fā)實(shí)力去獲得研發(fā)利潤(rùn)?您是否有強(qiáng)大的營(yíng)銷(xiāo)能力去賺得營(yíng)銷(xiāo)利潤(rùn)?對(duì)于千萬(wàn)家中國(guó)制造型工廠(chǎng)來(lái)說(shuō),答案顯然都是否定的?,F(xiàn)實(shí)中,為了更好的生存,當(dāng)下只能去做,而且也必須一定要做到的就是多賺制造利潤(rùn)!并且通
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暢銷(xiāo)書(shū)《生產(chǎn)效率改善務(wù)實(shí)》作者親臨品牌課原創(chuàng)講師授課!解決企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題,提高企業(yè)效率,降低成本?。?!《生產(chǎn)效率改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》課程主講:陳進(jìn)華課時(shí):2天隨著科技進(jìn)步,收入增加,市場(chǎng)產(chǎn)品越來(lái)越豐富,消費(fèi)者的眼光越來(lái)越挑剔;導(dǎo)致產(chǎn)品的壽命越來(lái)越短,客戶(hù)對(duì)企業(yè)交貨周期越來(lái)越短、產(chǎn)品定價(jià)越來(lái)越低,企業(yè)獲利越來(lái)越低。企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的情況下,企業(yè)要想謀求生存與快速
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決戰(zhàn)在市場(chǎng),決勝在車(chē)間,執(zhí)行在班組。車(chē)間、班組管理看似簡(jiǎn)單,卻不容易管好。抬抬眼,遍地有浪費(fèi),動(dòng)動(dòng)腦,處處是效益!對(duì)于制造企業(yè)而言,老板最頭疼的是生產(chǎn)一線(xiàn)的效率!干部素質(zhì)低下,管理渙散,態(tài)度不端正,工作隨意化---與其抱怨,不如改變:通過(guò)教育,讓一線(xiàn)干部不愿而愿!通過(guò)培訓(xùn),讓一線(xiàn)干部不能而能!讓每位生產(chǎn)一線(xiàn)干部,找出自身管理的不足讓每位生產(chǎn)一線(xiàn)干部,改變觀(guān)念
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提升設(shè)備綜合效率OEE實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程收益:?系統(tǒng)掌握設(shè)備切換全過(guò)程分析方法?系統(tǒng)掌握邁向“零”切換的方法?掌握設(shè)備OEE的計(jì)算方法及提升思路?系統(tǒng)掌握設(shè)備保養(yǎng)與維修的方法與工具?掌握設(shè)備操作與維護(hù)技能的培訓(xùn)方法?通過(guò)案例講解,讓學(xué)員快速掌握縮短外部切換的工具與方法培訓(xùn)對(duì)象:班組長(zhǎng)、生產(chǎn)主管,車(chē)間主任、IE、生產(chǎn)經(jīng)理、廠(chǎng)長(zhǎng)、生產(chǎn)副總,設(shè)備管理人員及有興趣之人士。
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現(xiàn)場(chǎng)安全管理與改善隨著生活水平提高,人們對(duì)產(chǎn)品及人身安全要求越來(lái)越高,但是制造企業(yè)在生產(chǎn)管理過(guò)程卻不斷的發(fā)生不同等級(jí)的安全事故,我們相關(guān)管理人員也在抓安全。很多管理人員都在想同樣的一個(gè)問(wèn)題:我們天天講天天抓安全,為什么還會(huì)發(fā)生安全問(wèn)題呢?《現(xiàn)場(chǎng)安全管理與改善》課程為你揭曉心里謎。課程收益1.掌握安全問(wèn)題產(chǎn)生的原因所在2.掌握提高員工安全意識(shí)的方法與手段3.掌
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現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理與效率改善【課程收益】掌握IE改善體系及相關(guān)方法掌握識(shí)別浪費(fèi)的方法與技巧掌握建立與落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的方法掌握建立與落實(shí)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的方法掌握建立作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)布置標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品切換標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的方法【培訓(xùn)對(duì)象】IE、班組長(zhǎng)、主管、主任、經(jīng)理、廠(chǎng)長(zhǎng)、生產(chǎn)副總、工藝管理員、效率改善員等【培訓(xùn)方式】互動(dòng)式授課+案例講解+案例分享+案例練習(xí)【培訓(xùn)時(shí)間】3天課
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一項(xiàng)使生產(chǎn)周期壓縮50的生產(chǎn)技術(shù)一種讓生產(chǎn)面積生產(chǎn)性提升30的生產(chǎn)方式一項(xiàng)有效降低30庫(kù)存的有效手段一種令企業(yè)生產(chǎn)平衡率達(dá)到95,從根本上解決頻繁切換的生產(chǎn)方法一堂從根本上解決生產(chǎn)負(fù)責(zé)人困擾,挑戰(zhàn)傳統(tǒng)生產(chǎn)思維方式的培訓(xùn):《向豐田學(xué)---JIT準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式》課程簡(jiǎn)介在產(chǎn)品品種越來(lái)越豐富,交貨周期越來(lái)越短的市場(chǎng)環(huán)境之下,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈??蛻?hù)向生產(chǎn)部門(mén)施加了巨大
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一項(xiàng)使生產(chǎn)周期壓縮50的生產(chǎn)技術(shù)一種讓生產(chǎn)面積生產(chǎn)性提升30的生產(chǎn)方式一項(xiàng)有效降低30庫(kù)存的有效手段一種令企業(yè)生產(chǎn)平衡率達(dá)到95,從根本上解決頻繁切換的生產(chǎn)方法一堂從根本上解決生產(chǎn)負(fù)責(zé)人困擾,挑戰(zhàn)傳統(tǒng)生產(chǎn)思維方式的培訓(xùn):《向豐田學(xué)習(xí)---多品種少批量生產(chǎn)方式》課程簡(jiǎn)介在產(chǎn)品品種越來(lái)越豐富,交貨周期越來(lái)越短的市場(chǎng)環(huán)境之下,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。客戶(hù)向制造企業(yè)施加了巨
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