項(xiàng)目研發(fā)課程體系
模塊項(xiàng)目管理，興業(yè)之道（D1：上午）--幽默視頻案例：項(xiàng)目管理--項(xiàng)目管理的五個(gè)過(guò)程組--項(xiàng)目管理的十大知識(shí)領(lǐng)域--視頻案例：項(xiàng)目管理的核心思想——怎樣把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化？第二模塊項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理（D1：上午）--導(dǎo)入案例：項(xiàng)目的獨(dú)特性與不確定性--引起項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的五條主要原因--在項(xiàng)目啟動(dòng)立項(xiàng)時(shí)如何評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)？--應(yīng)用案例：怎樣用“SWOT”分析風(fēng)險(xiǎn)？--應(yīng)用案例：...
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模塊項(xiàng)目管理，風(fēng)險(xiǎn)管控（D1：上午）--項(xiàng)目與項(xiàng)目管理管控要點(diǎn)--幽默視頻案例：李小龍?jiān)鯓影褟?fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化？--項(xiàng)目管理：百年企業(yè)管理的第三個(gè)里程碑--互動(dòng)練習(xí)：分組、選舉項(xiàng)目經(jīng)理，討論問(wèn)題--案例分析：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管控規(guī)劃--項(xiàng)目管理的五個(gè)過(guò)程組、流程整體優(yōu)化方法--項(xiàng)目管理涉及的無(wú)形資產(chǎn)、十大知識(shí)領(lǐng)域--案例分析：IBM、華為的項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管控的共識(shí)-...
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杰出項(xiàng)目經(jīng)理的修煉一天內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：6H
模塊項(xiàng)目管理，興業(yè)之道（D1：上午）--項(xiàng)目與項(xiàng)目管理--項(xiàng)目管理的四個(gè)核心問(wèn)題--怎樣用項(xiàng)目管理的方法提升企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益--視頻案例：李小龍的的“復(fù)雜—簡(jiǎn)單—流程”--案例：任正非帶領(lǐng)華為學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理--實(shí)戰(zhàn)圖片：項(xiàng)目管理成為華為人的致勝法寶--小結(jié)與互動(dòng):項(xiàng)目管理可以為企業(yè)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)什么價(jià)值第二模塊項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)（D1：上午）--項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任、權(quán)利與...
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引言—現(xiàn)代企業(yè)成敗的關(guān)鍵是什么？案例分析—某銀行招標(biāo)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)講招投標(biāo)項(xiàng)目管理（D1：上午）--項(xiàng)目與項(xiàng)目管理--招投標(biāo)項(xiàng)目管理－招投標(biāo)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵要素--招投標(biāo)項(xiàng)目生命期的四個(gè)階段--招投標(biāo)項(xiàng)目管理的五個(gè)過(guò)程組--招投標(biāo)項(xiàng)目整體管理流程圖與應(yīng)用方法第二講怎樣做好招投標(biāo)項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備（D1：上午）—怎樣確定招投標(biāo)項(xiàng)目的目標(biāo)—招投標(biāo)項(xiàng)目準(zhǔn)備的流程圖—怎樣...
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模塊項(xiàng)目管理，興業(yè)之道（D1：上午）--幽默視頻案例：電信項(xiàng)目管理--互動(dòng)：項(xiàng)目與項(xiàng)目管理--項(xiàng)目管理的五個(gè)過(guò)程組--項(xiàng)目管理的九大知識(shí)領(lǐng)域--模板案例：項(xiàng)目整體目標(biāo)的四個(gè)重點(diǎn)--用項(xiàng)目管理提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益的多、快、好、省--模板案例：電信企業(yè)訂單（項(xiàng)目）多、質(zhì)量好、進(jìn)度快、成本省--視頻案例：項(xiàng)目管理的核心思想——怎樣把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化？--IBM案例：運(yùn)籌...
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狼性管理-鍛造項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)高手 課時(shí)：12H
狼性管理-鍛造項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)高手主講：郭楚凡【課程背景】本次培訓(xùn)是為了使項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組成員掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理知識(shí)在項(xiàng)目中的應(yīng)用。了解項(xiàng)目管理，掌握相關(guān)的項(xiàng)目管理工具在項(xiàng)目中怎么運(yùn)用？如何制定項(xiàng)目目標(biāo)？如何進(jìn)行工作分解？如何制定項(xiàng)目管理計(jì)劃？如何制定項(xiàng)目控制計(jì)劃？如何制定項(xiàng)目責(zé)任矩陣？如何制定項(xiàng)目管理溝通計(jì)劃？如何制定項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃？等等。作為項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)系列...
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項(xiàng)目管理—把事情做漂亮 課時(shí)：6H
項(xiàng)目管理把事情做漂亮主講：郭楚凡【培訓(xùn)目的】通過(guò)專(zhuān)業(yè)的項(xiàng)目管理培訓(xùn)可以逐步提升企業(yè)項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)、工作效率，保證系統(tǒng)內(nèi)的人、財(cái)、物及各個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量、成本等問(wèn)題得到有效解決。通過(guò)進(jìn)行現(xiàn)代項(xiàng)目管理核心內(nèi)容的培訓(xùn)，使學(xué)員熟悉項(xiàng)目管理中進(jìn)度、質(zhì)量、成本相關(guān)知識(shí)，掌握項(xiàng)目管理的操作技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，降低項(xiàng)目管理成本，提高項(xiàng)目管理人員的水平，進(jìn)一步提...
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狼性營(yíng)銷(xiāo)之--大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)的項(xiàng)目管理主講：郭楚凡【培訓(xùn)目的】◆80的業(yè)績(jī)來(lái)源于20的客戶(hù)，那么您的業(yè)務(wù)員：◆是否已經(jīng)具備了管理好這20的客戶(hù)的技巧呢？◆如何從與大客戶(hù)初次接觸的局外人到成為客戶(hù)的長(zhǎng)期合作伙伴？◆在大客戶(hù)的采購(gòu)流程的正確階段您將采取什么樣的銷(xiāo)售活動(dòng)呢？◆以上這些都是市場(chǎng)銷(xiāo)售人員需要掌握的銷(xiāo)售策略?！菊n程價(jià)值】本課程將幫助您和您的企業(yè)：降低灰色營(yíng)銷(xiāo)...
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《店面督導(dǎo)訓(xùn)練營(yíng)》 課時(shí)：12H
一、優(yōu)秀督導(dǎo)職業(yè)化塑造1.了解督導(dǎo)者在企業(yè)中的地位2.明確督導(dǎo)者的義務(wù)與職責(zé)3.督導(dǎo)管理的基本原則4.優(yōu)秀督導(dǎo)個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)修煉二、督導(dǎo)有效溝通技巧1.掌握溝通二大環(huán)節(jié)2.有效的發(fā)訊技巧3.如何與員工建立相互依賴(lài)的關(guān)系4.學(xué)會(huì)與不同的對(duì)象上司、同事、下屬的溝通的方法5.積極溝通的方式三、督導(dǎo)提高效率的良方1.學(xué)會(huì)分析時(shí)間哪里去了的方法2.如何設(shè)定時(shí)間設(shè)定優(yōu)先級(jí)...
講師：邰昌寶咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
情境領(lǐng)導(dǎo)與管理技能提升課程大綱 課時(shí)：12H
本課程解決哪些問(wèn)題1.管理者怎樣影響他人行為？2.怎樣做到通過(guò)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)方式促進(jìn)員工的成長(zhǎng)？3.怎樣做到針對(duì)不同的人采用不同的管理方法？4.怎樣做到針對(duì)同一個(gè)人在不同任務(wù)中的不同表現(xiàn)采用不同的管理方法？5.怎樣根據(jù)下屬完成工作的能力和意愿來(lái)決定領(lǐng)導(dǎo)方式？6.運(yùn)用什么方法評(píng)估員工能力和意愿？7.學(xué)會(huì)運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)模式；8.在哪種情況下可以授權(quán)9.如何讓員工參與決策...
講師：張理軍咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與中高層管理技能提升 課時(shí)：3H
一、聚焦課程的核心問(wèn)題二、下屬執(zhí)行力出問(wèn)題的原因經(jīng)理的問(wèn)題，在下屬身上找不著答案為什么我們總在找別人的問(wèn)題？這涉及到管理者的角色定位讓我們先談?wù)剤?zhí)行力缺失的現(xiàn)象及其原因1、不當(dāng)激勵(lì)導(dǎo)致無(wú)執(zhí)行力錄像案例分析（1）錄像案例分析（2）錄像案例分析（3）2、授權(quán)后干預(yù)導(dǎo)致無(wú)執(zhí)行力3、溝通方式不當(dāng)導(dǎo)致無(wú)執(zhí)行力4、對(duì)同一個(gè)人始終采取同一種領(lǐng)導(dǎo)方法，導(dǎo)致執(zhí)行力下降5、不能...
講師：張理軍咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與管理》課程介紹【主講老師】Frank付鑫龍【課程簡(jiǎn)介】培訓(xùn)推動(dòng)戰(zhàn)略的執(zhí)行和業(yè)務(wù)績(jī)效的發(fā)展，自然離不開(kāi)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施。毫無(wú)疑問(wèn)，領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、員工成長(zhǎng)、體驗(yàn)精良的學(xué)習(xí)項(xiàng)目依靠的是精心的設(shè)計(jì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾??？墒牵嘤?xùn)經(jīng)理人真正做起來(lái)，一點(diǎn)也不容易。如何從模糊的學(xué)習(xí)項(xiàng)目需求到明確的學(xué)習(xí)項(xiàng)目目標(biāo)？學(xué)習(xí)項(xiàng)目如何設(shè)計(jì)才符合各方干系人的要求？學(xué)習(xí)...
講師：付鑫龍咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
價(jià)值線(xiàn)索甄別及客戶(hù)有效觸達(dá)——物業(yè)項(xiàng)目總監(jiān)的市拓指南課程背景-------------------------------------------------在物業(yè)管理行業(yè)日益成熟與競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，物業(yè)項(xiàng)目總監(jiān)作為連接公司與客戶(hù)、項(xiàng)目與市場(chǎng)的關(guān)鍵角色，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。隨著業(yè)主需求的多元化和個(gè)性化，以及新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，如何精準(zhǔn)識(shí)別并把握市場(chǎng)中的價(jià)...
講師：王嘉明咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
行動(dòng)學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)型高效率項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理講師：譚雪課程時(shí)長(zhǎng)：2天授課對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理，部門(mén)管理者，事業(yè)部管理者，分子公司總經(jīng)理課程特色：群體匯話(huà)+情境模擬+視頻案例+案例分析+知識(shí)講解-425450313055如何面對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和項(xiàng)目管理中錯(cuò)綜復(fù)雜、順應(yīng)環(huán)境不斷變化的實(shí)際問(wèn)題？其實(shí)管理問(wèn)題并不能完全依賴(lài)專(zhuān)家或大師們，因?yàn)槿魏我环N形式的“權(quán)威”都可能遮蔽住企業(yè)員工內(nèi)心的智...
講師：譚雪咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
新時(shí)期物業(yè)項(xiàng)目綜合品質(zhì)管理與標(biāo)準(zhǔn)化體系構(gòu)建課程背景：實(shí)踐中，物業(yè)項(xiàng)目作為物業(yè)管理的基礎(chǔ)標(biāo)地，一直是物業(yè)管理企業(yè)的經(jīng)營(yíng)核心，項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)及管理服務(wù)的水平客觀(guān)上直接決定著物業(yè)公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)及江湖地位，更是物業(yè)公司市場(chǎng)力、品牌力、競(jìng)爭(zhēng)力的有效展現(xiàn)，當(dāng)前新形式下，物業(yè)項(xiàng)目管理的模式、品質(zhì)、業(yè)戶(hù)體驗(yàn)感、周期滿(mǎn)意度等都發(fā)生了深刻的變化，那么，從“物業(yè)項(xiàng)目”全口徑運(yùn)營(yíng)角度出發(fā)...
